برنامه ریزی تلفنی کنکور۱۴۰1 .مشاوره تلفنی کنکور علیرضا افشار ـ مشاور تحصیلی استاد افشار.مشاور کنکور ۱۴۰۰


چگونه بهترین تابستان کنکوری را داشته باشیم؟

بهترین استفاده از تابستان برای کنکور

اکنون که در ابتدای فصل تابستان  و شروع کنکور 1401 هستیم باید به این نکته توجه کنید که بعد از پایان فصل تابستان معمولا بچه ها افسوس میخورند که ای کاش بیشتر درس میخواندیم، از زمان بهتر استفاده میکردیم و غیره.

برای جلوگیری از این احساسات منفی در پایان فصل تابستان و استفاده هر چه بهتر از این فصل مهم و تاثیرگذار نکاتی را به خدمت شما عزیزان عرض می کنیم.

1- در تابستان هر روز و منظم و با کمیت بالا بخوانید

اولین نکته بدون در نظر گرفتن کیفیت، منظم خواندن و هر روز خواندن است.قطع و وصل کردن فرایند مطالعه و اینکه یک روز بخوانید و یک روز نه، باعث فرصت سوزی خواهد شد.

در کنار منظم خواندن باید به بحث کمیت هم توجه کنیم ،تلاش کمّی زیاد داشته باشیم و ساعت مطالعه بالا داشته باشیم و سعی کنیم که در طول روز بهترین استفاده را از زمان ببریم.

راهکار این مطلب بازخورد گرفتن از خودمان هر سه یا چهار ساعت یک بار است.

به طور مثال بررسی کنیم که از 8 صبح که از خواب بیدار شدیم تا ساعت 11 چند ساعت درس خوانده ایم یا مثلا ساعت 2 از خودمان بازخورد بگیریم که از 11 تا 2 چه کرده ایم و به این صورت در طول روز خودمان را چک کنیم.

مطلب پیشنهادی: روش افزایش ساعت مطالعه کنکور 1401

فردای آن روز همین کار را انجام داده و رکوردهای ثبت شده را با روز قبل مقایسه کنیم.اگر مثل روز قبل بود پیشرفتی نداشتیم اگر بهتر بود پیشرفت کرده ایم به اینصورت تلاش کمّی ما افزایش می یابد.

2- تقویت دروس ضعیف و مشکل دار در تابستان

تقویت دروس تحلیلی با حل تست بیشتر در فصل تابستان از مهمترین کارهایی است که یک دانش آموز کنکوری می بایست انجام دهد.

برای دروس تحلیلی و مشکل دار از صفر شروع کنید که ترستان از آن مبحث یا آن درس از بین برود.

در یک کلام کمر کار سخت را در تابستان بشکنید!!

مباحثی که نقاط ضعف دیگران است را در تابستان تقویت کنید.

3- دوره مطالب قبلی و مباحثی که در گذشته خوانده ایم

این مطلب به این معناست که اگر فرضا هم اکنون در مرداد ماه هستیم مباحثی که در تیر ماه مطالعه کرده ایم در چه وضعیتی است.

آیا آنها را به خاطر دارید آیا دوره و مرور و حل تست پوششی مناسب انجام داده اید؟ آیا به مطالب ماه گذشته خود مسلط هستید یا آنها را فراموش کرده اید؟

مطلب پیشنهادی : تحلیل و بررسی تست زنی

شاید مشاور به اشتباه مطالب گذشته را در دوره و مرورهای ما قرار ندهد، یا شاید برنامه آزمون ها به گونه ای باشد که روی مباحث گذشته برگشت کمتری داشته باشد.

معمولا آزمون ها دوره و مرورهای میان مدت و بلند مدت را در برنامه خود لحاظ میکنند و مرورهای کوتاه مدت ندارد.

پس در این زمان وظیفه ما قرار دادن تست پوششی و دوره ومرور در برنامه مطالعاتی روزانه از مباحث قبلی برای حفظ ونگهداری از آنها و رسیدن به تسلط می باشد.

مطلب پیشنهادی: دوره با تست کارگاه 27 مهر تهران

4- تعهد به اجرای برنامه روزانه در تابستان

به اینکه در آبان یا دی چه اتفاقی میخواهد بیفتد و چه چیزهایی را تمام کرده اید یا نه، فکر نکنید هر چندکه میبایستی یک دورنما داشته باشید ولی اولویت شما باید اجرای برنامه روزانه باشد.

به طوری که در پایان روز تمام مباحثی که برای خود تعیین کرده اید مطالعه کرده باشید و در اصطلاح بدهکار به رختخواب نروید و برای عقب ماندگی های طول روز خود به فردا امید نداشته باشید.

سعی کنید به برنامه روزانه خود متعهد بوده و برنامه هر روز را همان روزانجام دهید که این نکته در استفاده بهینه از زمان بسیار حائز اهمیت است.

جدی گرفتن تعهد به برنامه روزانه باعث میشود که بعضاً شاید کمیت برنامه یک ماه را در یک هفته جمع کنید که این خود نمونه بارزی از کیفیت در مطالعه خواهد بود.یعنی این موضوع به طور ناخوداگاه در افزایش کیفیت مطالعه شما عزیزان نیز مؤثر خواهد بود.

از طرفی این تعهد باعث خواهد شد که در اوایل مهر ماه که رقبای اصلی به جمع شما اضافه میشوند و یا ماه های پایانی منتهی به کنکور که زمان به شدت ارزشمند خواهد بود،شما قلق گیری های اولیه را انجام داده و عادتتان به منظم بودن بیشتر بوده و تجربیاتی که آنها در آغاز راهِ کسب آنها هستند بدست آورده باشید.

5- اصلاح روند حرکت در تابستان کنکور

شرکت در آزمون برای ارزیابی روند مطالعه و بازدهی آن، مشورت گرفتن از یک مشاور خبره و بررسی روند پیشرفت بسیار مهم است و به اصلاح خطا ها و قرار گرفتن در مسیر درست کمک شایانی خواهد کرد.

مطلب پیشنهادی: بررسی انتخاب های مهم کنکور

به شما عزیزان توصیه می شود که از مطالبی که در کانال همایش ها استاد افشار و کانال سوال و جواب استاد افشار که شامل مطالب ارزشمندی است و به رایگان در اختیار شما قرار گرفته استفاده کنید.

مطمئناً اگر از تابستان قوی شروع کنید می توانید از جمع زیادی از رقبا پیشی بگیرید.

نکته طلایی در موفقیت در کنکور:

تجربیاتی که دیگران در ماه های بعدی بدست می اورند شما زودتر بدست آورید و کارهایی که دیگران اواخر سال انجام می دهند شما زودتر انجام دهید. تنها رمز موفقیت در کنکور۱۴۰۱ این است که زودتر رکوردهای شخصی خود را ارتقا دهید و به ساعت مطالعه و تعداد تست های بالاتر برسید

مشاوره تحصیلی کنکور : برنامه ریزی کنکور ۱۴۰۱

مشاوره مرتبط با کنکور 1401 : اولویت مطالعه مباحث کنکور ۱۴۰۱ در تابستان

فایل صوتی مشاوره ای استاد علیرضا افشار در مورد بهترین استفاده از تابستان را بشنوید :

دانلود کنید ...


برای کنکور اولویت با تست های کنکور سرسری است یا تألیفی ؟

اینکه باید تنها تست های کنکور سراسری یا حل کنیم یا به سراغ تست های متنوع و رنگارنگ تالیفی بهترین منابع کنکور بازار برویم یکی از پرتکرار ترین و چالش برانگیز ترین سوالات کنکور است.

قطعا هر کدام از این دو دسته بندی کاربرد خود را دارید و هیچ داوطلبی تنها با تست های تالیفی و یا تنها با تست های کنکور سراسری نمیتواند به تسلط کافی بر روی مباحث برسد پس باید راه و روش تست زنی کنکور ترکیبی از این دو دسته تست باشد.

شروع مطالعه برای کنکور با سوالات کنکور سراسری یا با تست تألیفی ؟

برای مطالعه ی دروس تحلیلی داوطلب می بایست ابتدا از جزوه ی درسی مطالب آموزشی را فرا گرفته و برای دروس توصیفی برخی داوطلبان با کتاب های درسی و گروهی دیگر از جزوه و یا درسنامه ها استفاده می کنند.

سپس داوطلب می تواند در مرحله ی بعد به سراغ حل تست های سراسری و کنکور های چند سال اخیر که با شیوه ی نظام جدید طراحی شده اند یعنی سال های 98 و 99 و 1400 برود.

نکته مهم: حل تست های کنکور سراسری سال گذشته جهت داشتن ایده و روش طراحی سؤالات، بسیار برای داوطلبان کنکور سراسری حیاتی و لازم است زیرا برخی اوقات سؤال کنکور سؤال های کنکور سال شما را حل می کند که این نکته را در دروس عمومی می توان مشاهده کرد.

تست های مناسب برای دروس عمومی و تخصصی کنکور سراسری

برای تسلط به دروس عمومی حل تست های کنکور سراسری راهگشا و برای تسلط به دروس تخصصی هم تست های تألیفی و هم تست های کنکور سراسری لازم است.

پس همانند تفاوت در روش مطالعه دروس تخصصی و روش مطالعه دروس عمومی تست زنی این دو درس نیز متفاوت است.

نکته مهم: برای دروس تخصصی وتست های تألیفی مرتبط با آن در آزمون آزمایشی گزینه دو و برای دروس عمومی سؤالات آزمون آزمایشی سنجش مناسب است.

تست های مناسب برای هنگام مطالعه و جمع بندی کنکور

تست های تکمیلی تألیفی که در آخرهر فصل آمده است سؤالات مناسبی برای جمع بندی شناور کنکور داوطلبان می باشد. پس به هیچ عنوان از ابتدا به سراغ اینگونه تست ها و سؤالات نروید.

درهنگام مطالعه ی مباحث آموزشی حل تمام تست های کنکور سراسری واجب است. اما داوطلب می تواند تست های تألیفی مشابه کنکور سراسری را در خلال هرفصل به صورت گزینشی و رندوم حل کند. زیرا تعداد این گونه سؤالات بسیار زیاد است.

برای دروس تحلیلی حل تمامی تست های تألیفی لازم نیست و عدم حل تست ها به صورت گزینشی باعث ایجاد وسواس و درنهایت کمبود وقت وبی سوادی می شود.

داوطلب کنکور سراسری می بایست هم تست های تألیفی و هم تست های سراسری را در خلال مطالعه برای تمرکز بیشتر بر روی تکنیک های تست زنی کنکور کار کند. اما حل فقط تست های کنکور سراسری به هیچ عنوان توصیه نمی شود.

نکته خیلی مهم: هیچ کدام ازتست های کنکور سراسری را تا دوران جمع بندی رها نکرده و تمام آنها را در حین آموزش حل کنید.

مشاوره پیشنهادی(۱) : تست پوششی چیست ؟

مشاوره پیشنهادی(۲) :  نکات مهم تست زنی کنکور

توضیحات تکمیلی استاد علیرضا افشار را در سایت اصلی ما به آدرس زیر ببینید :

www.AlirezaAfshar.org


صفر تا صد موفقیت در کنکور 1401

شروع مطالعه برای کنکور سراسری سال تحصیلی 1401

یک شروع خوب کمک زیادی به طی کردن با کیفیت مسیر موفقیت در سال کنکور خواهد کرد به همین دلیل در این مطلب نکات مورد نیاز برای شروع مطالعه ی کنکور سراسری سال تحصیلی 1401 بررسی کردیم.

شروع زود هنگام برای کنکور سراسری برای موفقیت در کنکور

این قضیه بسیار مهم می باشد زیرا به هر میزانی که داوطلب قوی و به موقع و با شور و نشاط مطالعه را برای کنکور آغاز کند باعث داشتن ساعات مطالعه ی زیاد و تست زنی کنکور و تمرین کافی به مرور زمان شده که هر دو از ارکان مورد نیاز کنکور می باشد.

بعلاوه شروع و مطالعه در زمان مناسب نیز دارای اهمیت بسزایی است که در نهایت منجر به نتیجه ی شایسته تری خواهد شد پس در بهترین زمان شروع کنکور 1401 با قدرت شروع کنید.

شروع مطالعه ی به موقع برای کنکور سراسری به معنای مطالعه ی مداوم از ابتدا و عدم ایجاد وقفه ی حتی کوتاه مدت یک الی دو هفته ایی می باشد.

بهترین زمان شروع کنکور ۱۴۰۱

بهترین زمان برای آغاز مطالعه ی کنکور سراسری بلافاصله بعد از آخرین امتحانات نهایی داوطلبان می باشد. ایجاد وقفه های متوالی سبب بروز موارد بسیاری از جمله وسواس در مطالعه کنکور و کسب اطلاعات غلط از دیگران می شود.

آغاز نکردن در زمان مناسب و نوسان در مطالعه در بازه های زمانی سبب ایجاد ماندن در زمان گذشته می شود و فرد مدام تمام ذهن خود را به سرزنش و افسوس گذشته پر می کند. همین مورد سبب غالب شدن یک روحیه ی تخریبگر در داوطلب شده و حس روحیه ی افسوس گذشته باعث عدم پیش بردن و مطالعه در آینده می شود.

نکته مهم: شروع کردن در زمان مناسب حتی به غلط و ایجاد روحیه ی پیش بردن به مراتب خیلی بهتر از دیر شروع کردن است.

اهمیت تابستان در شروع و موفقیت در کنکور

فصل تابستان زمان آزمون و خطا و یادگیری روش مطالعه و شیوه ی تست زنی کنکوری می باشد. پس دارای اهمیت ویژه ایی است، زیرا دوران شروع کنکور از مهر ماه زمان مطالعه برای پیش بردن ساز و کار اصلی کنکور سراسری آغازمی شود و برای زمان تابستان دیگر جایگزینی وجود ندارد.

آزمون های آزمایشی برای جمع بندی پایه و موفقیت

داوطلبان کنکور سراسری به توصیه ی بنده می بایست از مطالعه برای اولین آزمون جامع پایه که برخی مؤسسات برگزار می کنند اجتناب کرده زیرا یک فرجه ی حدوداً یک ماهه زمان مناسبی برای مطالعه ی کل سال های پایه نبوده و همین باعث می شود در طول این یک ماه زمان داوطلب از دست رفته و حتی دچار بی برنامگی نیز بشود.

اگر داوطلب بخواهد با برنامه ی آزمون آزمایشی و به طور خود خوان مطالعه را پیش ببرد می تواند با اولین برنامه ی بعد از آزمون جامع پایه تیر ماه اینکار را آغاز کند.

تهیه منابع و فیلم های آموزشی کنکور ۱۴۰۱

برای تهیه و خرید کتاب تست و یا فیلم های آموزشی کنکور عجله نباید داشت و کار را با کتاب های مرسوم مانند گاج و خیلی سبز می توان آغاز کرد.

وقت گذاشتن بیش از حد برای انتخاب منابع هیچ فایده ای به جز اتلاف وقت ندارد،پس با منابع خود شروع کنید اگر نیاز به راهنما دارید به مطلب بهترین منابع کنکور 1401 مراجعه کنید.

مطالعه کنکور 1401 باید با چه دروسی و چگونه آغاز شود؟

مطالعه ی تک درسی و تمام کردن کامل یک درس کار مناسبی نمی باشد زیرا باعث فراموش شدن دروس قبلی می شود.

مطالعه برای کنکور سراسری می بایست مبحثی باشد و مطالعه ی هر پایه به طور جداگانه کار نادرستی بوده زیرا دروس کنکور سراسری دارای زنجیره و پیش نیاز می باشند.

این زنجیره ها شامل مباحثی هستند که برای قاعده و شروع مناسب می باشد. مثلاً در درس ریاضیات ابتدا تابع درس داده می شود و سپس مبحث مثلثات، زیرا این مبحث نیز خود تابع است.

نکاتی در باب برنامه ریزی برای کنکور سراسری سال تحصیلی 1401

کار کردن برای کنکور سراسری در مجموع مبتنی بر زنجیره های مباحث درسی می باشد. به طور مثال در گذشته ذکر شد که برای سال پایه از منابع جامع دروس پایه و یا کنکور استفاده شود که این یعنی آگاهی به مسأله ی زنجیره وار بودن دروس و مباحث کنکور در این مورد در مطلب برنامه ریزی کنکور 1400 بیشتر صحبت شده است.

برخی دروس و مطالب مانند معنی واژگان و از این دست نیازی به رعایت زنجیره وار بودن فصول و دروس ندارند. اما مباحث قرابت معنایی و آرایه و دستور زبان را با رویکرد زنجیره ایی باید پیش برد.

نکته مهم : در مورد زمین شناسی و… : دروسی مانند زمین شناسی ، جغرافی و تاریخ در برنامه ی تابستان نباید آورده شوند. مگر برای اشخاصی با شرایط و موقعیت خاص.

توجه مهم : مطالعه ی دروس تخصصی در هر رشته و زبان انگیلیسی به علت حجم کم تر می بایست در تابستان مطالعه شود.

مقوله ی حل تمرین و تست می بایست درکنار هر گام و برنامه ایی که در پیش برده می شود باشد.

تعلل کردن و قصور کردن در تمام گام های ذکر شده باعث بازگشت به درسنامه شده و همین زمان داوطلب را ازدست می دهد.

موفق شدن داوطلبان با پایه درسی ضعیف در کنکور 1401

داوطلبان با پایه ی درسی ضعیف می توانند از تمارین کتب درسی و در مراحل بعد از تست های کنکور سراسری استفاده کرده و در صورت عدم توجه می توان از اساتید و کلاس های آموزشی استفاده کرد.

مباحثی مانند معادله و نامعادله و تابع در ریاضیات، فصول 1 و 2 در درس شیمی، مباحث جانوری و بدن انسان در زیست شناسی، در درس عربی نیز مبحث تجزیه (تحلیل صرفی اسم و فعل) به علاوه نکات ترجمه، آرایه های ادبی در ادبیات، واژگان سال های نهم و دهم حتی با تمرین های کتاب درسی در درس زبان خارجی می بایست در فرجه ی ذکر شده پیش برود.

پیش روی با برنامه های آزمون های آزمایشی و کلاس های درس

برنامه های آزمون آزمایشی برخی اوقات به علت عدم رعایت مباحث زنجیره ایی وفصل به فصل کار کردن نمی توانند مرجع مناسبی برای برنامه ریزی داوطلب باشند.

برنامه ی کلاس های کنکوری که با سرعت کند پیش رفته به طوری که برخی تا آخرین ماه مانده به آزمون اصلی کنکور سراسری ، کلاس جمع بندی می گذارند، خیلی مرجع مناسبی برای مطالعه ی داوطلب نمی باشد. زیرا باعث عدم حل آزمون های جامع و و دوران جمع بندی کنکور وی می شود.

نکاتی برای مطالعه ی دروس کنکور ۱۴۰۱

۱) مطالعه ی حدود 4 الی 5 درس در طول روز مناسب است.

۲) بین 80 الی 120 تست و تمرین در طول روز مناسب است. این شامل تست های تکراری ، پوششی ، تمرین و مثال های تشریحی و تکنیک های تست زنی کنکور نیز می باشد.

۳) رویکرد مطالعاتی با 3 درس اختصاصی و یک درس عمومی یا در نهایت سه درس اختصاصی و دو درس عمومی کافی است.

۴) ساعت مطالعه کنکور اهمیت چندانی ندارد و کیفیت مطالعاتی مهم تراست.

۵) در مطالعه ی درسنامه وسواسی نباشید زیرا حل تست و تمرین بسیار مهم تر و کارآمدتر از درسنامه است. در حل تست ها اگر به درسنامه رجوع شود ایرادی ندارد اما درشرایطی که منجربه یادگیری درسنامه شود. همچنین درصورت عدم یادگیری می توان حل تست تشریحی نیزانجام داد.

۶) رعایت اصول مطالعه و پیش نیازها از کارهای اساسی در برنامه ی مطالعاتی کنکور می باشد.

۷) تسلط به متن کتاب درسی به خصوص دردروسی مانند زیست شناسی لازم است.

۸) در انتخاب منابع وسواسی نباشید و شروع با منابع خیلی سبز و گاج مناسب تر است.

۹) حل آزمون های کانال کلاس مشاوره ما به خصوص برای دانش آزموزان پایه ی یازدهم توصیه می شود.

نکاتی درباره ی ثبت نام مدارس کنکور سراسری سال 1401

اولین مسأله در خصوص شروع برای مطالعه ی کنکور سراسری تعیین تکلیف ثبت نام در مدرسه است:

با توجه به عدم برگزاری و بازگشایی مدارس در تمام سطوح و مقاطع می بایست با فرض برگزاری کلاس های آنلاین مدارس حداقل تا نیمه ی اول سال تحصیلی به این نکته توجه داشت که مدرسه ی داوطلب در سال تحصیلی قبل با چه میزان موفقیتی و در چه سطحی توانسته است کلاس های مجازی و فرآیند آموزش را به خوبی انجام دهد.

آگاهی از سطح رضایت و کیفیت کار مؤسسه ی مورد نظر می بایست توسط خود دانش آموز انجام شود.

تمامی معلمان و اساتید محترم می بایست از زمان های اختصاص داده شده به موارد پرسش وپاسخ کنکوری دانش آموزان و داوطلبان کنکور سراسری در طی فرآیند کلاس های مجازی توجه ویژه داشته و انرژی بیش تری را در این رابطه خرج کنند.

متاسفانه غیر حضوری کردن مدارس در پایه ی سال دوازدهم لطمات و صدمات زیادی برای داوطلب کنکور سراسری درپی خواهد داشت. زیرا نمی تواند از تمام زمانی که در اختیار دارد به درستی استفاده کند و هنگام مطالعه دچار بازیگوشی و یا سر درگمی می شود. علاوه بر اینکه این کار غیر قانونی خواهد بود و عواقب محرومیت از امتحانات نهایی را نیز در بردارد.

دو راهکار ثبت نام مدرسه برای سال تحصیلی 1401 – 1400

داوطلب کنکور سراسری برای شرکت و ثبت نام در مدرسه می تواند دو راهکار را پیش بگیرد:

راهکار اول) ثبت نام مدارس عادی

ثبت نام در مدارس دولتی یا عادی و پیش بردن کلاس های درس در حد امتحانات نهایی و در کنار آن مطالعه ی خودخوان دروس با کتب کمک درسی همچنین در صورت لزوم شرکت در کلاس های آموزشی برای فقط برخی دروس می تواند راهکار مناسبی باشد.

راهکار دوم) ثبت نام مدارس با برنامه جامع کنکوری

ثبت نام و شرکت در مدارسی که بتواند تمام کارکنکور از صفر تا صد را پوشش دهد یعنی طرح جامع کنکوری داشته باشد. البته این نکته حائز اهمیت است که در طرح کنکور مدرسه باید به تمام دروس و پایه های تحصیلی شما توجه شود نه فقط چند درس و یا یک پایه ی تحصیلی.

اگر مدرسه ایی یک طرح کنکوری جامع داشته باشد داوطلب کنکور سراسری می تواند به زمان بندی فرآیند آموزشی آن و همچنین نحوه ی مبحث بندی دروس و فصول مختلف آن اعتماد کافی داشته و مطالعه ی خود را با طرح کنکوری آن مدرسه پیش ببرد.

البته این به شرطی قابل اجراست که طرح کنکوری مدرسه ی مورد نظر شامل پایه های تحصیلی دهم و یازدهم یعنی مباحث پایه نیز باشد و تدریس اساتید نیز کامل و با اختصاص زمان هایی به رفع اشکال داوطلبان باشد. همچنین برنامه و طرح باید مشخص و زمان بندی شده باشد.

جمع بندی طرح کنکور و برنامه های درسی نیم سال اول تحصیلی در تابستان بسیارحائز اهمیت و راهگشا خواهد بود برای بهتر نتیجه گرفتن حتما مطلب مدیریت کنکور و مدرسه در سال دوازدهم را نیز مطالعه کنید.

نکته بسیار بسیار مهم: اگر مدرسه طرح جامع کنکوری ناقصی را برگزار کرد و داوطلب مجبور به استفاده ی همزمان از کلاس های آموزشی جداگانه و صرف زمان بیشتر شود و یا به درسنامه ی کتاب تست رجوع کند. تمامی زمان وی سوخت شده و به جای حل تست بیشتر داوطلب را درگیر درسنامه ی کلاس ها می کند پس از انتخاب درست مدرسه که یکی از انتخاب های مهم کنکور است غافل نشوید.

ثبت نام کلاس های کنکوری برای موفقیت در کنکور ۱۴۰۱

با توجه به عدم اعتماد به برگزاری کلاس های درس آموزشگاه های کنکوری به صورت حضوری و عدم باز شدن کلاس های درس کنکوری در حداقل نیم سال اول تحصیلی و نبود تضمین قطعی برای آنها، داوطلبان کنکور سراسری می بایست از نحوه ی برگزاری کلاس ها و ساعات تدریس اساتید در کلاس های مجازی آگاهی لازم را کسب کنند.

و بعد از کسب اطلاعات کافی اقدام به ثبت نام در آن کلاس های کنکوری کنند اما اگر آموزشگاه کنکوری مورد نظر به امید حضوری شدن کار کلاس های مجازی را در زمان مناسب برای کنکور سراسری انجام ندهد و دسترسی به اساتید نیز وجود نداشته باشد داوطلب باید ازشرکت درا ینگونه کلاس های کنکوری صرف نظرکند.

کلاس آنلاین کنکور یا دی وی دی آموزشی؟

اگر کلاس کنکور های حضوری و مجازی مناسب و مرتبط پیدا نشود استفاده از کلاس های کنکوری مجازی و یا فیلم های آموزشی مانند مؤسسات حرف آخر ، ونوس و کنکور آسان است مجاز می باشد و یا استفاده از کلاس های درس مؤسساتی که به صورت کلاس های مجازی اقدام به آموزش می کنند مانند مؤسسات آلا ، تاملند ، کلاسینو مناسب می باشد.

اما قبل از خرید حتما به این دو نکته توجه کنید:

نکته ی اول) به علت به روز نبودن فیلم آموزشی و داشتن ارتباط با اساتید استفاده از کلاس های درسی مجازی در مقایسه با فیلم های آموزشی راهگشا و بهتر خواهد بود.

نکته ی دوم) خریدن تمامی پکیج های آموزشی یک مؤسسه ی خاص صرفاً به معنای تکمیل منابع داوطلب نمی باشد بلکه شروع مطالعه کتاب های درسی و کمک درسی توسط داوطلب و خودخوانی و دست به قلم شدن وی برای حل تست به مراتب تجربه ی بیشتری را برای او درپی خواهد داشت در مطلب مقایسه بین کلاس حضوری و کلاس آنلاین و dvd کنکور بررسی دقیق تری در این مورد داشتیم.

استفاده از منابع کنکور 1400 برای کنکور 1401

استفاده از کتاب های کنکوری سال قبل که چاپ امسال نبوده تا شروع چاپ و پخش کتاب های کنکور سراسری سال 1401 در بازار جایز است. خرید کتاب های جامع پایه یعنی سال های دهم و یازدهم نیز ایرادی ندارد. همچنین می توان در فصول پاییز و زمستان به عنوان منبع آخر و منابع جمع بندی کنکور 1401 کتاب های چاپ سال 1401 را به عنوان سؤالات تألیفی بیشتر و یا جامع کنکور 1401 تهیه کرد.

نکته مهم در مورد سوالات کنکور: کارکردن سؤالات سال 1400 و تبیین نکات سؤالات کنکور سراسری می بایست در طول سال انجام شده و داوطلب کنکور سراسری نباید به این حرف که برخی اعتقاد به دست نزدن سؤالات کنکور سراسری تا اواخر ماه های مانده به کنکور دارند اعتماد داشته باشد.


پشت کنکور 1401 ماندن یا رفتن به دانشگاه؟

همه چیز در مورد پشت کنکور ماندن

سوال اصلی که در این مقاله به آن پرداخته شده است این است : پشت کنکور ماندن خوب است یا بد؟ شما با آن موافق هستید یا خیر؟

کنکور پر حاشیه ۱۴۰۰ با اون سوالات درس ریاضی سنگیـــــــــــن خیلی ها رو ترسوند و واقعا الان دیگه تو ذهن خیلی ها این سوال مطرح شده که واقعا برای قبولی ۳ رشته اصلی (پزشکی،دندانپزشکی،داروسازی) باید چیکار کرد و چجوری خواند ؟؟؟ !!!!

به طور قطع همه ی شما داوطلبان با این تبلیغات که پشت کنکور بمانید خوب است و یا نمانید بد است مواجه شده اید.حتی بعضی از مؤسسه های آموزشی نیز برای تبلیغات خودشان ، از پشت کنکور ماندن حمایت می کنند و مثلا می گویند با شرکت در کلاس ها و برنامه های ما و انتخاب منابعی که ما معرفی می کنیم ؛ امسال موفق خواهید شد.

تجربه سال ها مشاوره در مورد پشت کنکور ماندن

بنده طبق تجربه در تمام این سال ها ، متوجه شده ام که مشکل خیلی از داوطلبان با کنکور مضاعف نیز هم چنان حل نشده است! حتی برای برخی از داوطلب ها علاوه بر این که تغییری مثبت ایجاد نکرده ، بلکه رتبه آنان در سال دوم نیز بدتر شده است!

البته شاید حتی پیشرفت کمی صورت گرفته باشد اما کاملا بی فایده…به طور مثال رتبه ی داوطلبی از 25000 به 20000 رسیده است که در طیف انتخاب رشته ی او تغییری ایجاد نشده است.بنده نمی توانم دقیقا بگویم که پشت کنکور ماندن خوب است و یا بد! اما می توانم آن را برای داوطلبان با انگیزه های مختلف دسته بندی و تحلیل کنم.

دسته بندی داوطلبانی که تصمیم می گیرند پشت کنکور بمانند:

داوطلبانی که تسلیم شده اند

داوطلبانی که قبل از رسیدن تاریخ برگزاری کنکور تسلیم کنکور شده اند و دیگر تلاش نکردند و برای راه فرار خودشان تصمیم می گیرند در کنکور سال آینده به هدف مورد نظرشان برسند.در واقع این گونه از داوطلبان در کنکور ، قبل از شکست ،تسلیم می شوند.

داوطلبانی که تلاش کرده اند و به هدف خود نرسیده اند

برخی از داوطلبان دیگر بخاطر آرزوها و آینده ی ایده آل فکر خودشان که می دانند تنها با دانشگاه یا رشته ی خوب محقق می شود ، تصمیم می گیرند پشت کنکور بمانند.

تحلیل پشت کنکور ماندن برای داوطلبان گروه اول و دوم

پشت کنکوری های بهانه جو

بنده با پشت کنکور ماندن داوطلبان گروه اول و داوطلبانی که قبل از شکست تسلیم شده اند مخالف می باشم.بگذارید با یک تست روانشناسی دلیل مخالفت خود را بیان کنم…تستی در مبحث علم روانشناسی وجود دارد که می گوید شخصیت موفق با خود می گوید برای آن که بتوانم به نقطه ، هدف و غایت آخر خود برسم باید از همین الان روی خودم کار کنم ، الگو های رفتاری مناسب برای رسیدن به آن اهداف مشخص کنم و انرژی بگذارم تا به آن آدمی که ملاک موفقیت دارد تبدیل بشوم. پس شخصیت موفق یعنی همین!که ذهنیت در آن بسیار مهم است.

در نتیجه داوطلبی که بخواهد موفق شود هرگز زود تسلیم نخواهد شد و شکست را قبول نخواهد کرد.داوطلب موفق می داند که مسیر دقیقا چی است؟و می داند سال دیگر نیز باز باید از همین نقطه ی که در حال حاضر در آن قرار دارد شروع کند…داوطلبان گروه اول صرفا برای این که زمان بیشتری به دست بیاورند تصمیم می گیرند که پشت کنکور بمانند.

نکته: داوطلبان گروه اول با پشت کنکور ماندن ، می خواهند خودشان را قانع کنند که اگر امسال نمی خوانم و تلاش نمی کنم ؛ در عوض سال دیگر تلاش خواهم کرد و به هدف مورد نظر خود و یا دانشگاه مورد علاقم خواهم رسید…این گونه داوطلبان حرف هایشان قشنگ است و گاهی با مطالب انگیزشی کنکور به طور موقتی انرژی میگیرند اما در عمل کاری نمی کنند و عملگرا نیستند.

پشت کنکوری های عملگرا

داوطلبان گروه دوم در صورتی که عملگرا هستند و امسال (سال کنکور در حال حاضر) تا لحظه ی آخر تسلیم نشده اند و اما به دلایلی به رتبه ی مورد نظر خود نرسیده اند؛ شرایط پشت کنکور ماندن آن ها می تواند متفاوت و بهتر از گروه اول باشد.

حتی امسال (سال ۱۴۰۰) که کنکور به دلیل شیوع بیماری کرونا یک ماه و نیم عقب افتاد برخی داوطلبان از این زمان اضافه استفاده کردند اما برخی دیگر نیز با وجود این زمان هم چنان تلاش نکردند.

کسانی که برای رهایی از فشار به دانشگاه می روند

داوطلبان دیگری نیز هستند که برای رهایی از فشار کنکور به دانشگاهی که قبول شده اند ورود می کنند.بنده حتی با این داوطلبان موافق تر از داوطلبانی هستم که فشار کنکور را تحمل کرده ولی به امید واهی مانده و تلاش نمی کنند.

برای مثال حدود ۶۰۰ هزار داوطلب در کنکور تجربی شرکت می کند همه ی آن ها در رشته های پزشکی و دندان پزشکی نمی توانند قبول شوند. اگرچه قبولی در رشته های پرطرفدار تجربی با ارزش است اما این را نیز باید بدانید که همه ی افراد قرار نیست تنها با رتبه ی کنکور خود به شخصیت موفق تبدیل بشوند برخی دیگر نیز می توانند در دانشگاه و یا در جنبه های دیگر موفقیت خود را نشان دهند.

هر چند که بنده با پشت کنکور ماندن چندان موفق نیستم اما  پشت کنکور ماندن و کنکور دوم ، مزایایی نیز دارد.

برخی از مزایای پشت کنکور ماندن

به طور کلی سال دوم برای خواندن کنکور ،  نیاز به امکانات و هزینه ی کمتری نسبت به سال اول است زیرا نیاز به خرید مجدد منابع کنکور نیست.داوطلب دارای آرامش و تجربه ی بیشتری است و هم چنین پیش زمینه ی درسی و زمان بندی درست تر دارد. به طور کلی می توان گفت که داوطلب در سال دوم کنکور ، قلق کار دستش آمده است.

هم چنین داوطلب دیگر مدرسه و کار تشریحی نیز ندارد و به طور کلی نرفتن به مدرسه باعث وقت بیشتر داشتن می شود.بنده خودم شاگردی داشتم که در سال دوم کنکور خود توانست رتبه سه رقمی بیاورد اما این را نیز باید بدانید که او در دی ماه تمام درس های خود را خوانده بود و زمان را تلف نکرده بوده است .هم چنین برخی از داوطلبان از حمایت خانواده نیز در سال دوم برخوردارند (برخی خیر که البته بستگی به داوطلب نیز دارد اگر او مانند سال قبل رفتار کند و تلاش کافی نکند باید به خانواده ی خود حق بدهد که نخواهند او را دیگر حمایت کنند.)

نتیجه گیری پایانی پشت کنکور ماندن

داوطلبانی که می خواهند پشت کنکور بمانند باید حتما انگیزه ی آن ها فرار از کنکور امسال و تلاش نباشد و بدانند که حتما در سال آینده تلاش کافی خواهند کرد.

قبل از تصمیم خود را تست کنید

پیشنهاد بنده به این دسته از داوطلبان این است که خود را تست کنند.به طور مثال تا زمان انتخاب رشته یعنی از ۱۵ مرداد امسال(سال 1400) تا اواسط مرداد که زمان انتخاب رشته است حدود 4 هفته فرصت دارید؛ در این 4 هفته اگر توانستید تغییری کنید و با انگیزه تلاش کنید و همه متوجه ی تلاش و تغییر شما شدند؛ در نتیجه می توانید سال دیگر نیز پشت کنکور بمانید اگر نتوانستید پس خیر نمانید.

دو شاگرد با دو سرنوشت متفاوت: اگر شخصیت موفق شکل بگیرد و در درون داوطلب باشد ؛ دیگر فرقی ندارد که کجا باشد. در هر جایی جواب مورد نظر خود را می گیرد و به موفقیت می رسد.اما اگر شخصیت موفق درون داوطلب نباشد در هر جایی که باشد به موفقیت نخواهد رسید.

برای مثال یکی از شاگردان بنده که در شرایط دشواری است و پدر معلول نیز دارد که باید از ایشان مراقب نیز نماید اما تلاش خود را به صورت عالی انجام می دهد و به موفقیت خواهد رسید؛ در مقابل شاگردی داشته ام که 3 سال پشت کنکور مانده بود و همه ی شرایط نیز مطابق میل او بوده است و حتی از سهمیه ی دانشگاه نیز استفاده کرد… اما باز هم تلاش کافی نکرد و به رتبه ی دلخواه خود نرسید.

در نتیجه کلام آخر بنده این است: داوطلب عزیز، همه موارد به خود شما و تلاش و اراده ی خودتان بستگی دارد.🙂




ویدیو صحبت های تکمیلی  استاد علیرضا افشار در مورد پشت کنکور ماندن یا رفتن را در سایت اصلی ما به آدرس زیر ببینید :

www.AlirezaAfshar.org





وسایل مورد نیاز و ضروری و ممنوعه جلسه کنکور سراسری1400

برهیچکس پوشیده نیست که به غیر از تلاش،شرایط روحی و روانی نیز تاثیر زیادی در موفقیت کنکور به خصوص مدیریت جلسه کنکور دارد، آماده کردن وسایل ضروری و لازم جلسه کنکور سراسری و نبردن موارد ممنوعه میتواند نقش مهمی در کنترل استرس و فشار های نا خواسته ی تحمیلی داشته باشد.

1) کارت ورود به جلسه کنکور سراسری 1400

حتما کارت ورود به جلسه کنکور را پرینت شده همراه خود داشته باشید،اینکه پرینت شما رنگی است یا سیاه و سفید اهمیتی ندارد اما همراه داشتن کارت ورود به جلسه لازمه ی شرکت در کنکور است،پس به هیچ وجه کارت خود را فراموش نکنید!

در صورتی که سهمیه ایثارگران شما در کارت ورود به جلسه تبدیل به سهمیه مناطق شده بود خودتان هنگام پرینت گرفتن کارت ورود به جلسه آن را اصلاح و ویرایش کنید ؛ در صورت مغایرت مشخصات شخصی شما با کارت آزمون سراسری و یا عدم توانایی دریافت کارت از سایت سنجش حتما به بادجه های رفع نقص سازمان سنجش مراجعه کنید

گرچه گفته می شود امسال نیازی به اثر انگشت زدن کارت ورود به جلسه نیست،اما اگر اصراری به انجام این کار دارید آن را به ساعت های آخر موکول نکنید و به محض دریافت کارت ورود به جلسه کنکور سراسری ۹۹ انجام دهید.

درج معدل نهایی شما هنگام پرینت کارت صفر یا خط تیره (-) مشکلی ایجاد نخواهد کرد و این موضوع بخاطر عدم  هماهنگی آموزش و پرورش و سازمان سنجش است و بزودی اصلاح خواهد شد .

2) کارت ملی / شناسنامه عکس دار

توصیه میکنیم برای محکم کاری شناسنامه و کارت ملی با هم همراهتون باشه اگر یکیشو ندارید و با یک مورد هم کارتون راه میوفته و نیازی به همراه داشتن همزمان نیست.اما همراه داشتن یکی از دو مورد ذکر شده یعنی کارت ملی یا شناسنامه به علت بررسی تطابق شما با اطلاعات کارت ورود به جلسه الزامیه.

در مواردی که داوطلب کارت ملی نداره و شناسنامه عکس دار هم نداره دیده شده که دفترچه بیمه عکس دار یا پاسپورت هم همراه خودشون بردن.

3) چند مداد B1  نرم و مناسب پر کردن پاسخبرگ و مداد اتود 0.5 برای محاسبات

حداقل 3 مداد B1 یا HB مناسب همراه خودتون داشته باشید، بعض از داوطلبان کنکور مداد رو از دو طرف تراش میکنن تا قابل استفاده شه اگر اینکار رو در خونه امتحان کردید و آزمون شبیه ساز کنکور1400 رو با این شرایط انجام دادید میتونید انجام بدید.

استفاده از مداد آزمون تنها به کسانی پیشنهاد میشه که تعداد زیادی آزمون جامع و پاسخبرگ باهاش انجام دادن،جلسه کنکور زمان آزمون و خطا نیست!

یک مداد اتود 0.5 به دلیل نازکی نک و کم رنگ نوشتن برای محاسبات در حاشیه دفترچه آزمون همراه داشته باشید. اتود به دلیل ضخامت نوک کوچک تر و کمرنگ ، برای انجام محاسبات و چرکنویس در فضای کوچک دفترچه مناسب تر است و در صورتیکه که فضا برای انجام عملیات ریاضی کم داشتید می توانید با مداد پر رنگ تر روی آن مجدد محاسبات کنکور را انجام دهید

4) پاک کن تمیز و نو

بهتره دو پاک کن همراه خودتون داشته باشید که نو و تمیز باشن و قبلا ازشون استفاده نکردید برای استفاده بهتر اس پاک کن میتونید پاک کن رو از وسط نصف کنید که 4 گوشه ی تیز آن به 8 گوشه تبدیل شود و با ظرافت بیشتری بتوانید پاک کنید.

در صورت تمایل میتواند یه نخ از وسط تو تیکه ی پاک کن رد کنید و دور گردنتان بیاندازید تا استفاده از آن راحت تر شود و به زمین نیفتد.

5) مداد تراش تیز

یک مداد تراش تیز و امتحان شده برای احتیاط همراه خودتون داشته باشید که اگر لازم شد ازش استفاده کنید.

در کل هیچ کدام از لوازم تحریر شما نباید نو و آکبند باشد و حتما قبل از آزمون آن را چندین بار تست فرمایید.

6) سنجاق قفلی برای اتصال کارت ورود به جلسه

سعی کنید برای وصل کردن کارت ورود به جلسه به سینه تون از سنجاق قفلی استفاده کنید نه سوزن ته گرد! نوک سوزن ته گرد ممکنه در طول آزمون به بدنتون فشار بیاره و حواستونو پرت کنه. گیره های کوچک کاغذ نیز جایگزین سنجاق قفلی است . همچنین استفاده از گیره کاغذ همراه با بند دور گردن و اتصال آن به کارت ورود به جلسه نیز کار خوبیه (Necklace)

7) ساعت مچی عقربه ای

داشتن یک ساعت مچی عقربه ای از موارد ضروری جلسه کنکوره چون موقع مدیریت زمان آزمون نمیتونید رو در و دیوار حوزه دنبال ساعت بگردید و ممکنه زاویه مناسبی به ساعت نداشته باشید.

در مورد ساعت دیجیتالی ساده هم رفتار های سلیقه ای و متناقضی دیده شده پس سعی کنید حتما ساعت شما عقربه ای باشه. همچنین مشاهده ساعت دیجیتالی به دلیل تناقض اعداد 2,5,6,9,4 و خطای چشم در اعداد هم گاها باعث اشتباه خواهد شد . حتما باتری ساعت خودتان چک کنید تا در جلسه آزمون ساعت شما نخوابد .

ضمنا اگر کنکور سراسری امسال بجای ساعت ۸ صبح ساعت ۸:۳۰ برای شروع پاسخگویی به سوالات اعلام شد برای آرامش بیشتر لطفا ساعت مچی خودتان را در لحظه شروع آزمون روی ساعت ۸ تنظیم کنید تا دقیقا با مدیریت آزمون تمرین شده خودتان پیش بروید .

8) دستمال کاغذی و پارچه ای

به هر دلیلی ممکنه نیاز به دستمال کاغذی یا پارچه ای داشته باشید،عرق کردن، آبریزش بینی، کثیف شدن دست و… پس حتما چند دستمال کاغذی و پارچه ای همراه خودتون داشته باشید.

ضمنا همراه داشتن دستمال پارچه ای با قدری آب میتواند باعث تر کردن صورت و گردن و خنک تر شدن شما شود.

9) بطری آب سرد (فریز شده)

یه بطری آب سرد همراه خودتون داشته باشید که دورش با دستمال حوله ای پوشیده شده (بخاطر اینکه دستتون خیس نشه) حتما در بطری رو در خونه باز کنید و تست کنید که درست باز و بسته میشه یا نه.

استفاده از بطری های آب با دهانه قمقمه ای (پستانکی) هم باعث نوشیدن ساده تر آب شده و در حتی در صورت وارون شدن بطری نیز آب روی پاسخبرگ و دفترچه شما نخواهد ریخت . آب حتما همراه خودتان داشته باشید تا مجبور نباشید با ترس و لرز از آب حوزه کنکور استفاده کنید .

10) آب میوه ترجیحا طبیعی یا شربت خانگی

حتما یه بطری آب معدنی طبیعی همراه خودتون داشته باشید، آب هویج،پرتقال، سیب و… برای این تاکید رو طبیعی بودن داریم که مواد نگه دارنده یا سایر محتویات آبمیوه های مصنوعی معده تونو اذیت نکنه.

از شربت طبیعی و خونگی (ترکیب عسل + آبلیمو + زعفران) هم میتونید استفاده کنید تا قند خون خودتونو سر جلسه تامین کنید.

نوشیدنی های انرژی زا به علت افزایش ضربان قلب توصیه نمی شود.

11) مواد قندی طبیعی مثل توت، انجیر، کشمش،خرما (خشک و بدون چوب یا هسته)

از مواد قندی طبیعی مثل مقدار کمی توت، انجیر، کشمش یا خرما بدون هسته به میل و تمایل خود استفاده کنید این موارد از شکلات و کاکائو  هم طبق اصول تغذیه در سال کنکور بسیار بهتر است و دردسر کمتری برای استفاده نیز دارد.

اگر از آجیل خشک قندی نتونستید استفاده کنید برای جایگزین از تکه های کوچک نبات/آبنبات خشک استفاده کنید و یادتون باشه که هر ۴۵ دقیقه یکبار با میل کردن مجدد مواد قندی قند خون تان را تنظیم کنید تا پایین نیاید

12) بیسکوییت ساده و خشک

چند بیسکوییت ساده و خشک همراه خود داشته باشید تا اگر احساس گرسنگی یا ضعف کردید میل کنید،بیسکوییت های کاکائویی و کرمدار گزینه مناسبی نیستند چون ممکن است دست شما موقع استفاده کثیف شود.

13) کفش و لباس راحت و خنک + تن پوش اضافی (برای جلوگیری از سرمای کولر احتمالی)

لباسی که با آن راحت هستید در سر جلسه ی کنکور استفاده کنید مثلا شلوار ورزشی، تیشرت، پیراهن یا مانتو باز و غیر جذب که هوا در آن رفت  آمد داشته باشد.

یک کفش یا صندل مناسب که قبلا دغعات زیادی بدون مشکل از آن استفاده کرده اید نیز در راحتی ذهنی شما تاثیر گذار است.

یک تن پوش نازک و مناسب نیز همراه خود داشته باشید که اگر احتمالا زیر باد کولر بودید و سرما اذیتتان کرد از آن استفاده کنید.

استفاده از کفش راحتی تابستانی ترجیحا جلو باز (برای خانم ها همراه با جوراب) پیشنهاد می شود .

اقدامات کرونایی جلسه کنکور ۱۴۰۰

کنکور ۹۹ به علت شرایط خاص خود با کنکور های سالهای قبل تفاوت دارد و اقدامات خاص خود را میطلبد دو مورد زیر مخصوص شرایط کرونا و کنکور امسال است.

14) چند ماسک تمیز با کش نه چندان سفت

ماسکی استفاده کنید که هم استاندارد باشد هم نازک و مهمتر از همه در آزمون های جامع خانگی از آن استفاده کرده باشید. ماسک های سه لایه پزشکی گزینه بسیار مناسبی است و از ماسک های N95 راحتی بیشتری دارد. فراموش نکنید قرار است چند ساعت از ماسک استفاده کنید و ضخامت بیش از حد شما را اذیت میکند و حس خفگی و گرما به شما دست خواهد داد .

چند ماسک همراه خود داشته ابشید که در صورت خیس شدن ماسک بر اثر تنفس یا عرق کردن یا هر دلیل دیگه ای ماسک خود را تعویض کنید. استفاده از شیلد هم برای زمان شلوغی و صف های دم در حوزه های آزمون فکر خوبیه تا خیال تون راحت بشه ؛ اما هنگام شروع آزمون با خیال راحت آن را کنار بگذارید تا تهیه هوا بهتری داشته باشید .

15) دستمال حوله ای (پارچه ای) و اسپری الکل

گرچه تمامی محیط حوزه آزمون کنکور سراسری ساعت ها قبل از ورود شما ضد عفونی شده است اما برای آزامش فکری و روانی خود چند دستمال حوله ای و یک اسپری کوچک الکل همراه خود داشته باشید که صندلی خود را قبل از نشستن به طور کامل ضد عفونی کنید و وسایل خود را با خیال راحت قرار دهید.

جایگزین اسپری کوچک الکل هم می توان از پدهای بسته بندی شده کوچک ضدعفونی/الکلی که قابل تهیه از همه داروخانه های سراسر کشور نیز استفاده کرد و در صورت لزوم بخصوص هنگام استفاده از سرویش بهداشتی استفاده کرد .

موارد و وسایل ممنوع کنکور سراسری ۱۴۰۰

1) هر گونه وسایل الکترونیکی و حافظه دار از قبیل ساعت هوشمند، انگشتر هوشمند، گوشی، تبلت ، قلم نوری و….

2) هر گونه وسیله محاسباتی و اندازه گیری از قبیل ماشین حساب و نقاله و جداول پارامترهای علمی مثل جدول تناوبی عناصر شیمی

3) هرگونه کیف، ساک دستی بزرگ و  لوازم شخصی غیر ضروری برای حل آزمون

4) هرگونه نت، یادداشت، کاغذ، دفتر، کتاب و…

بهتر است این موارد را همراه خود نبرید چون حتی در صورت تحویل به حوزه، حوزه مسئولیتی در مورد نگهداری از وسایل شما نمیپذیرد،همچنین در صورت همراه داشتن این موارد و متوجه شدن مراقب شما تخلف کرده اید و از آزمون سراسری محروم خواهید شد.

نکته بسیار مهم: مجددا تاکید میکنیم جلسه کنکور زمان آزمون و خطا نیست تنها کار هایی را انجام دهید و از وسایلی استفاده کنید که بارها استفاده کرده اید و دنبال ماجراجویی نباشید.

و در آخر و در آخر یاد خدا آرامش بخش قلب هاست با آرزوی موفقیت برای تک تک کنکوریهای 1400 در زندگی🥰

 


مقابله با افکار منفی در سال کنکور

افکار منفی مشکلیه که خیلی از داوطلبان کنکور تو تو سال کنکور دارن به خصوص تو ماه آخر همزمان با استرس ماه های پایانی کنکور تو این مقاله میخوایم چند تا راهکار برای این مساله بررسی کنیم.

راهکارهای مقابله با افکار منفی و مدیریت آنها در سال کنکور

شاید این راهکار ها ساده به نظر برسن اما تکرارشون نتایج خیلی مثبت و خوبی داره پس راه حل های مقابله با افکار منفی رو جدی بگیرید.

1) عدم توجه به کمبود وقت وزمان پیش روی هر فرد

اولین مشکل هر فرد در مواجه با افکار منفی از میزان زمان باقی مانده برای مطالعه آغازمی شود. اما دربسیاری از موارد به مشاوران تحصیلی ثابت شده است که بزرگترین مشکل هر فرد کمبود وقت و زمان وی نمی باشد زیرا اغلب این افراد هنگامی که زمان کافی در اختیار داشتند باز هم همین افکار را در ذهن خود سپری می کنند.

این نکته را نیز می بایست باور کنید که زمان موجود و در اختیار هر فرد تا آزمون سراسری زمان مناسب و کافی است. هر چند برخی اوقات این زمان بسیار کم بوده و نیاز به مهارت خاصی برای مدیریت آن وجود دارد. مانند انتخابی کردن مطالب و منابع مطالعه، برنامه ریزی اصولی کنکور و… . درکل باید دراین باره حرفه ای تر عمل کرد.

مثال بیمار لا علاج و ارتباط آن با افکار منفی و اتلاف وقت

مطالعه ی هرفرد در زمان کوتاه و باقی مانده تا کنکور سراسری درست مانند شخصی می باشد که دچار یک بیماری لاعلاج شده و ریسک زنده ماندن به درمان وی در درمان و عمل جراحی برای معالجه بسیار پایین است. اما این درمان را انجام می دهد زیرا گویی که دیگر چیزی برای از دست دادن نخواهد داشت. ما در مطلب موفقیت کنکور در دو ماه از سطح صفر نیز این موضوع رابررسی کردیم که حتی رمانی که وقت ندارید دروس را اولویت بندی کنید و تا حد امکان مطالعه کنید.

نکته مهم: راهی که قبلا رفته اید به شما همان دستاوردها و نتایجی را خواهد داد که قبلاً داده است.

2) راهکار شمارش معکوس برای فرار از فکرها مسموم

بدون در نظر گرفتن هرگونه محدودیت به این مورد که از مسیری که می خواهید در آن قدم بگذارید فکر کنید و آن را در ذهن خود تصور کنید تا تصویر ذهنی خود را از خواسته اتان ایجاد کنید. حال شمارش معکوس را شروع کنید و از انتها یعنی نقطه ایی که می خواهید به آن دست یابید تا به ابتدای تصویر فکر کنید این روش باعث ایجاد حس انگیزه و پیشرفت برای داوطلب می شود.

2-1) تکنیک شمارش معکوس

این روش به طوریست که می بایست تصویر ذهنی چند ماه و حتی چند سال خود را از جایی که می خواهید در آن موقعیت قرار بگیرید در ذهن داشته و مانند مراحل رشد یک گیاه که شروع به پیشرفت می کند باشید. پس به اندازه ایی این شمارش معکوس را ادامه دهید تا به نقطه ی امروز و وظیفه ی خود برسید وکاری را انجام دهید که همان شخص موفق درمسیرخود می خواست طی کند.

3-2) تکنیک شمارش رو به جلو

این روش برعکس تکنیک شمارش معکوس که مرور آن در ذهن برای داوطلب حس و حال خوبی را داشت می باشد و حس و حال نسبتاً بدی را به وی منتقل می کند و حتی به مواردی برخورد خواهید کرد که هضم آنها غیر ممکن بوده یعنی به ته تمام بدبختی ها و مشکلاتی که برایتان پیش خواهد آمد می رسید پس باید به آن فکر کنید و خود را در آن جایگاه تصورکنید. حال یک راهکار از این شرایط بیرون آورده و ادامه دهید.

نکته: دربدترین شرایط زندگی نیزهمیشه بهترین راهکار و مسیر وجود خواهد داشت، اگر انرژی منفی از اطرافیان خود میگیرید حتما به مطلب چگونه در سال کنکور به حرف دیگران توجه نکنیم؟ مراجعه کنید .

مشاوره پیشنهادی : چگونه در برابر استرس کنکور مقاوم باشیم ؟

ویدیو توضیحات تکمیلی استاد علیرضا افشار پیرامون چگونگی مقابه با افکار منفی را در سایت اصلی ما از طریق لینک زیر ببینید:

www.AlirezaAfshar.org


راهکار های موثر رفع خواب آلودگی هنگام مطالعه و سر حال شدن

مشکل بزرگ خیلی از تنظیم و کاهش خواب در فصل بهار کنکور دانش آموز ها و داوطلبای کنکور که میتونه تا حد زیادی راه های افزایش کیفیت مطالعه کاهش بده برای همین تصمیم گرفتیم تو این پست چند تا راهکار با هم بررسی کنیم که بتونیم این مشکل رو حل کنیم.

راهکار های رفع خواب آلودگی و سر حال شدن موقع درس خواندن

با راهکارهایی که ررسی شده میتوانید درس خواندن خود را از روند یکنواخت خارج کنید و این خود باعث رفع خواب آلودگی شما میشود.

راهکار اول) داشتن تنوع درسی هنگام مطالعه

مطالعه ی یک درس با مدت زمان طولانی سبب افت کیفیت و عدم پیش بردن دروس و ایجاد حس خستگی وخواب آلودگی برای فرد می شود.

امر مطالعه به علت سکوت محیط درس وعدم تحرک، یک فعل محرک و مهیج نخواهد بود و همین سبب خواب آلودگی به هنگام مطالعه می شود. پس دراین شرایط بهترین راهکار این است که تنوع درسی را بالا ببریم. این موضوع یعنی اینکه تا جایی که ممکن است حجم و زمان مطالعه ی هر درس را کاهش دهیم.

مباحث و توضیحات مرتبط با تنوع درسی به طور کامل در برنامه ریزی کنکور 1401 بررسی شده است.

راهکار دوم ) نحوه ی مطالعه و مدل درس خواندن برای سر حال شدن

دراین روش نشستن پشت میز و مطالعه با چشم و بدون بلند خوانی توصیه می شود. زیرا لب خوانی و بلندخوانی راندمان مطالعه را به طرز عجیبی کاهش می دهد وهمین امر سبب خستگی و خواب آلودگی می شود این مورد را در مطلب 10 تمرین فوق العاده برای تندخوانی نیز گفتیم.

همچنین تعاملی درس خواندن سبب ایجاد حس و حال مطالعه برای فرد می شود. یعنی اینکه داوطلب می تواند از وسایلی مانند تخته نیز استفاده کرده و برای خود درس را توضیح دهد و یا مواردی ازاین قبیل.

راهکار سوم) هدف گذاری کردن مطالعه ی دروس

هدف گذاری کردن مطالعه یعنی اینکه سبک و سیاق برنامه ی مطالعه کمی تغییر کند. این مورد یعنی به هنگام خواب آلودگی برنامه ی حجمی زمانی ریخته و در آن هشدار دهید که تا پایان فلان زمان حجم مشخصی از یک مبحث را تست زده و یا مطالعه خواهید کرد.

ذهن انسان به این صورت است که اگر یک برنامه ی مشخص و معین به آن داده شود تعهد و الزام آن برای پیاده سازی برنامه بهتر خواهد بود. مانند توانایی مطالعه ی حجم زیادی از مطالب درسی درشب قبل ازامتحان و شب کنکور

بررسی چند نکته مهم در مورد خواب آلودگی در سال کنکور

نکته اول: هنگام خواب آلودگی نوشتن و تست زنی کنکور زود هنگام باعث کنجکاوی و فعالیت ذهن شده که این موارد داوطلب را ازحس خواب آلودگی و کسلی رها می کند.

نکته دوم: هنگام خواب آلودگی به سراغ دروسی بروید که ساده ترو روان تر بوده ویا اینکه به تسلط کمتری نیازدارند. تا انرژی کمتری را ازشما بگیرد.

نکته سوم: دیدن فیلم های آموزشی کنکور به هنگام خواب آلودگی فعلی مثمر ثمر خواهد بود. زیرا باعث کاهش حس خواب آلودگی در فرد می شود . اما در مجموع مهمترین عامل در افزایش تمرکز و سطح هوشیاری شما هنگام مطالعه ، بالا بردن انگیزه شماست و هرچقدر که درس دوست تر باشید و از مطالعه لذت ببرید و آستانه خستگی شما به ساعت های طولانی تر افزایش یاد و این مساله در شما تبدیل به عادت شود ، به احتمال زیاد موفقیت بیشتری نیز در این زمینه خواهید داشت .

چند عاملی که می تواند باعث خواب آلودگی و بیحالی شود

 

1) صبحانه نخوردن : متابولیسمِ بدن و سلول های انسان با آب و مواد قندی فعال شده و عدم خوردن صبحانه باعث ایجاد حس خواب آلودگی برای شخص در هنگام مطالعه می شود. پس لطفاً به هنگام مطالعه و یاقبل ازآن صبحانه مفصل میل کنید و چه بهتر که نکات مطلب بهترین تغذیه در سال کنکور را رعایت کنید.

2) تحرک نداشتن : تحرک سبب از بین بردن خواب آلودگی در فرد می شود. یکی از کارهایی که تمام افراد موفق در ابتدای روز انجام می دهند افزایش فشار خون و ضربان قلب با تحرک بدنی است. یعنی اینکه بدن خود را قدری با تحرک برای ادامه ی فعالیت های روز آماده می کنند.

نکته : مطالعه و درس خواندن در تخت خواب و بدون تحرک و ورزش قبل ازآن باعث خواب آلودگی درفرد می شود.

3) تغییر ناگهانی ساعت خواب : تغییرساعت مطالعه در زمان شب یا روز و یا کم کردن زمان خواب در طول شبانه روز کاری غیر مفید برای مطالعه ی فرد می باشد. زیرا سبب ایجاد حس خواب آلودگی در فرد می شود. تغییر این فرآیند می بایست مستمر و در طول چند هفته دربازه ی سه الی چهار روز و با محدوده ی زمانی 10 الی15 دقیقه اتفاق بیافتد و همچنین حتما باید به خواب کنکوری ها  توجه کافی داشته باشید.

برای از بین بردن حس خواب آلودگی می بایست مطالعه کردن و درس خواندن برای داوطلب جذاب بوده و با انگیزه درس بخواند .

نکته مهم : قبل از خوابیدن یک کاری مانند مطالعه ی قرابت معنایی، لغت املاء و…باعث فعال ماندن ذهن برای مطالعه پس از بیداری در شما خواهد شد و احساس درس خواندن همراه با لذت را در شما نداعی خواهد کرد .

مشاوره پیشنهادی : مقابله با استرس کنکور

توضیحات علیرضا افشار در مورد خواب آلودگی هنگام مطالعه را در سایت اصلی ما به آدرس زیر ببینید :

www.AlirezaAfshar.org


ضرورت شرکت در کلاسهای نکته و تست

سوالی که تو ماه های آخر کنکور خیلی از ما پرسیده میشه اینه که آیا با کلاس های نکته و تست و منابع جمع بندی موافق هستید؟

بخاطر همین دغدغه مهم تو این پست به این سوال از جوانب مختلف پاسخ دادیم که کلاس نکته و تست 1400 برای چه کسایی خوبه و برای چه کسایی توصیه نمیشه.

بررسی کامل کلاس های نکته و تست کنکور

در کلاس های نکته و تست، تمامی سرفصل ها به صورت سطحی و مروری تدریس خواهند شد. زیرا پیش فرض استاد این است که داوطلب، تمامی فصول را با تست زنی اصولی فراوان در طول سال مطالعه کرده است.

بهترین منابع جمع بندی کنکور هم فقط به نکات مهم و پر تکرار اشاره می کنند و درسنامه کاملی برای مسلط شدن در اختیار فرد نمی گذارند و ممکن است سطح سوالات بالایی هم داشته باشند.

دانش آموزان قوی یا ضعیف کدام یک باید در کلاس نکته و تست شرکت کنند؟

حال پاسخ این سوال را برای هر 2 گروه داوطلبان قوی و داوطلبان ضعیف بررسی می کنیم که برای کدام دسته کلاس های نکته و تست بهتر است.

کلاس های نکته و تست برای داوطلبان ضعیف

این داوطلب بهتر است به صورت گزینشی تعدادی از فصول را از صفر تا صد مطالعه کند چون حتی اگر 50% مطالب را با عمق 100% بخواند اوضاعش خیلی بهتر از حالتی خواهد بود که 100% مطالب را با عمق 10% مطالعه کند اگر در انتخاب مباحث به مشکل خوردید میتوانید از مطلب  برنامه 50 روزه کنکور کمک بگیرید.

نکته آموزشی مهم برای داوطبیان ضعیف و حتی شروع صفر کنکور ۱۴۰۰ اینه که سعی کنند ناامید نباشد و تا اخرین لحظه کنکور ۱۴۰۰ تلاش کنید ؛ اما اگر در کلاس های جمع بندی شرکت کردید حتما حتما روی معدود قسمت های تست خیز و روان کنکور تمرکز کنید و همه مباحث را در کلاس با دید اینکه یک ، دو ، سه یاد خواهید گرفت و مسلط خواهید شد نخوانید اگر رویکرد شما یادگیری همه مباحث باشه با زمان خیلی خیلی کمی که در کلاس ها صرف تدریس میشه و با سرعت بالایی که مباحث آموزش داده میشه با حضور در این کلاس ها کل کتاب به صورت سطحی به او آموزش داده خواهد شد و این باعث افزایش کم تسلطی ها و افزایش احتمال پاسخ غلط به سوالات در کنکور می شود.

کلاس های نکته و تست برای داوطلبان قوی

این داوطب به بیشتر مطالب کتاب درسی تسلط کافی دارد و به جای حضور در کلاس، می تواند با حل تست های و تمرین تکنیک های تست زنی کنکور بیشتر بر تسلط خود اضافه کند و این کلاس ها وقت فرد را برای تمرین نکات مهم آزمون های جامع کنکور و زمان دار کم می کنند. پس در مجموع برای داوطبیان قوی تر کنکور خیلی موافق شرکت آنها در کلاس های همایش و نکته و تست نیستم و فکر میکنم اگر وقت بیشتر دست خودشان برای حل جامع های بیشتر باشه منطقی تره

نکات مهمی که قبل از شرکت در کلاس های جمع بندی نکته وتست باید به آن دقت کنید

حال اگر فردی قصد شرکت در این کلاس ها را داشت بهتر است قبل از حضور در کلاس این نکات را رعایت کند :

1) قبل از کلاس مطالعه کافی داشته باشد تا کلاس برای او جنبه مرور، جمع بندی و رفع اشکال داشته باشد.

2) بعد از کلاس از مطالعه مجدد درسنامه یا جزوه خودداری کند و به حل تست های بیشتر بپردازد.

3) به نکات غیر استاندارد و خارج از حیطه کنکور که در کلاس مطرح می شود توجه نکند و به مرور نکات پرتکرار بپردازد.

4) روی مطالب پرتکرار مثل شب های امتحان تمرکز کند و از پرداختن به مطالب و تست هایی که احتمال مطرح شدن آن ها در کنکور بسیار پایین است خودداری کند شب کنکور را شبیه سازی کند.

5) از زدن تست های ترکیبی و آزمون های جامع غافل نشود چون کنکور به صورت جامع و ترکیبی است اما این کلاس ها مطالب را درس به درس پیش می برند و ممکن است در صورت حل نکردن تست ترکیبی دچار خستگی سر جلسه آزمون شوید.

6) اگر به هر دلیل شرایط رفتن به کلاس های جمع بندی کنکور1400 را ندارید می توانید از کتاب های جمع بندی کنکور که درسنامه محور هست ، مثل انتشارات مهر و ماه استفاده کنید . مهر و ماه برای کلیه رشته ها و تک تک دروس عمومی و تخصصی منابع جمعبندی خوبی در قالب درسنامه های کوتاه و مختصر در کنار تست های نرمال کنکورهای اخیر و تالیفی همراه با پاسخنامه خوب و قابل فهم را به شما ارائه خواهد کرد .

مشاوره پیشنهادی : تخمین رتبه کنکور ۱۴۰۰

ویدیو توضیحات کامل استاد علیرضا افشار در مورد کلاس های جمع بندی و نکته و تست را در سایت اصلی ما به آدرس زیر ببینید:

www.AlirezaAfshar.org


مهم ترین نکات حل آزمون های جامع کنکور سراسری 1400

حل آزمونهای جامع در ماه های پایانی یکی از مهمترین موضوعاتی است که ذهن داوطلبان را به خود مشغول کرده است در این مطلب به بررسی نکات مورد نیاز برای افزایش کیفیت و شبیه سازی کنکور سراسری به آزمون کنکور سراسری میپردازیم

خستگی در آزمون های جامع مطلب مهمی است که در گذشته آن را به طور کامل بررسی کردیم این مقاله نیز یکی از مباحث مهمی است که باعث افزایش آمادگی شما میشود و باعث کاهش استرس در ماه ها پایانی میشود.

مهم ترین نکات حل آزمون های جامع و جمع بندی کنکور

با رعایت نکات زیر میتوانید بهترین بازدهی از معلومات خود در جسله کنکور سراسری داشته باشید پس به تمامی نکات با دقت توجه کنید و آن را پیاده سازی کنید. قبل از هر چیز هم یاتوت باشه تعداد آزمون های جامع بیشتر در دوران جمع بندی کمک شایانی میتونه به شما کنه تا در جلسه آزمون همه مهارت ها را از قبل یاد گرفته و تمرین کرده باشید . پیشنهاد میشه حداقل ۱۵ آزمون جامع برای آمادگی کنکورتون تمرین کنید ؛ دانش آموزان دوازدهمی هم بعد از امتحانات نهایی خود تا روز کنکور هر هفته ۳ جامع کار کنند . (یکروز در میان)

تنظیم ساعت شروع آزمون جامع

این ساعت می بایست استاندارد و منطبق با آزمون سراسری باشد. اما اگر بنا به هر دلیل ساعت آزمون تغییر کرد با تنظیم ساعت مچی خود روی عدد 8 صبح برای داوطلبان گروه صبح و یا 14:15 برای داوطلبان گروه عصر آزمون را شروع کنید. داشتن ساعت عقربه ایی برای پرهیز از اشتباه دیداری در خواندن زمان کارمناسبی است.

ضمنا اگر کنکور ۱۴۰۰ همانند کنکور ۱۳۹۹ بخاطر اجرای پروتکل های کرونایی با نیم ساعت تاخیر آغاز شد ؛ لطفا ساعت مچی خودتان در لحظه شروع آزمون روی ساعت ۸ صبح تنظیم کنید تا با شرایط تمرینی آزمون های جامع در منزل مغایرتی نداشته باشد و از این جهت استرس نگیرید .

ذهن خود را برای فرآیند حل تست آماده کنید

یعنی ساعت خواب و بیدار شدن حل تست و آزمون خود را مطابق با آزمون سراسری منطبق کنید تا هوشیاری و تمرکز حواس داشته باشید.

حتماً دروس عمومی را در ساعت 8 صبح و دروس تخصصی را درساعت 9 شروع کنید. حین آزمون چک کردن پاسخ نامه، بلندشدن درحین آزمون و منقطع زدن دروس تخصصی و عمومی جایز نیست.

اگر مشکل در ساعت خواب خود دارید حتما به مطلب راهکار عملی تنظیم و کاهش خواب در فصل بهار کنکور مراجعه کنید.

پر کردن پاسخ ها در پاسخ برگ استاندارد

این روش بسیار کارا و مفید است تاجایی که هر داوطلب روش هایی برای پرکردن پاسخ برگ خود با تمرین بسیار در آزمون های آزمایشی بدست خواهد آورد. وارد کردن ده تایی یا صفحه به صفحه هم یک موضوع است که باید مورد توجه داوطلبان کنکوری قرار بگیره و از الان برای این مساله تمرین کنند .

تحلیل اشکالات آزمون ها و غلط زده ها

این یک مسأله ی بدیهی است که بعد ازآزمون می بایست اشکالات خودرا چک کنید علی الخصوص پاسخ های غلط را چک کنید زیرا نشان دهنده ی کم تسلطی داوطلب است. روش تحلیل آزمون در این پست توضیح داده شدده است .

حل آزمون های عمومی جامع سایر رشته ها

تسلط به آزمون های جامع دروس عمومی سایررشته ها تاحد بسیاری می تواند داوطلب را برای کنکورسراسری خود آماده کند. اما دروس تخصصی به این روال نخواهد بود ونیاز به حل تست تألیفی دارد. برای حل کنکورهای عمومی از سایر رشته ها استفاده کنید .

این مورد را در مطلب بهترین روش تحلیل پس از آزمون آزمایشی بیشتر توضیح داده ایم.

تنظیم چیدمان دفترچه آزمون جمع بندی کنکور

این روش همان مدیریت و هنر آزمون دادن است. اینکه از چه دروسی می بایست آغاز کرد، پخش زمان آزمون برای دروس مختلف و یا مواردی از این دست که باید تمرین شود. مدیریت جلسه کنکور در یک کلام جوری آزمون بدیم که به ماکزیمم اطلاعاتی که تسلط داریم برسیم  . یعنی با حداقل زمان حتی در سخت ترین درس کنکور امسال بیشترین درصد را بدست آوریم ؛ این مساله محقق نخواهد شد مگر با تلاش بیشتر در حل کنکورهای جامع بیشتر و رسیدن به فرا شناخت .

استفاده از لباس رسمی به خصوص برای دخترخانم ها و چرک نویس کم

برخی از مؤسسات مانند گاج و مهر و ماه دفترچه ی کنکورهای آزمایشی خود را مانند آزمون کنکور سراسری طراحی کرده و از لحاظ ساختاری و فضای محاسبات شرایط استانداردی را برای داوطلب فراهم کرده اند و همچنین داوطلب نیز می بایست به آزمون دادن با لباس رسمی نیز عادت کند. استفاده کن . استفاده از ماسک هم طبق قانون در سر جلسه کنکور اجباری هست و باید از امروز کنکور در شرایط کرونایی را بیشتر تمرین کنید .

ثبت جدول پیشرفت درصد آزمون ها

برای هر آزمون آزمایشی در روش جمع بندی شناور می بایست جدول پیشرفت ها را که شامل کم تسلطی و نخوانده ها و تغییرات آن است تنظیم کرده تا کم تسلطی های خود را به صفر کاهش دهد. حتی برای درصدها نمودار شکسته نیز می توان رسم کرد. این جدول به شما کمک میکند تا اطلاع پیدا کنید در هر هفته با توجه به بررسی روند صعود و نزول پیشرفت هر درس کدامیک از دروس نیاز به زمان و تست بیشتری دارند و اینگونه برنامه ریزی های منطقی تری خواهید داشت .

نکته مهم: حل نکردن آزمون های فاقد پاسخ نامه ی تشریحی توصیه و تأکید می شود.

نکته مهم: آزمون های سال های 98 و 99 را به عنوان آزمون های استاندارد کنکور سراسری مجدداً حل کنید. زیرا استانداردتر می باشند و تا حد ممکن نیز در زمان کوتاه تر انجام دهید.

رتبه های برتر غافل گیر نمی شوند. زیرا تمام این احتمالات را برای خود تجربه و درنظرگرفته اند.

مشاوره پیشنهادی : آموزش کامل جمع بندی شناور

 ویدیوی توضیحات تکمیلی استاد افشار پیرامون مهمترین نکات حل آزمون های جامع را در سایت اصلی ما به آدرس زیر ببینید :

www.AlirezaAfshar.org


آیا تخمین رتبه کنکور 1400 با نرم افزار های موجود را انجام دهیم یا خیر؟

تخمین رتبه کنکور سراسری یکی از موضوعاتی است که بعد از جمع بندی کنکور ذهن داوطلبان کنکور سراسری را به خود مشغول میکند.

اما آیا استفاده از نرم افزار ها و وبسایت های تخمین رتبه آزمون سراسری 1400 کار درستی است؟

بررسی نرم افزار های تخمین رتبه کنکور سراسری

 

استفاده از نرم افزارهای تخمین رتبه تا قبل از آزمون کنکور سراسری برای آزمونهای آزمایشی کار درستی نمی باشد. زیرا باعث ایجاد توقع بی جا و حس یأس ونا امیدی در داوطلب می باشد.

پس بجای اینکه قبل ازآزمون اصلی کنکور سراسری به فکر تخمین رتبه و جایگاه خود باشید روی ارتقاء و بهبود کیفیت مطالعه و رشد خود کارکنید تا موفق شوید همانطور که رتبه های برتر کنکور در ماه های آخر رفتار میکنند.

زیرا این کار یا باعث نا امیدی و حس یأس می شود و یا اینکه زمان داوطلب از دست می رود یا در نهایت فرد دچار خیال پردازی شده و دیگر تلاش لازم را نخواهد کرد.

نکته: باتوجه به آنلاین و غیرحضوری بودن، آزمون های آزمایشی کیفیت لازم را برای تخمین رتبه نخواهند داشت و به همین دلیل نمی توانند مرجع مناسبی برای دانستن رتبه ی حدودی فرد باشند.

پس فقط درصدهای خود را چک کنید و خود را با آزمون های آزمایشی محک زده تا پله پله رشد کرده و رشد درصد داشته باشید زیرا کم تسلطی به مرور رفع خواهد شد و به هرمیزانی که کم تسلطی ها سر جلسه ی آزمون سراسری اصلی کمتر باشد نتایج بهتری را برای فرد درپی خواهد داشت.

چه زمانی تخمین رتبه کنکور 1400 را انجام دهیم؟

چک کردن پاسخ های خود آزمون اصلی کنکور سراسری بلافاصله با کلید سایت سازمان سنجش و استفاده از نرم افزار تخمین رتبه با درصدهای حدودی و تخمین خود در این شرایط برای دانستن حدود رتبه ی خود کاری درست خواهد بود.

زیرا فرد زمان بیشتری را برای انتخاب و تصمیم گیری آینده ی خود و انتخاب رشته کنکور سراسری دراختیارخواهد داشت.

یک دونده ی واقعی تمام تلاش خود را انجام می دهد و بدون فکر کردن به قبل و بعد از مسیری که در آن قرار گرفته است تا دقیقه 90 کنکور فقط به راه خود ادامه می دهد.

گرفتن جشن پیروزی قبل از رسیدن به خط پایان چیزی است که همین نرم افزارهای تخمین رتبه ها قبل از آزمون اصلی کنکورسراسری درفرد ایجاد کرده و باعث عدم تلاش بیشتر در وی می شود.

به طور کلی تخمین رتبه قبل از آزمون اصلی کنکور سراسری داوطلب را یا مأیوس خواهد کرد و یا اینکه فرد را بسیار مغرور خواهد کرد.

مشاوره پیشنهادی : چگونه استرس نتیجه کنکور را از بین ببریم ؟

ویدیوی توضیحات تکمیلی استاد افشار درمورد انواع نرم افزارهای تخمین رتبه و کارایی این نرم افزارها را از سایت اصلی ما به آدرس زیر ببینید:

www.AlirezaAfshar.org


نحوه مقابله با استرس ماه ها، هفته ها و روزهای پایانی کنکور

استرس ماه های پایانی هیچ ربطی به سطح درسی داوطلب ندارد اتفاقا برعکس ممکن است تلاش بیشتر در ماه های گذشته باعث استرس بیشتر شود پس رتبه های برتر در ماه های پایانی کنکور نیز ممکن است دچار استرس شوند.

هر ساله با نزدیک شدن به زمان برگزاری آزمون سراسری ، داوطلبان زیادی علی رغم تلاش های بسیار و حتی پیشینه خوبی که از خود سراغ دارند دچار استرس می شوند و حس فراموشی مطالب به آن ها دست می دهد.

راهکار های رهایی از استرس ماه های پایانی

1) هر شروعی پایانی دارد. همان طور که یک روز زمان شروع مطالعه برای کنکور بود یک روز هم باید آن را تمام کنیم و سر جلسه کنکور حاضر شویم.

2) هر ساله کنکور شباهت بسیاری با کنکورهای سال های قبل و آزمون های آزمایشی دارد.

3) در زمان استرس به موفقیت های سابق ( تراز، درصد و ساعت مطالعه بالا ) خود، برای گرفتن حسو حال خوب نگاه کن نوسان تراز ، درصد و شرایط در ماه های آخر کنکور امری طبیعی است.

4) به مدت چند روز از رکوردهای قبلی خودت بیشتر درس بخوان تا افکار منفی مجال و فرصت ورود به ذهنت را نداشته باشند.

5) با حامی خودت (خانواده – مشاور – معلم – دوست خوب ) برای گرفتن حس و حال خوب صحبت کن یا از مطالب انگیزشی کنکور استفاده کن.

6) همواره در نظر داشته باش که با دادن کنکور قرار است پاداش لیاقت، انضباط شخصی، اراده و عزت نفس خودت را بگیری و در آینده از این تلاشت برای ادامه مسیر زندگی ات انگیزه بگیری.

ویدیوی توضیحات تکمیلی استاد افشار برای رهایی از استرس ماه پایانی را از اینجا ببینید 


جمع بندی شناور چیست؟ چه فرقی با سایر جمع بندی ها دارد؟

تفاوت بارز جمع بندی شناور با سایر جمع بندی ها

تفاوت جمع بندی شناور این است که در جمع بندی شناور نیازی به تمام کردن کلیه مباحث نیست و هر شخصی با هر سطحی می تواند شروع به جمع بندی شناور کند.

دسته بندی مباحث برای جمع بندی شناور

در سال کنکور ما سه دسته مطالب داریم که با توجه به میزان تسلط باید برخورد متفاوتی با آنها داشته باشیم:

1) مطالبی که روی آن ها تسلط کافی داریم :

این مطالب را در طول سال به طور کامل مطالعه کرده ایم و تعداد زیادی تست از آن ها زده ایم و با یک مرور جزيی برایمان یادآوری می شوند.

2) مطالبی که روی آن ها تسلط کمی داریم :

روی این مطالب در طول سال به طور کامل مسلط نشده ایم و بعضی از سوالات این فصول را می توانیم پاسخ دهیم یا پاسخ دادن به آن ها زمان زیادی از ما می گیرد.

3) مطالبی که اصلا مطالعه نکرده ایم :

مطالبی هستند که به جرات و به راحتی از پاسخ دادن به آن ها صرف نظر می کنیم چون هیج اطلاعاتی از آن ها نداریم و مطمئن هستیم که اگر پاسخ دهیم حتما پاسخ غلط می دهیم.

تفاوت کنکور با امتحانات تشریحی چیست؟

در امتحانات تشریحی حتی اگر فقط بخشی از پاسخ را بنویسیم نمره آن برای ما لحاظ می شود اما در کنکور باید گزینه نهایی و درست را انتخاب کنیم.

در نتیجه در کنکور کم تسلطی ها به شدت به ما ضرر می زنند چون ممکن است به سوال پاسخ غلط بدهیم یا علی رغم صرف تایم زیادی برای حل سوال به پاسخ نهایی نرسیم . پس باید کم تسلطی ها را به مطالب مسلط تبدیل کنیم.

برای همین مساله در بخش سوالات تالیفی وبسایت دانلود مجموعه نمونه سوالات امتحان نهایی دوازدهم تشریحی و تستی کنار هم قرار دادیم تا همزمان با جمع بندی تشریحی جمع بندی تستی نیز انجام دهید.

مراحل کامل روش جمع بندی شناور

برای اینکه نتیجه ی مناسبی از جمع بندی خود بگیرید باید تمام مراحل را با کیفیت انجام دهید تفاوت اصلی جمعبندی شناور با سایر روش ها در همین مرحله بندی ویژه است.

مرحله اول) حل یک آزمون برای تعیین سطح :

در روش جمع بندی شناور یک آزمون را به عنوان آزمون تعیین سطح در تایم باز حل می کنیم چون هدف از این کار این است که سواد فرد را بسنجیم نه سرعت عمل او را اگر سوالی برای این مرحله ندارید از بخش آزمون تالیفی کنکور استفاده کنید.

مرحله دوم) تهیه لیست مطالب :

بعد از اتمام آزمون یک لیست تهیه می کنیم که شامل فصولی است که به آن ها در آزمون تعیین سطح پاسخ صحیح یا غلط دادیم یا اصلا پاسخ نداده ایم.

تهیه این لیست تکلیف کلی ما با مباحث را روشن میکند و میتوانیم برنامه ریزی بهتری داشته باشیم.

مرحله سوم) اولویت بندی مباحث کم تسلطی :

از آن جا که تبدیل مطالب کم تسلطی به مسلط شده ها کار ساده تری است پس بین کم تسلطی ها اولویت بندی می کنیم و شروع به مطالعه می کنیم تا به مطالب مسلط تبدیل شوند.

اگر مشکلی در اولویت بندی دارید پیشنهاد میکنیم به اولویت بندی مطلب موفقیت کنکور در دو ماه از سطح صفر ( برنامه 50 روزه ) مراجعه کنید.

مرحله چهارم) اختصاص دادن 3-4 روز برای مطالعه کم تسلطی ها:

از هر درس فقط یک فصل را برای مطالعه انتخاب می کنیم و در طی این مدت سعی می کنیم آن ها را به مطالب مسلط تبدیل کنیم.

مرحله پنجم) حل آزمون بعدی :

اگر در آزمون بعدی درصدها ارتقا پیدا کرد اجازه رفتن به سراغ مطالب کم تسلطی بعدی داریم اما اگر درصد افت کرد یا ثابت ماند به جای رفتن به سراغ کم تسلطی بعدی به حل تست و مرور از مطالب قبلی می پردازیم که در مجموع باعث بهبود نوسان تراز ، درصد و شرایط در ماه های آخر کنکور میشود.

ویدیوی توضیحات کامل استاد افشار پیرامون جمع بندی شناور را در سایت اصلی ما به آدرس زیر بببینید:

www.AlirezaAfshar.org


حل مشکل خستگی در آزمون جامع و مدیریت انرژی

حل مشکل خستگی در آزمون های جامع دوران جمع بندی و مدیریت انرژی آزمون های آزمایشی و کنکور سراسری موضوع بسیار پر اهمیتی است و چند سوال رایجی که با نزدیک شدن به زمان کنکور از مشاوران پرسیده می شود این است که چرا در زمان حل کردن آزمون های جامع خسته می شویم ؟

چرا با وجود مدیریت آزمون زمانی که به درس آخر می رسیم انرژی کافی برای پاسخگویی به آن درس در حد مطلوب و دلخواه نداریم؟

بهبود عملکرد و کیفیت آزمون های جامع کنکور سراسری

در این مقاله قصد داریم نکاتی را به شما یادآوری کنیم که باعث می شوند آزمون های جامع را با کیفیت بهتری حل کنید و در آن ها در حد سطح درسی و تسلط خود نتیجه بگیرید.

اگر نتوانید مدیریت انرژی مناسبی در جلسه آزمون داشته باشید زحمات شما هدر میشود و نمیتوانید به نتیجه مورد نظر خود برسید.

خستگی در آزمون های جامع و کنکورهای آزمایشی

در آزمون های جامع چون تعداد تست ها ، تعداد فصول و تنوع مباحثی که از آن ها تست طرح می شود زیاد است، فرد در طول آزمون نسبت به آزمون های در طول سال، احساس خستگی بیشتری می کند، زیرا آمادگی ذهنی مطلوب برای به یاد آوردن مباحث مختلف را ندارد و ذهنش قادر نیست که مطالب را از درسی به درسی دیگر به خاطر بیاورد.

در نتیجه از یک جایی به بعد در آزمون تمایلی به ادامه دادن نخواهد داشت. به همین دلیل است که بارها تاکید کردیم در برنامه ریزی کنکور خود تنوع درسی مناسبی داشته باشید تا ذهن شما آماده تر باشد.

راه حل مشکل خستگی در آزمون های جمع بندی و کنکور چیست؟

قطعا در هر چیزی با تمرین و تلاش پیشرفت میکنیم این مساله نیز همینطور است برای جلوگیری از خستگی آزمون های جمع بندی و کنکور و مدیریت انرژی بهتر  و در نتیجه افزایش تمرکز حواس حتما به موارد زیر توجه کنید.

حل کردن آزمون های جامع و زمان دار به دفعات زیاد

قبل از آزمون های آزمایشی در طول سال می توان پیش آزمون های زیادی را برای رفع مشکل خستگی و عادت نداشتن ذهن انجام داد.

در زمان جمع بندی کنکور و در نزدیک کنکور استفاده از آزمون های زمان دار، جامع و ترکیبی بهترین راه حل است. این کار تا حد زیادی خستگی شما را در زمان آزمون دادن کاهش می دهد.

شروع کردن آزمون با درس مسلط تر

فرد باید همواره آزمون را با درسی که در آن تسلط بیشتری دارد شروع کند و در ابتدا به سوالات آن درس پاسخ بدهد. به عنوان مثال ادبیات فارسی.

با این روش اعتماد به نفس بیشتری برای ادامه خواهد داشت و در نتیجه کاهش استرس در آزمون جامع رخ میدهد و در این صورت از اتلاف بیهوده وقت و انرژی جلوگیری می شود.

تهیه لیست مباحث و مدت زمان نیاز به پاسخگویی

در آزمون های جامع بهتر است از قبل برای هر درس، مباحثی که در آن ها مسلط تر هستیم را تهیه کنیم و تخمین بزنیم که حدودا برای پاسخگویی آن ها به چه مدت زمانی نیاز داریم.

مثلا مبحث قرابت و آرایه : 7-9 سوال ، در مدت زمان 8 دقیقه

آزمون را به 2 یا 3 مرحله تقسیم کنید

مرحله اول) در مرحله اول به سوالاتی که از قبل لیست آن ها را تهیه کرده ایم پاسخ می دهیم و یک دور تا آخر آزمون پیش می رویم. با این کار در حق درس آخر ظلم نمی شود و در همان ابتدا بهترین و راحت ترین سوالات از هر درس را پاسخ داده ایم و به درصد معقولی از هر درس رسیده ایم.

مرحله دوم) در مرحله دوم سراغ سوالاتی می رویم که از مرحله اول جا مانده اند. به عنوان مثال در درس ادبیات که برای حدود 9 سوال مدت زمان 8 دقیقه را در نظر گرفته بودیم اگر نرسیده بودیم در مرحله اول به کل این سوالات پاسخ بدهیم، شروع به حل کردن آن تعداد سوال می کنیم.

مرحله سوم) در مرحله سوم به سراغ سوالات درسی می رویم که در رشته ما ضریب بیشتری دارد . به عنوان مثال درس ریاضی در رشته ریاضی یا درس زیست در رشته تجربی. اگر باز هم تایم بیشتری آوردیم به درسی اختصاص می دهیم که حس می کنیم می توانیم تعداد بیشتری از تست هایش را پاسخ بدهیم.

یک باور غلط درباره ترتیب دفترچه کنکور

یکی از باورهای غلط که بین اکثر داوطلبان و مشاوران رایج است این است که چینش آزمون بر اساس روانشناسی است و نباید آن را تغییر داد. در این رابطه باید گفت که ما چندین نوع کنکور داریم که هرکدام ویژگی های خاص خود را دارند مثلا در رشته ریاضی بیشتر سوالات تخصصی حل کردنی و در رشته انسانی بیشتر سوالات حفظ کردنی و توصیفی هستند. پس در نتیجه این باور، بسیار غلط است و همواره باید ترتیب پاسخگویی هر فرد باتوجه به شرایط و میزان تسلط خود آن فرد باشد و تکنیک های تست زنی کنکور که در طول سال تمرین کرده و هیچ نسخه یکسانی نمی توان برای کل داوطلبان پیچید.

ویدیوی توضیحات تکمیلی استاد افشار پیرامون چگونگی مدیریت خستگی در آزمون های جامع را اینجا ببینید 


رتبه های برتر در ماه های پایانی کنکور چگونه رفتار میکنند؟

رتبه های برتر کنکور در ماه های پایانی چگونه رفتار میکنند؟ یکی از سوالاتی که هر ساله در این بازه زمانی ذهن بسیاری از داوطلبان را به خود مشغول می کند این است که رتبه های برتر در این زمان چه کارهایی را انجام می دادند و ما چه کارهایی را انجام دهیم که پا جای پای آن ها بگذاریم و به دستاوردهای آن ها برسیم؟

در پاسخ به این سوال، این زمان را به 3 بازه زمانی قبل از امتحانات نهایی، در خلال امتحانات نهایی و جمع بندی کنکور و بعد از امتحانات نهایی تقسیم می کنیم.

رتبه های برتر تایم قبل از امتحانات نهایی ماه آخر

اگر در این تایم قرار دارید باید بدانید که رتبه های برتر سال های قبل، پیش از شروع امتحانات نهایی شروع به زدن آزمون های جامع  با روش جمع بندی شناور می کردند و هر 2-3 روز یکبار یک آزمون جامع می دادند حتی اگر به یک یا چند فصل تسلط کافی نداشتند .

چون می دانستند که زدن آزمون های جامع به این معنی نیست که دوران جمع بندی شروع شده و دیگر حق ندارند مطلب جدیدی بخوانند و باید فقط به تثبیت مطالب قبلی بپردازند.

در واقع جمع بندی شناور نقاط قوت و ضعف شما را مشخص می کند و مانند یک مشاور خصوصی کنکور به راه شما جهت می دهد.

رتبه های سه رقمی در خلال امتحانات نهایی

رتبه های برتر در این زمان شروع به مرور و تست زنی از هر 3 پایه از آن درس می کنند و چون فرصت کافی برای زدن آزمون های جامع نیست ، آزمون جامع تک درس کار می کنند مثلا به بهانه امتحان فلسفه دوازدهم ، فلسفه دهم و منطق یازدهم را در کنار فلسفه دوازدهم مطالعه می کنند.

در این صورت نگران نمره امتحان تشریحی نیستند و فرصت حل آزمون جامع تک درس را هم دارند. در نتیجه بعد از اتمام امتحانات نهایی، در اوج تسلط در آن درس خواهند بود.

دانش آموزان و داوطلبان برتر بعد از امتحانات نهایی و ماه پایانی

افرادی که در 2 بازه قبلی عملکرد خوبی داشتند، در این زمان می توانند یک روز در میان یا حتی هر روز یک آزمون جامع کار کنند چون بخش اصلی ایرادات آن ها قبل از شروع امتحانات نهایی و بخشی دیگر در خلال امتحانات رفع شده است و در این زمان روی سرعت عمل و مدیریت آزمون کار می کنند.

مهمترین ویژگی های رتبه های برتر در ماه های پایانی

1) سرعت مطالعه و تعداد تست و تمرین بالا و پایدار دارند.

2) به حرف اطرافیان اهمیت نمی دهند، حتما به مطلب چگونه در سال کنکور به حرف دیگران توجه نکنیم؟ مراجعه کنید.

3) اتلاف وقت و بازیگوشی ندارند و همواره به فکر افزایش کیفیت مطالعه هستند.

4) ساعت مطالعه بالا دارند.

5) بیهوده و غیرضروری از گوشی استفاده نمی کنند.

6) وقت ندارند به برتر شدن فکر کنند و تمام تلاش خود را می کنند چون می دانند اگر خوب مطالعه کنند بهترین اتفاق ها برای آن ها می افتد.

7) به نقاط ضعف و روزهای نخوانده و ترازهای کم در گذشته فکر نمی کنند.

8) از نرم افزارهای تخمین رتبه استفاده نمی کنند چون می دانند که هر کنکور با کنکورهای قبلی کاملا متفاوت است و این تخمین ها خیلی درست نیستند.

9) بارها و بارها روز کنکور را تجسم می کنند و برای هر اتفاق خود را اماده می کنند مثل سخت بودن سوالات یک درس یا از دست دادن بخشی از تایم خود به هر دلیل فکر کرده اند که مدیریت زمان آزمون داشته باشند

در نتیجه برای مواجه شدن با هر کدام از این ها راه حلی پیدا می کنند مثلا در دروسی که سوالات آنها سخت طرح شده از کجا شروع به پاسخگویی کنند یا چه سوالاتی را رد کنند.

10) روی بودجه بندی سوالات کنکور حساب نمی کنند و می دانند که ممکن است بودجه بندی کاملا تغییر کند پس روی تمامی مباحث به تسلط می رسند.

سخن پایانی با کسانی که میخواهند رتبه برتر شوند

در هر زمانی که این مقاله را می خوانی باید بدانی که دانستن این که الان در چه شرایطی هستی هیچ کمکی به تو نمی کند مگر این که به این وسیله بتوانی برنامه ریزی بهتری برای مطالعه ات بریزی در غیر این صورت اگر بدانی اوضاع درسی ات خوب نیست ممکن است نا امید شوی و تایم باقی مانده را از دست بدهی و اگر هم متوجه اوضاع خوب درسی ات بشوی ممکن است مغرور شوی یا رویا پردازی کنی و این باعث کم کاری ات شود.

هرگز دنبال مثال نباش و سعی کن خودت مثال شوی.

پیک سنجش اطلاعاتی از آزمون های جامع که 4-5 هفته قبل از کنکور برگزار شده است منتشر کرده که در آن پر از مثال هایی از افرادی است که نتیجه کنکورشان زمین تا آسمان با این آزمون ها فرق می کند و علت آن این است که آن ها از زمان باقی مانده نهایت استفاده را کرده اند برای دیدن این آمار به مطلب میانگین درصد رتبه های 3 رقمی کنکور مراجعه کنید.


نوسان تراز ، درصد و شرایط در ماه های آخر کنکور

نوسان ماه های آخر کنکور یکی از مهم ترین چالش های این موقع از سال است برخی اوقات داوطلب کنکور سراسری با وجود مطالعه ی فراوان و تست زنی کنکور از بهترین منابع جمع بندی کنکور باز هم به درصد قابل قبولی در یک درس نمی تواند دست یابد دلیل این ا مر دو نکته ی اساسی می باشد که به آن اشاره می کنیم:

مورد اول) کم خوانی مورد دوم) بدخوانی

کم خوانی چگونه باعث ایجاد نوسانات ماه اخر میشود؟

کم خواندن الزاماً ساعت مطالعه و حل تست کم نمی باشد بلکه درست نخواندن است، عدم توجه کافی به راه های افزایش کیفیت مطالعه و عدم تسلط کافی بر روی مباحث با نخواندن آنها فرق چندانی ندارد.

برای پاسخ به سوالات کنکور سراسری باید تسلط کافی داشته باشید و با مطالعه سطحی شانسی برای پاسخ دادن به مباحث ندارید و این موضوع ممکن از باعث نوسان های ماه های آخر شود.

منظور از بدخوانی و تاثیر آن در نوسان ها چیست؟

بدخوانی الزاماً روش مطالعه ی نامناسب نمی باشد بلکه برنامه ریزی کنکور غیراصولی است. یعنی مرور و چیدمان در برنامه به خوبی رعایت نشده و یا از فصول مختلف حل تست تجمیعی انجام نمی شود.

پراکنده خوانی را کنار بگذارید: با افزایش تمرکز حواس و پیشرفت در یک مبحث و به ترتیب مباحث بعدی می توان از هر کدام از اشکالات و ایرادات خود بهترین اولویت را برای رشد برگزینید و با کارکردن بر روی آن ها به رشد و شکوفایی خود کمک شایانی کنید.

نکته: فرآیند رسیدن به درصد و تراز قابل قبول یک شبه اتفاق نمی افتد و مرحله به مرحله پیش می رود. یعنی مباحث را مدیریت کرده و در صورت عدم مطالعه ی تمامی مباحث یک آزمون، به بخشی از آن مسلط شوید.

برای مشکل نوسان در تراز و درصد ها چه باید کرد؟

دراین شرایط باید تلاش کنید که سوالات متنوع حل کنید. یعنی به جای یک پیش آزمون دو الی چند نمونه از آن را حل کنید. در کل باید از زوایای دید متنوع و با حل تست و سوال مختلف به رشد خود در این مورد کمک کنید.

نکته: چه در آزمون آزمایشی و چه در آزمون کنکور سراسری اگر به فصول و مباحثی برخورد شد که داوطلب به اجبار نتوانست آنها را به طور کامل مطالعه کند و به آنها مسلط شود باید تمام یا بخشی از این مباحث را حذف کرده، اما این فرآیند را برای آزمون های آزمایشی می بایست مقطعی انجام داده و باید تا رسیدن به آزمون بعدی این مباحث کامل شود.

مهمترین نکته ی کنکور در ماه های پایانی

نکته ی آخر این که تا آخرین لحظه ی مانده به کنکور سراسری جای نوسان در تراز و درصدها برای داوطلب وجود داشته و هیچ گاه از تلاش کردن و بهتر شدن درآزمون ها دست نکشید.


حذفیات کنکور 1400 را بخوانیم یا نه؟

حذفیات کنکور 1400 یکی از سوالاتی که ذهن بسیاری از داوطلبان را این روزها درگیر کرده است و این که آیا حذفیاتی که سازمان سنجش طی یک فایل پی دی اف اعلام کرده است را برای کنکور سراسری ۱۴۰۰ بخوانیم یا خیر؟

بعد از پاسخ دادن به دلایل تعویق کنکور 1400 حالا برای جواب دادن به این سوال در مورد حذفیات کنکور چند نکته را یادآور می شویم :

نکته اول) کم بودن میزان حذفیات کنکور سراسری

در سال 99 چون 20% از پایان کتاب های درسی با همه گیری ویروس کرونا مصادف شد و حضور دانش آموزان در کلاس های درس مقدور نبود و همچنین بستر کلاس آنلاین مدارس هم به خوبی امسال نبود ؛ آموزش و پرورش و سازمان سنجش تصمیم گرفتند که این مباحث را در امتحانات پایان ترم و کنکور مطرح نکنند ولی امسال این گونه نیست و میزان حذفیات بسیار کم است و فقط در رشته انسانی میزان حذفیات نسبت به بقیه رشته ها بیشتر است.

نکته دوم) فایده مطالعه مباحث حذفی آزمون سراسری 1400

در سال 99 با وجود حذف 20% از مطالب پایانی کتاب های درسی ، هر دانش آموزی که این مطالب را مطالعه کرده بود راحت تر به برخی از سوالات پاسخ می داد ممکن است در کنکور ۱۴۰۰ نیز این اتفاق بیافتد .

لازم است به این نکته توجه داشته باشیم که نیازی به مطالعه مباحث توصیفی و حفظی نیست. اما بخش های مفهومی مثل حرکت شتابدار در فصل حرکت شناسی را بهتر است مطالعه کنید چون در دینامیک مورد نیاز است.

نکته سوم) گزینشی مطالعه کردن فصول کنکور ۱۴۰۰

افرادی که تازه شروع کرده اند یا قصد دارند بخش هایی را حذف کنند نیازی به مطالعه مباحث مفهومی حذفی ندارند چون احتمال طرح سوال از این مباحث بسیار کم است و بودجه بندی کمی دارند.

نکته چهارم) اختصاص دادن بارم بخش های حذفی به سایر بخش ها

یکی از سوالاتی که مطرح می شود این است که بارم مباحث حذفی به سایر فصول اختصاص می یابد یا به بخش های حذف نشده آن فصل ؟

در پاسخ باید گفت که این موضوع کاملا به طراح سوال بر میگردد و اصلا جواب مشخصی نمی توان به این سوال داد.

اگر در آزمون های آزمایشی یا آزمون های جامع کتب تستی از این حذفیات سوال مطرح شده بود خودتان با سوال دیگری آن را جایگزین کنید برای استفاده از تست ها میتوانید از بخش آزمون تالیفی کنکور نیز کمک بگیرید.

<<دانلود مباحث حذف شده کنکور 1400>>

مشاوره پیشنهادی : مباحث تست خیز و ارزشمند کنکور (طرح درس مباحث ساده کنکور)


همه چیز در مورد تعویق کنکور 1400

تعویق کنکور سراسری 1400 در این روزها یکی از پرتکرارترین سوالاتی که داوطلبان کنکور سراسری با آن مواجه می شوند این است که آیا زمان برگزاری آزمون به تعویق خواهد افتاد یا نه؟ یا تا چه حد می توان به تعویق کنکور امیدوار بود این سوال بعد از اعلام رسمی حذفیات رسمی کنکور 1400 و امتحان نهایی بیشتر از قبل نیز شده.

این موضوع را از چند جهت بررسی می کنیم تا هر فرد در هر زمانی به تنهایی قادر به پاسخ به این سوال باشد و با امیدهای واهی زمان خود را از دست ندهد.

سایت سنجش تنها مرجع اعلام تعویق رسمی کنکور 1400

تنها منبع رسمی اخبار کنکور ، سایت سنجش می باشد. پس تا زمانی که در سایت سنجش به طور رسمی اعلام نشد ما نمی توانیم بفهمیم که کنکور به تعویق افتاده یا خیر. پس به هر خبری در سایت ها، کانال ها و خبرگزاری ها پخش شد نباید توجه کرد بخش اخبار کنکور سایت ما نیز تنها بعد از اعلام رسمی اطلاع رسانی خواهد کرد.

پرسش از افراد غیر مرتبط با کنکور در مورد عقب افتاد آزمون سراسری

خیلی از داوطلبان با پرسش از افراد مختلف به عنوان مثال نماینده شهر خود در مجلس ممکن است امید به تعویق ببندند. اما نظر یک نماینده به تنهایی کافی نیست و مراحل مختلف باید طی شود تا در مجلس، تعویق کنکور 1400 به تصویب برسد. بعد از آن هم باید در ستاد کرونا با موضوع تعویق موافقت شود.

اخبار سراسری بعد از اعلام سازمان سنجش اعتبار دارد

در کنکور 99 بعد از یک بار تعویق، در اخبار سراسری صدا و سیما اعلام شد که مجددا کنکور به تعویق خواهد افتاد اما پس از چند روز اعلام کردند که کنکور به تعویق نخواهد افتاد. پس باز هم به این نتیجه رسیدیم که تنها منبع موثق، سایت سنجش می باشد.

پس تا زمانی که خبر را با چشم های خود در سایت رسمی سازمان سنجش ندیدید به هیچ خبری ار ارتباط با تعویق یا لغو کنکور گوش ندهید.

جابه جایی تاریخ برگزاری امتحانات سال دوازدهم و تاثیر آن در کنکور

انتخابات ریاست جمهوری در آخرین جمعه خرداد ماه می باشد که خیلی از مدارس خصوصا در شهرهای کوچک، مراکز اخذ رای می شوند و احتمال این که انتخابات به دور دوم هم بینجامد زیاد می باشد. در این صورت در آن فضا نه امتحانی برگزار می شود نه کنکور سراسری1400 . پس احتمال تغییر تاریخ امتحانات نهایی بسیار پایین می باشد اما اگر امتحانات نهایی 1400 به تعویق بیافتد ممکن است به همان مقدار کنکور نیز دیرتر برگزار گردد.

پیچیدگی روند اعلام نتایج کنکور دلیل اصلی عدم تعویق

کنکور سراسری بزرگترین ماراتون علمی کشور می باشد که حدود یک میلیون داوطلب در 5 گروه آزمایشی ریاضی، تجربی، انسانی، هنر و زبان شرکت می کنند که تصحیح پاسخبرگ آن ها و اعلام نتایج اولیه و سپس انتخاب رشته و اعلام نتیجه نهایی زمان زیادی می طلبد.

پس نمیتوان کنکور سراسری ۱۴۰۰ را با دیگر آزمون های سراسری حتی آزمون کارشناسی ارشد مقایسه کرد.

غیرقابل پیش بینی بودن کرونا

ویروس کرونا کاملا غیر قابل پیش بینی می باشد و ما نمی دانیم موج آخر آن همین موج چهارم می باشد یا خیر و آیا مجددا ویروس جهش یافته جدیدی وارد کشور خواهد شد یا نه .

به عنوان مثال در کنکور 99 تاریخ برگزاری به نیمه مرداد منتقل شد اما شرایط از تاریخ اولیه که نیمه تیر بود به نسبت بدتر بود پس در مورد کنکور 1400 نیز نمیتوان پیش بینی خاصی کرد.

به هم ریختن تقویم آموزشی و مالی دانشگاه ها

اگر کنکور به تعویق بیفتد زمان آغاز به کار دانشگاه ها در سال تحصیلی جدید به تعویق خواهد افتاد که این موضوع باعث کاهش کیفیت تدریس و آموزش در دانشگاه های روزانه و بی نظمی در تقویم آموزشی تشکیل کلاس ها و امتحانات آنها خواهد شد و همچنین ضرر مالی فراوان به دانشگاه های پولی مثل آزاد، پردیس بین الملل ، پیام نور و غیرانتفاعی می شود.

پس با تحلیل این چند مورد به تنهایی قادر خواهید بود به این سوال که آیا کنکور سراسری به تعویق خواهد افتاد یا خیر پاسخ بدهید.


حذفیات رسمی کنکور 1400 و امتحان نهایی

چه مباحثی از کنکور و امتحانات نهایی ۱۴۰۰ حذف میشوند؟

حذفیات رسمی و قطعی کنکور سراسری و امتحانات نهایی سال تحصیلی 1400-99 نیز مانند سال گذشته منتشر شده است در فایل زیر جزییات این حذفیات را مشاهده کنید.

پ

دانلود کنید 


میانگین درصدهای داوطلبان کنکور ۱۳۹۹ در رشته های مختلف

در کنکور سراسری 99 در گروه آزمایشی علوم ریاضی و فنی حدودا 135 هزار نفر، در گروه آزمایشی علوم تجربی حدودا 506 هزار نفر و در گروه آزمایشی علوم انسانی 314 هزار نفر شرکت کرده اند.

اگر مجموع تمام شرکت کنندگان این آزمون را بررسی کنید به عدد حدودی 1 میلیون نفر میرسید! که به هیچ عنوان عدد کمی نیست،با این حال مهمتر از خود عدد تحلیل آماری و اطلاعاتی است که با بررسی شرکت کنندگان سه گروه آزمایشی تجربی، ریاضی و انسانی به دست می آوریم.


گروه آزمایشی خود را انتخاب کنید

.

.

.

گروه آزمایشی ریاضی و فیزیک

.

.

گروه آزمایشی علوم تجربی

.

.

گروه آزمایشی علوم انسانی


بهترین و کامل ترین منابع جمع بندی کنکور 1400 تجربی،ریاضی و انسانی

برای جمعبندی کنکور ۱۴۰۰ از چه منابعی استفاده کنیم؟

منابع جمع بندی کنکور 1400 به تفکیک سه رشته تجربی ریاضی انسانی

هر زمان که اسم دوران جمع بندی کنکور به میان میاد ، در کنار اصول جمع بندی دروس همشه بحث منابع هم جز مهمترین پرسش داوطلبان کنکور بوده و هست و امروز در اینباره در قالب این مقاله با شما گفتگو می کنیم ؛ اول از همه باید بهتون بگم که اگر خلاصه نویسی کنکور از ماه های قبل دادید بهتره از همین نت برداری مفید خودتون بجای خرید منابع جمع بندی کنکور 1400 استفاده کنید .


دسته بندی بهترین منابع جمع بندی کنکور 1400

بطور کلی بهترین منابع دوران جمع بندی کنکور 1400 به 2 دسته کلی تقسیم میشه:

برای رفتن به هر دسته بندی میتونید روی متن کلیک کنید

دسته اول) منابع برای حل آزمون های جامع (کنکورهای سال های اخیر)

دسته دوم) منابع جمعبندی خلاصه برای آموزش و تست

دسته اول منابع که همان منابع معروف گردآوری کنکورهای دهه 90 هستند توسط چند انتشارات بزرگ همچون گاج ، کانون فرهنگی آموزش و مهر و ماه منتشر می شوند . این منابع شامل کنکورهای استاندارد برگزاری شده سال های اخیر در داخل و خارج کشور هستند که برای تمرین شرایط استاندارد سر جلسه کنکور 1400 به همه داوطلبان کنکوری توصیه می شود که طی برنامه ریزی کنکور و  زمان بندی پیشنهاد شده مشاورین خود از آن استفاده کنند.

انتخاب بهترین منبع جمعبندی کنکور : دور دنیا در 4 ساعت،کنکوریوم مهر و ماه

از بین منابع گاج دور دنیا ، کنکوریوم مهر و ماه و کتاب زرد کانون قلمچی هر سه یک قالب و ساختار را دارند اما با توجه به تجربه و سابقه بالا انتشارات گاج و قلمچی در انتشار کتاب های آزمون جامع و برخوردار بودن از هیات مولفین غنی در طرح سوالات آزمون های آزمایشی برنامه ای طی سال می توان گفت که کیفیت تست های تالیف شده و تغییر داده شده نظام جدید را می توان قابل اعتماد دانست . از بین کتاب زرد قلمچی و کتاب گاج دور دنیا هم بخاطر داشتن پاسخنامه مفهومی و تفضیلی تر کتاب آزمون های جامع کنکور گاج در اولویت قرار دارد .

البته این بدان معنا نیست که دوستانی که از دیگر منابع جمع بندی استفاده می کنند ، منابع خود را تغییر دهند چون در هر حال همه این کتاب ها شامل سوالات کنکور است و مهمتر از همه چیز تمرین حل آزمون و افزایش مهارت هنر آزمون کنکور دادن است.


بهترین منابع جمع بندی خلاصه برای آموزش و تست به تفکیک هر درس کنکور 1400

دسته دوم منابع جمع بندی کنکور هم خود به 2 شاخه مختلف تقسیم می شود:

دسته اول) منابع جمع بندی کنکور درسنامه و آموزش محور

دسته دوم) منابع جمع بندی کنکور تست محور

بهترین منابع جمع بندی آموزش محور کنکور 1400

منابع جمع بندی آموزش محور شامل آن دسته منابعی هست که به عنوان آموزش مختصر درسنامه ای ساده و روان را برای هر فصل محیا کرده اند و در انتهای هر فصل تست های مروری ساده و متوسط از مباحث آن قسمت برای شما آماده کرده اند.

تست های این منابع بیشتر شامل تست های کنکورهای سراسری داخل و خارج کشور چند سال اخیر به همراه تعداد کمی تست تالیفی می شوند .

به جرات می توان گفت که این دسته منابع برای اکثر کنکوریهای 1400 مناسب خواهد بود و در کنار حل آزمون های جامع کنکور سال های اخیر و روش جمع بندی شناور می توان به بهترین نتیجه رسید.

بهترین کتاب های جمع بندی آموزش محور کنکور 1400 رشته تجربی ریاضی انسانی

لیست منابع جمع بندی آموزش محور برای کنکور ۱۴۰۰ به تفکیک هر درس :

منبع جمع بندی عربی: عربی مهر و ماه (مهران ترکمان) _ جمع بندی خیلی سبز (جلد قرمز)

منبع جمع بندی دینی: خط ویژه گاج

منبع جمع بندی زبان: مهر و ماه ـ پت و مت خیلی سبز (کلوز + ریدینگ)

منبع جمع بندی ادبیات: همایش دریافت (هامون سبطی) _ لقمه مهر و ماه

منبع جمع بندی زمین شناسی: مهر و ماه

منبع جمع بندی ریاضی: مهر و ماه ـ خط ویژه گاج

منبع جمع بندی زیست: مبحثی های مهر و ماه _ کتاب های نمودار فاگوزیست

منبع جمع بندی فیزیک: خط ویژه گاج _ مهر و ماه

منبع جمع بندی شیمی: مسائل شیمی خیلی سبز _ مسائل/حفظیات مهر و ماه

منبع جمع بندی ریاضی پایه و حسابان: مینی میکرو طلایی گاج

منبع جمع بندی آمار و گسسته: مینی میکرو طلایی گاج

منبع جمع بندی هندسه پایه و دوازدهم: مینی میکرو طلایی گاج ـ حل تست های آبی کانون قلمچی

برای دروس تخصصی منابع جمع بندی رشته انسانی هم کتاب های لقمه مهر و ماه و کتاب های جلد زرد رنگ جمع بندی مهر ماه را مناسب است ؛ البته برای جمع بندی کنکور 1400 رشته انسانی به دلیل توصیفی بودن اکثر کتب اختصاصی ، بهتر است کتاب درسی و منابع کنکور 1400 سازمان سنجش نیز بطور دقیق مطالعه شود .

بهترین منابع جمع بندی تست محور کنکور ۱۴۰۰

اما منابع جمع بندی تست محور بیشتر شامل تست های تالیفی و تکمیلی هستند ؛ پس نباید از این منابع انتظار درسنامه و پاسخنامه مفصل و آموزشی داشت بطوریکه همه داوطلبان کنکور با مطالعه آن لذت ببرند .

ناشران منابع جمعبندی تکمیلی اغلب تست های فصل به فصل را بصورت ترکیبی و تک کتاب و تک درس در قالب آزمون های تالیفی منتشر کرده اند ؛ پس این منابع برای کنکوریهای قوی تر و داوطلبانی که دروس خود را با تسلط بالا تمام کرده اند مفیدتر خواهد بود .

بهترین کتاب های جمع بندی تست محور کنکور 1400 رشته تجربی ریاضی انسانی

از جمله بهترین کتاب های جمع بندی آزمون و تست محور می توان به کتاب های موج آزمون الگو ، فصل آزمون خیلی سبز و…

در آخر پیشنهاد می کنیم که حتما از منابع جمع بندی متناسب با خود استفاده کنید و در فصل نخوانده و یا تسلط ناکافی دارید حتما از منابع آموزش محور که در پست بهترین منابع کنکور 1400 و حل کنکورهای جامع برای این دوران استفاده کنید همچین در بخش آزمون های تالیفی جامع کنکور سایت میتوانید به رایگان از آزمون های متنوع استفاده کنید.


دانلود دفترچه ثبت نام کنکور 1400 +ثبت نام مجدد کنکور و ویرایش اطلاعات

مهلت مجدد ثبت نام و ویرایش اطلاعات آزمون سراسری ۱۴۰۰ از ۱۰ اسفند

هر سال با آغاز فرایند ثبت نام کنکور سراسری سازمان سنجش اقدام به انتشار دفترچه ی راهنمای ثبت نام کنکور سراسری میکند و داوطلبان باید طبق آموزش قدم به قدم ثبت نام کنکور 1400 اقدام به ثبت نام کنند.

معمولا این دفترچه در چند نسخه بروزرسانی میود و لازم است که با دقت کافی مطالعه شود تا در حین فرایند ثبت نام کنکور 1400 داوطلب با مشکلی مواجه نشود.

دفترچه راهنمای ثبت نام کنکور 1400 شامل چه مباحثی است؟

در این دفترچه تمامی شرایط کلی و جزئی مورد نیاز برای ثبت نام اعم از سهمیه های کنکور، مقررات نظام وظیفه، شرایط اتباع، جدول دروس عمومی و اختصاصی، مقررات و قوانین شرکت در آزمون سراسری ۱۴۰۰ و … در این دفترچه بررسی شده است.

دفترچه آزمون سراسری ۱۴۰۰ تنها برای دانشگاه دولتی است؟

خیر، هر شخصی که قصد شرکت در کنکور سراسری و قبولی در انواع دانشگاه ها و موسسات از قبیل سراسری روزانه، شبانه، دانشگاه آزاد، دانشگاه غیر انتفاعی و یا موسسات غیر انتفاعی و… را دارد باید با دقت این دفترچه را مطالعه کند.

لازم به ذکر است که 75 درصد رشته های دانشگاه ها و موسسات بدون کنکور اقدام به پذیرش میکنند و این موضوع باعث اهمیت بیش از پیش دفترچه آزمون سراسری میشود.

این دفترچه در تاریخ 12 بهمن ماه 1399 منتشر شده است.

دانلود دفترچه منتشر شده در تاریخ 12 بهمن 1399 (نسخه اول)

 

نکات مهم اطلاعیه سازمان سنجش در مورد ثبت نام کنکور سراسری

در این قسمت نکات مهم این اطلاعیه را به زبان ساده تر بررسی کرده ایم.

هزینه ثبت نام در کنکور سراسری 1400

قبل از ثبت نام حتما باید اقدام به خرید کارت اعتباری از سایت سنجش نمایید این هزینه برای ثبت نام کنکور 1400 هر گروه آزمایشی 54,000 تومان است.

اگر علاقمند به ثبت نام در موسسات غیر انتفاعی و غیر دولتی نیز هستید باید 13,700 تومان دیگر نیز بپردازید.

دریافت کد سوابق تحصیلی برای ثبت نام کنکور ۱۴۰۰

برای ثبت نام کنکور سراسری نیاز به کد سوابق تحصیلی دارید، تمامی کسانی که دیپلم خود را از سال 1384 تا سال 1399 اخذ کرده اند میتوانند با داشتن اطلاعاتی مانند کد دانش آموزی، کد منطقه و… با آدرس http://dipcode.medu.ir مراجعه کنند و کد سوابق تحصیلی خود را دریافت کنند.

اگر اطلاعات موجود نیست یا ناقص است نیز میتوانید به همین آدرس http://dipcode.medu.ir مراجعه کنید و با تکمیل اطلاعات تا تاریخ 18 بهمن ماه ثبت نام خود را انجام دهید.

قوانین استفاده مجدد از سهمیه برای ثبت نام کنکور 1400

در صورتی که در کنکور سراسری 1400 از سهمیه خود برای رشته های با آزمون یا بدون آزمون استفاده کرده باشید و قبول شده باشید در هر صورتی (چه در دانشگاه ثبت نام کرده باشید یا نه) حق استفاده مجدد از سهمیه را برای هیچ دانشگاه دیگری اعم از روزانه، شبانه، پردیس، دانشگاه آزاد و… را نخواهید داشت.

شرکت مجدد در کنکور 1400 برای دانشجویان

در صورتی که در کنکور 1399 رشته روزانه پذیرفته شده باشید در هیچ حالتی (به غیر از اینکه با درخواست رفع محرومیت شما موافقت شده باشد) نمیتوانید در دوره های روزانه کنکور 1400 انتخاب رشته نمایید انتخاب رشته برای دانشگاه های غیر دولتی بلا مانع است.

اگر دانشجو هر دانشگاه و هر رشته ای که هستید و قصد انصراف از دانشگاه خود و شرکت در کنکور ۱۴۰۰ را دارید نیز باید حتما تا تاریخ 99/12/25 از دانشگاه خود انصراف داده باشید در غیر این صورت امکان شرکت در کنکور سراسری 1400 را نخواهید داشت.

لینک های دسترسی سریع به اطلاعات مورد نظر برای ثبت نام

✅ کد منطقه ی آموزش و پرورش👇

http://92.242.195.126/searchsarasari/DepartmentEducation.aspx

✅ کد عنوان دیپلم 👇

http://92.242.195.126/searchsarasari/Diplom.aspx

✅ کد محل اشتغال تحصیل👇

http://92.242.195.126/searchsarasari/Employment.aspx

✅ کد استان👇

http://92.242.195.126/searchsarasari/Province.aspx

✅ کد بخش👇

http://92.242.195.126/searchsarasari/Zone.aspx

جمع بندی و نکات پایانی ثبت نام آزمون سراسری 1400

چنانچه قصد ثبت نام در کنکور سراسری را دارید حتما قبل از ثبت نام مدارک و اطلاعات مورد نیاز در دفترچه راهنمای ثبت نام را آماده کنید که در کوتاه ترین زمان و راحت ثبت نام خود را انجام دهید.حتما از مطلب آموزش قدم به قدم ثبت نام کنکور 1400 استفاده کنید تا سوالات احتمالی شما پاسخ داده شود.

در صورت داشتن هرگونه سوال میتوانید سوال خود را در بخش مشاوره رایگان کنکور مطرح کنید یا وقت مشاوره تک جلسه با ارسال پیام در واتساپ به شماره 09358960503 با استاد علیرضا افشار رزرو نمایید.

دانلود دفترچه منتشر شده در تاریخ 12 بهمن 1399 (نسخه اول)

بروزرسانی ۲۴ بهمن ماه سال ۹۹

ثبت نام متاخرین کنکور ۱۴۰۰ و ۱۲۰ هزار تومان جریمه دیرکرد!!!

با اعلام فاطمه زرین آمیزی سخنگوی سازمان سنجش کسانی که بعد از تاریخ مشخص شده برای ثبت نام کنکور سراسری 1400 اقدام کنند باید مبلغ 120 هزار تومان پرداخت کنند.

این مبلغ به مستقیما به حساب دولت واریز میشود و به گفته ایشان برای ضابطه‌ مند کردن داوطلبان است.

با احتساب هزینه دیر کرد هر داوطلب کنکور سراسری ثبت نام در سه گروه آزمایشی (شامل یک گروه آزمایشی اصلی و 2 گروه آزمایشی فرعی هنر و زبان‌ های خارجی)، دانشگاه پیام نور یا دانشگاه‌ های غیردولتی باشد باید مبلغی حدود 310 هزار تومان برای ثبت نام پرداخت نماید!

امیدواریم ضوابط و قوانین به گونه ای باشد که اقشار ضعیف تر و ساکن در مناطق محروم برای استفاده از حق طبیعی خود و شرکت در آزمون سراسری متحمل فشار مضاعفی نشوند.

البته خوشبختانه خبرهای رسیده حاکی از آن است که امسال برای ویرایش و تمدید مهلت ثبت نام کنکور ۱۴۰۰ این مبلغ جریمه اضافی اخذ نخواهد شد .

بروزرسانی ۹ اسفند ماه سال ۹۹

تمدید مهلت ثبت نام کنکور سراسری ۱۴۰۰ و ویرایش اطلاعات ثبت نامی داوطلبان ثبت نام شده

به ‌اطلاع‌ علاقه مندان ثبت‌‌نام‌ و شركت‌ در آزمون‌ مذکور در دوره‌هاي‌ روزانه، نوبت دوم «شبانه»، پرديس خودگردان ، دانشگاه‌ پيام‌ نور و مؤسسات‌ آموزش‌ عالي‌ غيرانتفاعي‌ و رشته‌هاي دانشگاه آزاد اسلامي كه در مهلت تعيين شده قبلی ۲به هر دليل ديگر نتوانسته‌اند نسبت به ثبت‌نام در آزمون مذكور اقدام نمايند می‌رساند، مهلت مجدد براي ثبت‌نام‌ کنکور ۱۴۰۰ از روز يکشنبه 99/12/10 تا روز چهارشنبه 99/12/13 می باشد که داوطلبان مي‌توانند از طريق سایت سازمان سنجش برای ثبت نام کنکور ۱۴۰۰ اقدام کنند .

همچنین آن دسته از کنکوریهایی  که قبلاً در این آزمون ثبت نام نموده اند، درصورت تمایل در بازه زمانی فوق می توانند نسبت به ویرایش اطلاعات ثبت نامی خود اقدام نمایند.

پست پیشنهادی : آموزش گام به گام ثبت نام کنکور1400

طرح کلاس مشاوره زمستان


دانلود دفترچه ثبت نام کنکور 1400 + اطلاعیه سازمان سنجش

دفترچه راهنمای ثبت نام آزمون سراسری ۱۴۰۰



هر سال با آغاز فرایند ثبت نام کنکور سراسری سازمان سنجش اقدام به انتشار دفترچه ی راهنمای ثبت نام کنکور سراسری میکند و داوطلبان باید طبق آموزش قدم به قدم ثبت نام کنکور 1400 اقدام به ثبت نام کنند.

معمولا این دفترچه در چند نسخه بروزرسانی میود و لازم است که با دقت کافی مطالعه شود تا در حین فرایند ثبت نام کنکور 1400 داوطلب با مشکلی مواجه نشود.

دفترچه راهنمای ثبت نام کنکور 1400 شامل چه مباحثی است؟

در این دفترچه تمامی شرایط کلی و جزئی مورد نیاز برای ثبت نام اعم از سهمیه های کنکور، مقررات نظام وظیفه، شرایط اتباع، جدول دروس عمومی و اختصاصی، مقررات و قوانین شرکت در آزمون سراسری ۱۴۰۰ و … در این دفترچه بررسی شده است.

دفترچه آزمون سراسری ۱۴۰۰ تنها برای دانشگاه دولتی است؟

خیر، هر شخصی که قصد شرکت در کنکور سراسری و قبولی در انواع دانشگاه ها و موسسات از قبیل سراسری روزانه، شبانه، دانشگاه آزاد، دانشگاه غیر انتفاعی و یا موسسات غیر انتفاعی و… را دارد باید با دقت این دفترچه را مطالعه کند.

لازم به ذکر است که 75 درصد رشته های دانشگاه ها و موسسات بدون کنکور اقدام به پذیرش میکنند و این موضوع باعث اهمیت بیش از پیش دفترچه آزمون سراسری میشود.

این دفترچه در تاریخ 12 بهمن ماه 1399 منتشر شده است.

دانلود دفترچه منتشر شده در تاریخ 12 بهمن 1399 (نسخه اول)

دانلود کنید ...

نکات مهم اطلاعیه سازمان سنجش در مورد ثبت نام کنکور سراسری

در این قسمت نکات مهم این اطلاعیه را به زبان ساده تر بررسی کرده ایم.

هزینه ثبت نام در کنکور سراسری 1400

قبل از ثبت نام حتما باید اقدام به خرید کارت اعتباری از سایت سنجش نمایید این هزینه برای ثبت نام کنکور 1400 هر گروه آزمایشی 54,000 تومان است.

اگر علاقمند به ثبت نام در موسسات غیر انتفاعی و غیر دولتی نیز هستید باید 13,700 تومان دیگر نیز بپردازید.

دریافت کد سوابق تحصیلی برای ثبت نام کنکور ۱۴۰۰

برای ثبت نام کنکور سراسری نیاز به کد سوابق تحصیلی دارید، تمامی کسانی که دیپلم خود را از سال 1384 تا سال 1399 اخذ کرده اند میتوانند با داشتن اطلاعاتی مانند کد دانش آموزی، کد منطقه و… با آدرس http://dipcode.medu.ir مراجعه کنند و کد سوابق تحصیلی خود را دریافت کنند.

اگر اطلاعات موجود نیست یا ناقص است نیز میتوانید به همین آدرس http://dipcode.medu.ir مراجعه کنید و با تکمیل اطلاعات تا تاریخ 18 بهمن ماه ثبت نام خود را انجام دهید.

قوانین استفاده مجدد از سهمیه برای ثبت نام کنکور 1400

در صورتی که در کنکور سراسری 1400 از سهمیه خود برای رشته های با آزمون یا بدون آزمون استفاده کرده باشید و قبول شده باشید در هر صورتی (چه در دانشگاه ثبت نام کرده باشید یا نه) حق استفاده مجدد از سهمیه را برای هیچ دانشگاه دیگری اعم از روزانه، شبانه، پردیس، دانشگاه آزاد و… را نخواهید داشت.

شرکت مجدد در کنکور 1400 برای دانشجویان

در صورتی که در کنکور 1399 رشته روزانه پذیرفته شده باشید در هیچ حالتی (به غیر از اینکه با درخواست رفع محرومیت شما موافقت شده باشد) نمیتوانید در دوره های روزانه کنکور 1400 انتخاب رشته نمایید انتخاب رشته برای دانشگاه های غیر دولتی بلا مانع است.

اگر دانشجو هر دانشگاه و هر رشته ای که هستید و قصد انصراف از دانشگاه خود و شرکت در کنکور ۱۴۰۰ را دارید نیز باید حتما تا تاریخ 99/12/25 از دانشگاه خود انصراف داده باشید در غیر این صورت امکان شرکت در کنکور سراسری 1400 را نخواهید داشت.

لینک های دسترسی سریع به اطلاعات مورد نظر برای ثبت نام

✅ کد منطقه ی آموزش و پرورش👇

http://92.242.195.126/searchsarasari/DepartmentEducation.aspx

✅ کد عنوان دیپلم 👇

http://92.242.195.126/searchsarasari/Diplom.aspx

✅ کد محل اشتغال تحصیل👇

http://92.242.195.126/searchsarasari/Employment.aspx

✅ کد استان👇

http://92.242.195.126/searchsarasari/Province.aspx

✅ کد بخش👇

http://92.242.195.126/searchsarasari/Zone.aspx

جمع بندی و نکات پایانی ثبت نام آزمون سراسری 1400

چنانچه قصد ثبت نام در کنکور سراسری را دارید حتما قبل از ثبت نام مدارک و اطلاعات مورد نیاز در دفترچه راهنمای ثبت نام را آماده کنید که در کوتاه ترین زمان و راحت ثبت نام خود را انجام دهید.حتما از مطلب آموزش قدم به قدم ثبت نام کنکور 1400 استفاده کنید تا سوالات احتمالی شما پاسخ داده شود.

در صورت داشتن هرگونه سوال میتوانید سوال خود را در بخش مشاوره رایگان کنکور مطرح کنید یا وقت مشاوره تک جلسه با ارسال پیام در واتساپ به شماره 09358960503 با استاد علیرضا افشار رزرو نمایید.

دانلود دفترچه منتشر شده در تاریخ 12 بهمن 1399 (نسخه اول)

دانلود کنید ....



دانلود دفترچه ثبت نام کنکور 1400 + اطلاعیه سازمان سنجش

چگونه در مدت زمان کم بیش‌ترین حجم درسی را بخوانیم؟

در زمان کمتر درس بیشتری مطالعه کنید!



برای افزایش سرعت اول کیفیت بعد ساعت مطالعه

امروز در خدمت شما هستیم با بهترین راهکارها برای کسانی که کنکور ۱۴۰۰ دیر شروع کرده اند و نگران نرسیدن به کنکور ۱۴۰۰ هستند؛ مطالعه خوب برای کنکور صرفاً افزایش ساعت مطالعه نیست. بلکه اگر این ساعت مطالعه با کیفیت همراه شود می‌توان نتیجه دلخواه را گرفت.

پس ابتدا یاد بگیرید که بتوانید از ساعت مطالعه ی خود بهترین بهره را ببرید.اشتباه بسیاری از کسانی که قصد شروع صفر از نیمسال دوم را دارند در عجله ی بیش از حد و توجه صرفا به حجم مطالب بجای کیفیت است.

توجه کنید بدون تسلط به یک مبحث از کنکور نمیتوانید به سوالات کنکور آن مبحث پاسخ دهید.پس طبق اهمیت بودجه بندی کنکور 99 مباحث را با تسلط کافی جمع بندی کنید.

عوامل کیفیت مطالعه برای بیشتر خواندن در زمان کم

مورد اول) افزایش تست و تمرین

مورد دوم) فشرده خواندن

مورد سوم) تنوع درسی بالا

مورد چهارم) حل تست پوششی

مورد پنجم) برنامه حجمی-زمانی

افزایش تست زنی برای سرعت و پیشروی بیشتر در مطالعه کنکور

در زمینه افزایش تست‌ زنی می‌توانیم تعداد تست‌ها را بشماریم و رفته‌رفته آن را افزایش دهیم به این صورت که هر روز 5-10 تا تست بیشتر از روز قبل کار کنیم.

حتی می توان از منابع آموزشی کنکور سبک تر هم برای تست زنی استفاده کرد.

زدن تست تکراری یا تغییر پارامترهای یک تست و حل مجدد آن با پارامترهای جدید و حل سوالات تشریحی هم می تواند مفید باشد.

راه حل تست زنی برای افراد سریع تر

افراد ضعیف و کسانی که تغییر رشته ای هستند یا چندین سال از درس دور بوده اند چجوری شروع کنند و از چه نوع تست هایی استفاده کنند ؟

افراد پایه درسی ضعیف برای شروع مطالعه و تست زنی باید در ابتدا دروس را به صورت تشریحی مطالعه کنند سپس تست های سراسری خصوصاً تست های سالهای دور را کار کنند و رفته رفته سطح خودشان را با تست های پوششی قوی ارتقا دهند.

فشرده درس خواندن یعنی چی ؟

یعنی در زمان کمتر حجم مشخص شده را مطالعه کنیم یا در همان زمان حجم بیشتری را مطالعه کنیم.

یک کنکوری خوب باید استراحت های بین درس خواندن ، اتلاف وقت های خود را کم کند و آن ها را به ساعت های بعد از اتمام برنامه اش موکول کند و حتی ناهار و شام خود را در همان اتاق میل کند تا وقت کمتری به آن ها اختصاص دهد و سریع به ادامه برنامه درسی خود بپردازد.

فشرده خواندن چه فایده ای دارد؟

فشرده خواندن باعث کاهش وسواس در مطالعه ، افزایش تمرکز و سرعت مطالعه می شود و باعث می شود که فرد فقط از یک منبع استفاده کند و تنوع دروس خود را بالا ببرد.

کیفیت کمیت میاره

یه جمله معروف هست که می گن «کیفیت ، کمیت میاره» . می دونید یعنی چی؟

یعنی وقتی برنامه ای که از 8 صبح تا 8 شب اجرا می شده را تا ساعت 5 عصر تمام کنیم این 3 ساعت در اختیار خودمان هست و اوایل می توانیم استراحت کنیم اما رفته رفته می توانیم این تایم را هم به مطالعه اختصاص دهیم که در این صورت علاوه بر کیفیت ، کمیت هم بالا می رود.

از برنامه درسی جلو بزن تا عقب نمونی

یه قانون هم داریم که «اگه ار برنامه جلو بزنیم هیچ وقت ازش عقب نمی مونیم !»

حالا برای اینکه از برنامه عقب نمونیم باید برنامه ریزی حجمی-زمانی داشته باشیم که تو پس آموزش برنامه ریزی کنکور یاد دادیم و حجم مشخصی را در یک بازه زمانی خاص جمع کنیم.

در برنامه ریزی تعداد باکس ها و تنوع دروس را بیشتر کنید و حتی نصف درسنامه و تست یک درس را در صبح و نصف باقی مانده را در شب مطالعه کنید .

برای سرعت بالاتر در مطالعه چجوری مرور کنیم ؟

مرور باید با تست باشد . به این صورت که در خلال اجرای برنامه های جدید از برنامه های قبلی تست و تمرین انجام داد و در صورتی که قادر به پاسخگویی تست ها نبودیم فقط همان مطلب را مجددا از درسنامه مطالعه کنیم نه همه مطالب را !

مسلط شدن دروس باید با حل تست پوششی انجام شود نه چند باره خوانی درسنامه یا جزوه.

در بعد آموزشی گیر نکنید

اگر در فهم مبحثی ایراد دارید و سعی کنید از دوست یا معلم خود بپرسید و بعد آموزشی مطالعه را سریعتر رد کنید به مرحله تثبیت و تست زنی برسید.

تمرکز بیش از حد بر روی بعد آموزشی بدون حل تمرین فقط وقت شما را میگیرد.

الکی و بی فایده خلاصه نویسی نکنید

چه زمانی می توان خلاصه برداری کرد و نکات مهم را هایلایت کرد یا این نکات را یادداشت کرد؟

بعد از چند مرحله تست پوششی کار کردن می توان این کار را انجام داد که به طور کامل تر در پست 9 راهکار ساده برای بهترین خلاصه نویسی آن را بررسی کردیم و بار اول به هیچ وجه این کار را نمی کنیم چون در این صورت نکات ساده را هم هایلایت یا یادداشت می کنیم. هر چقدر خلاصه های ما کوتاه تر و شامل نکاتی باشند که واقعاً مهم هستند و ما در به خاطر سپاری آن ها مشکل داریم ارزش آن ها بیشتر است.

برای مباحث حفظی و توصیفی تندخوانی کنید

تندخوانی نیز برای بعضی از درس های شما به خصوص در مرور مطالب میتواند باعث جمع کردن حجم بیشتر مطالب در زمان کمتر شود پس یادگیری این مهارت اجرای نکات آن در حین مطالعه که در مطلب 10 تمرین فوق العاده برای تندخوانی گفتیم به سریعتر خواندن شما کمک میکند.

برنامه شروع صفر با اولویت مباحث مهمتر کنکور

اگر در ماه های پایانی هستید و قصد شروع کردن دارید بهتر است ابتدا مطالب مهمتر را مطالعه کنید که آسودگی ذهنی بیشتری داشته باشید و هم تعداد تست های بیشتری را پوشش دهید.

در صورتی که هیچ ایده ای برای مطالب مهمتر و برنامه ریزی شروع صفر ندارید میتواند در طرح کلاس مشاوره زمستان شرکت کنید تا علاوه بر طرح درس پیشنهادی و رقابت درسی با کوئیز های یک روز در میان سطح خود را بسنجید و از دیگر مزایای طرح کلاس کنکور زمستان افشار مثل آموزش و آزمون و … بهره مند شوید .


چگونه در مدت زمان کم بیش‌ترین حجم درسی را بخوانیم؟

فواید رقابت درسی در سال کنکور چیست؟

رقابت و جو رقابتی در سال کنکور برای درس خواندن مفید است یا نه؟




رقابت درسی و جو رقابتی در مطالعه و درس خواندن کنکور

درس خواندن برای دانش آموزان کنکوری یک چالش جدی است. ساعات زیادی از روز صرف شرکت در کلاس های انلاین مدارس می شود ولی این برای قبولی در رشته های پر طرفدار کنکور کافی نیست. لازم است تا علاوه بر کلاس های درسی، مطالعه آزاد هم در برنامه ریزی درسی دانش آموزان قرار گیرد. سوال اینجاست که آیا درس خواندن با رقابت درسی ثبت رکورد ها مفید است؟ فواید جو رقابتی دانش آموزان چیست و چرا بهتر است در فضای رقابت با آمار قبلی خود درس بخوانیم؟

چالش شیوه درس خواندن برای پشت کنکوری ها و باز ماندگان کنکور قبلی بسیار جدی تر است زیرا این افراد در کلاس های درسی مدارس هم شرکت نمی کنند و برنامه ریزی کنکور متفاوت تری دارند. تاکید متخصصان تعلیم و ترتیب به رقابت با آمار و کیفیت مطالعه دیروز هر شخص با خودش است و به خصوص داوطلبان فارغ التحصیل می بایست این مورد را جدی تر بگیرند.

ثبت عملکرد و رقابت با آمار های قبلی خود شیوه ای است که در اغلب کشورهای دنیا مورد آزمایش قرار گرفته و همواره نتایج مثبتی را به همراه داشته است.

فواید جو رقابتی و رقابت درسی چیست؟

برای موفقیت در آزمون سراسری باید همه تلاش تان را انجام دهید. با توجه به تفاوت های فردی، داوطلبان کنکور 1400 هر کدام از شیوه های متفاوتی برای درس خواندن استفاده می کنند. یکی در سکوت اتاق و به تنهایی درس می خواند و دیگری برای مطالعه در فضای شلوغ تر و در کنار خانواده می کند.

مهم ترین اصل در انتخاب شیوه مطالعه اینست که ، داوطلب احساس راحتی داشته باشد. در واقع هر فرد می بایست در هنگام مطالعه کنکور و در ساعت مطالعه کاملا در آرامش باشد تا بهتر و موثرتر، یاد بگیرد. برای پیدا کردن شیوه مناسب مطالعه از مشاورین و برنامه ریزان کنکور کمک بگیرید.

یکی از موثرترین روش ها برای موفقیت در کنکور مطالعه در فضای رقابتی است که بسیاری از رتبه های برتر کنکور 99 هم از آن استفاده کرده ند. فواید مطالعه گدر گروه های رقابت درسی برای کنکور عبارتند از:

مورد اول) برنامه ریزی منظم برای شرکت در کلاس

بسیاری از داوطلبان در گروه های رقابت درسی، درس می خوانند یا در با دوستان خود در حال رقابت و مقایسه آمار هستند. در این گروه ها به خاطر خستگی یا بی حوصله بودن یکی دو نفر فرایند جمع متوقف نمیشود. در واقع روند آموزشی ادامه دارد و برای جا نماندن از آن ناچارید که خود را به گروه برسانید.

در واقع لازم است در ساعات مشخصی را در گروه حضور داشته باشید و آمار خود را ثبت کنید. در حالیکه هنگام مطالعه انفرادی همیشه امکان به تعویق انداختن زمان درس خواندن و اهمال کاری در کنکور وجود دارد. این یک واقعیت است که بسیاری از داوطلبان کنکور نمی دانند چطور درس بخوانند و به اصطلاح دائم ” دور خود می چرخند”.

اگر به طور دائم برای درس خواندن برنامه ریزی می کنید ولی برنامه ها را نمی توانید پیاده کنید، حتما حضور در گروه های رقابت درسی حتی برای زمانی کوتاه را تجربه کنید. اگر می توانید حداقل با دیگر دوستان کنکوری، برای درس خواندن برنامه ریزی کنید و به همراه دوستان تان درس بخوانید.

مورد دوم) یادگیری بهتر و سریع تر در رقابت کنکور

یکی از مهم ترین فواید رقابت درسی در مقایسه با مطالعه انفرادی این است که یادگیری موثر، بسیار سریع تر می شود. برای مثال وقتی تنهایی یک مبحث را می خوانید، شاید در یکی از بخش ها کمی گیج شوید و بعد از کمی تلاش به طور کلی نا امید شوید.

اما اگر به این نکته فکر کنید که افراد دیگری هستند که مشکلاتی شبیه شما دارند و با این وجود تلاش میکنند و ادامه میدهند باعث تلاش بیشتر و در نتیجه یادگیری سریعتر شما میشود.

مورد سوم) تقویت انگیزه در هنگام رقابت روزانه با آمار خود و دیگران

مطالعه انفرادی به مدت طولانی واقعا کسل کننده است. روزهایی می رسد که احساس خستگی، یاس و افسردگی دارید. بسیاری از داوطلبان کنکور با انرژی شروع می کنند ولی در نیمه راه دچار بی انگیزگی و از دست دادن اشتیاق می شوند.

یکی از فواید گروه های رقابت درسی رهایی از یکنواختی و بی حوصلگی است. در رقابت درسی همیشه یک نیروی تقویت کننده و جذاب برای یادگیری وجود دارد.

شرکت در کانال ها و بخش های پرسش و پاسخ کنکور

اگر خودتان به تنهایی مطالعه کنید همیشه از یک منظر به مطالب نگاه می کنید. برای آشنایی با دیدگاه های متفاوت و نظرات دیگران بهتر است در کانال های پرسش پاسخ مثلا کانال تلگرام پرسش و پاسخ علیرضا افشار یا بخش مشاوره کنکور رایگان در سایت شرکت داشته باشید.

شاید در ابتدا این موضوع مهم نباشد ولی به مرور با شنیدن سوالات دیگران و گوش دادن به جواب ها، مهارت های تفکر انتقادی بیشتری پیدا می کنید. هر پیشرفتی در این مورد منجر به تاثیر مثبت در آزمون کنکور و تست زنی کنکور بهتر خواهد شد. به این ترتیب با شیوه های متفاوت مطالعه به صورت عملی آشنا می شوید و می توانید توانایی های فردی را بدون هیچ هزینه ای ارتقا دهید.

جمع بندی نهایی درباره رقابت درسی و تحصیلی

قرار نیست رقابت تحصیلی باعث باعث ایجاد انرژی منفی و حسادت از عملکر مثبت بقیه یا غرور از نتایج ضعیف دیگران باشد مهمترین رقیب شما خودتان هستید اینکه هر روز بهتر از دیروز باشید چند دقیقه بیشتر مطالعه کنید چند تست بیشتر بزنید یعنی پیشرفت کرده اید

فایده ی حضور دیگران در این است که وارد چرخه ی تنبلی و نوسان در مطالعه نشوید و با دیدن درس خواندن بقیه شما نیز انرژی بیشتری برای درس خواندن پیدا کنید و دائما به داوطلب تلنگر زده شود.

چگونه میتوانیم در گروه های رقابت درسی شرکت کنیم؟

راه اول اینکه اگر دوستان کنکوری مثبت و پر انرژی و درسخوانی اطراف خود دارید با توجه به این نکته که وارد حاشیه نشوید میتوانید ایجاد گروه کنید و پیوسته مار روزانه ی خود را منتشر کنید و سوالات درسی خود را نیز بپرسید،توجه کنید که با افراد تنبل و منفی نگر و افرادی که دائم به فکر حواشی هستند این کار را انجام ندهید.

راه دوم این است که میتوانید در طرح کلاس مشاوره زمستان شرکت کنید و در کنار مطالب مشاوره ای و انگیزشی اختصاصی، پرسش و پاسخ هفتگی، کوئیز های یک روز در میان و طرح درس برای مطالعه در گروه رقابت درسی نیز عضو شوید و در صورت نفر برتر شدن جایزه دریافت کنید!


فواید رقابت درسی در سال کنکور چیست؟

بمب انگیزشی کنکور ویژه 6 ماه باقی مانده تا کنکور

پست انگیزشی موفقیت در6 ماه باقی مانده تا کنکور


مهمترین هزینه ی لازم برای کنکور

زمانی که صحبت از خرج و هزینه در دوران کنکور میشه ، بی تردید به یاد پول کتاب و کلاس کنکور و آزمون آزمایشی و مشاوره خصوصی کنکور می افتیم اما اگر می خواهید در کنکور به موفقیت های تاپ برسید لازمه تا هزینه های بیشتری برای موفقیت در کنکور بپردازید.

این هزینه با پولی که تاکنون برای کنکور پدر خرج کرده فرق داره ، نه قراره بری کلاس درسی تا استاد بهت درس بده ، نه قراره از پدرت برای گرفتن مشاوره خصوصی کنکور پول بگیری و نه چک های اقساط کنکور آزمایشی با امضای پدر رو قراره به نمایندگی آزمون شهرتون بدی . این هزینه فقط به خوده خوده تو مربوط میشه و قرار نیست کسی جز تو اونو پرداخت کنه!

اتفاقا این هزینه اگر پرداخت نشه هیچ کدام از هزینه هایی که بالا ازش اسم آوردم معنایی نداره و بی تاثیر خواهد بود .

اهمیت خواستن و اراده در موفقیت کنکور

این هزینه از جنس خواست و اراده خودت هست و اون تو هستی که باید از بهمن یا اسفند ۹۹ تا کنکور ۱۴۰۰ به تنهایی اونو  پرداخت کنی تا به موفقیت برسی ؛ دوست من وقتی اسم از اراده به میان میاد دیگه کسی نمیتونه کمکت کنه و خودت تنهایی تا بتونی در روز کنکور ۱۴۰۰ به بهترین روش آزمون دادن به رتبه دلخواهت برسی

به قول یک جمله پند آموز و انگیزشی : کسانی که اعتقاد دارند دیگران باید موفقیت را به او دهند همانند کسانی هستند که برای گذر از رودخانه منتظرند تا آب رودخانه خشک شود. موفقیت اتفاقی نیست…

موفقیت در کنکور به چه معنی است؟

موفقیت یعنی درک تفاوت بین این‌که چه می‌خواهید و به چه چیزی نیاز دارید

موفقیت یعنی باور کنید که می‌توانید

موفقیت یعنی غلبه بر ترس

موفقیت یعنی تسلیم نشدن

موفقیت یعنی درک این حقیقت که سرنوشت‌تان در دستان خودتان است

تنها راه رسیدن به موفقیت در کنکور

برای رسیدن به موفقیت در کنکور، باید هزینه شکست ها را بپردازید و جنبه شکست خوردن داشته باشید؛ وقتی جنبه شکست خوردن را ندارید و از آن می ترسید، از شروع دوباره و تلاش بیشتر و تسلیم نشدن فرار خواهید کرد و عملا روز به روز از آن دورتر خواهید شد .

پس اگر میخواهید موفق شدن در کنکور از بهمن را بدست بیاری باید همه تلاش خودتون کنید تا تمام مشکلات گذشته و ۵ ماه پایانی کنکور 1400 و رنجش ترازهای پایین و سختی فهم مطالب سنگین دروس تخصصی کنکور را پشت سر بگذارید اما روی رتبه و اینکه آخرش چی قراره بشه تمرکز نکنید.

تمرکز کردن بر روی برنده شدن می‌تواند باعث کاهش قدرت انسان شود، بهتر است که تمرکز خود را بر روی این بگذارید که بهترین عملکرد خود را داشته باشید. داوطلبان کنکوری که پس از چند روز مطالعه دائم به فکر رتبه و نتیجه کنکور خود هستند و جایگاه فعلی خود را با بقیه مقایسه می کنند ، اغلب مطالعه مستمری نخواهند داشت .

اما برای این‌که واقعا بتوانید مسیر پنج ماهه کنکور ۱۴۰۰ را طی با موفقیت کنید، بهتر است پل های  پشت سرتان را خراب کنید تا دیگر نتوانید عقب‌نشینی کنید این مساله باعث افزایش تمرکز شما نیز می شود!

تسلیم شدن در مسیر موفقیت کنکور

انسان وقتی که راهی برای تسلیم شدنش وجود نداشته باشد، قدرتش چندبرابر می‌شود؛ فرض کنید یک داوطلب کنکور با کم کاری و ضعف ۷ ماهه گذشته امروز با خودت چنین فکر میکند که امسال اهمال کاری خودم و فلان اتفاقات و بهمان افراد مانع از رسیدن او به موفقیت شدند ولی من در نهایت با مبحثی خوانی دروس کنکور و تلاش مضاعف و استفاده از ایام طلایی نوروز کنکور به موفقیم میرسم و هیچی مانع من نخواهد بود

اما من حاضر نیستم دست از رویاهایم بردارم و حاضرم برای رسیدن به موفقیت تا کنکور ۱۴۰۰ منتظر باشم . اگرچه ظاهر این صحبت درونی یعنی کمال گرایی و تلاش بیشتر برای رسیدن به هدف ، اما در باطن ۱۷ ماه آینده هیچ تحرک به این فرد نخواهد داد و این داوطلب با فرار به جلو برای کسب موفقیت در کنکور ۱۴۰۰ ، قید تلاش برای کنکور ۱۴۰۰ را می زند و آن را خیلی زودتر از موعد تمام شده می داند .

دلیل اصلی عقب انداختن کارهای مهم و راه حل آن

یکی از دلایل عمده‌ی به تعویق انداختن کارهای مهم و بزرگ این است که وقتی برای اولین بار با آن‌ها روبه‌رو می‌شوید بسیار بزرگ و عظیم جلوه می‌کنند، برای همین بهتر است کار خود را به مراحل کوچک‌تر تقسیم کنید.

بعدها از این‌که این روش در غلبه بر به تعویق انداختن کارها چقدر می‌تواند مفید باشد، شگفت‌ زده خواهید شد، از همین حالا بجای فکر کردن به اینکه چند ده کتاب نخوانده و چند هزار تست حل نشده و کلی کار عقب افتاده دارید به سمت تغییر برودید و اولین قدم را برای رسیدن به موفقیت کنکور ۱۴۰۰ بردارید . این قدم میتواند همین حالا در ساعت پایانی امشب ، حس خوب برنده بودن و بدهکار نبودن را برای شما القا کند .

ترجیح بده  بری جلو و شکست بخوری تا اینکه یه گوشه بشینی و شکست رو قبول کنی!

و اما سخن آخر با کسی که تشنه ی موفقیت در کنکوره

از حاشیه ی امن بیا بیرون !

موفقیت از آن کسانیه که امروز به خودشون سختی میدن و پای هدف و آرزوهاشون سخت تلاش می کنند !

تو یه قهرمانی! یه قهرمان

فقط کافیه از تو پیله ی ترس ها و تردید هات بیای بیرون !

کافیه خوده واقعی تون رو پیدا کنید !

وقتش رسیده …

تصمیم زندگی تو بگیر !

توی زندگی نمیتونی جوری عمل کنی که همه تو رو قبول داشته باشن و تایید کنند !

بدون اعتماد به نفس، بدون باور به خودت کاری نمیره جلو !

خودتو باور کن! ترس هاتو بریز دور ! بهونه ها رو تعطیل کن !

تصمیم بگیر و شروع کن !

برای ساختن زندگیت هیچگاه نا امید نشو

یه روزی به خودت میای و افتخار میکنی از اینکه ادامه دادی و تسلیم نشدی

یه روزی که با یک موفقیت، زندگی تو تغییر دادی،

فقط یادت باشه…

برای رسیدن به اون روز، باید پشتکار و پایداری نشون بدی

برای رسیدن به اون روز باید ذره‌بین بشی و کاملا رو هدفت تمرکز کنی

برای رسیدن به اون روز نباید در مقابل مشکلاتی که جلو راهت سبز می‌شن کم بیاری، چون هیچ

مسئله‌ای بدون راه حل نیست

نباید بگی من بدشانسم، سرنوشت من اینه مسیر هدف رو رها کنی، شانس تویی، سرنوشت هم دست

خودته.

مسئولیت تمام کاراتو بپذیر و از همین امروز حرکت کن!

از همین امروز!

آینده از آن توست..

مشاوره پیشنهادی : چگونه به انرژی منفی دیگران توجه نکنیم ؟

مشاوره و برنامه ریزی شخصی کنکور متناسب با سطح درسی شما برای همه مقاطع و رشته های تحصیلی مستقیم با استاد افشار ؛ جهت کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام از طریق پیام در واتسآپ با شماره زیر در ارتباط باشید.WhatsApp

09358960503

ویدیوی انگیزشی دکتر افشار در این زمینه را در سایت اصلی ما به آدرس زیر ببینید :

www.AlirezaAfshar.org


طرح کلاس مشاوره زمستان


بمب انگیزشی کنکور ویژه 6 ماه باقی مانده تا کنکور

بهترین برنامه ریزی برای نیمسال دوم کنکور ۱۴۰۰

شخصی سازی برنامه نیمسال دوم کنکور 1400 مطابق با سطح علمی

برنامه ریزی مناسب نیمسال دوم کنکور متناسب با سطح داوطلب

همین چند ماه پیش بود که از شروع ماه مهر همه کنکوری ها پشت خط استارت از یک نقطه شروع صفر کنکور از دی ماه (موفقیت 6 ماهه) زدند و در ماراتن رقابت از بین این همه داوطلب کنکوری عده ای که از همان آزمون های ابتدای سال با ساعت مطالعه بالا و حل تست زیاد بودند ، توانستند فاصله خوبی را نسبت به سایرین ایجاد کنند و خود را از دیگران متمایز کنند .

برنامه کنکورهای آزمایشی با سرعت به پیشروی خود ادامه داد تا رسیدیم به امروز یعنی نیمه بهمن، همان روزی که دقیقا دوره مباحث مطالعه شده نوبت اول را پشت سر گذاشته ایم و در آستانه شروع نیمسال دوم کنکور هستیم .

حالا به نظر شما آیا داوطلبانی که با درصدها و سطح تسلط بالا توانستند مباحث ترم اول را به پایان برسانند با کسانی که با ضعف و کم تسلطی به امروز رسیده اند برابر هستند ؟ پس چرا کنکورهای آزمایشی و حتی برخی مشاوران تحصیلی یک برنامه ثابت برای این دو طیف متفاوت داوطلب کنکوری در نظر میگیرند ؟

مهمترین اصل در داشتن نقشه راه مناسب کنکور

کنکور یعنی ترکیب مفاهیم و مسلما مهمترین اصل در داشتن یک نقشه راه برای درک بهتر و عمیق تر از دروس را زنجیره های مطالعاتی یا همان کلیات بودجه بندی و برنامه هر درس برای داوطلب میسازد، یکی از مهمترین مباحث مورد نظر هر داوطلب برای شروع قدرتمند کنکور  از بهمن باید موضوع شخصی سازی برنامه آزمون او باشد .

ایراد و مشکلات بودجه بندی آزمون های آزمایشی در نیمسال دوم

متاسفانه کلیه کنکورهای آزمایشی علیرغم اطلاع از تفاوت سطح علمی جامعه آماری خود در شروع نیمسال دوم یک برنامه فله ای و مشابه و از پیش تعیین شده را برای همه طیف های تراز بندی خود در نظر می گیرند که مسلما با این برنامه داوطلبان قوی که توانایی اجرای حجم کار بیشتری را دارند مجبور خواهند بود تا برای به اتمام رساندن برنامه آزمون تا اردیبهشت منتظر باشند.

همچنین این برنامه یک جانبه و بدون توجه به سطح علمی داوطلبان کنکور برای دسته ای از کنکوریها که نیمسال اول را ضعیف و کم تسلط پشت سر گذاشته اند ، مضر تر خواهد بود . برای این دسته از کنکوریها بهتر بود بودجه بندی آزمون از ماه بهمن با انتخاب و اولویت بندی مباحث ارزشمند (تست خیز و ساده تر) از هر درس سعی در به راه انداختن کنکوریهای جامانده و داوطلبان شروع از سطح صفر میکرد .

مطلب پیشنهادی: جبران عقب ماندگی از برنامه ی آزمون های آزمایشی

فرض کنید شخصی در درس ریاضی کنکور ضعیف است، او با توجه به برنامه آزمون می بایستی خود را به زودی آماده مطالعه مبحث مشتق و کاربردهای مشتق کند ؛ خود را بجای او بگذارید که اگر میخواستید برای برنامه درس ریاضی به وی پیشنهاد دهید چه فصولی را قبل از کاربرد مشتق برای او در نظر میگرفتید؟

یا فردی دیگر در درس عربی مشکل جدی دارد ؛ او با توجه به برنامه آزمون باید عربی یازدهم را در ترم دوم جمع کند ، حال آنکه او در عربی سال دهم پایه بسیار ضعیفی دارد و تقریبا شروع از صفر درس عربی است، به نظر شما آیا پیشنهاد عربی سال یازدهم برای او بهترین انتخاب است ؟

شخصی سازی برنامه ریزی کنکور در نیمسال دوم تحصیلی

بحث شخصی سازی در نیمسال دوم حتی درباره انتخاب منابع کنکور و زمان اتمام دروس و جمع بندی هم صدق می کند و باید درباره هریک از این موارد نیز حتما صلاح شرایط خود را به پیشنهادهای کلی مقدم بشمارید.

بطور مثال برای کسی که کنکور 1400 را از نیمه بهمن تمام کرده است اصلا منطقی نیست که کلیه مباحث و کتب را در عرض ۲ ماه تمام کند و بعد از عید را برای جمع بندی کنکور در نظر بگیرد، همچنین او نباید از منابع تستی تالیفی و سنگین که برخی داوطلبان قوی تر برای تکمیل و تثبیت آموخته های خود آن را استفاده می کنند ، کورکورانه استفاده کند .

همچنین تمامی داوطلبان نیز باید ایام نوروز را حدی بگیرند و در صورتی که قصد شرکت در همایش های جمع بندی را دارید بهتر است به مطلب انتخاب اردو مطالعاتی عید نوروز و همایش جمع بندی مراجعه کنید.

بهترین پیشنهاد برای داوطلبان کنکور قبل از آغاز نیمسال دوم

بهترین پیشنهاد قبل از شروع نیمسال دوم کنکور 1400 برای داوطلبان عزیز این است که با درنظر گرفتن پیشنیازهای ضروری و واجب برنامه های آینده و مطالعه زودهنگام آنها به سمت مباحث پیش رو پیشروی کنند و در این راه در صورتیکه برای بهبود شرایط علمی خود لازم بود بودجه بندی آزمون ها را عوض کنند و از مباحث ساده تر شروع کنند ، از این کار امتناع نورزند .

نتیجه آنکه برای شروع نیمسال دوم کنکور ۱۴۰۰ از پیشنهاد مشاوره ها و منابع و برنامه ریزی  های مشترک و کلی بپرهیزیم و بر مبنای توان و شرایط حال حاضر خود برنامه بریزیم و بهتر است برای گرفتن مشاوره سوال جواب و پیشنهاد در مورد چگونگی مدیریت مباحث و مدیریت زمان کنکور با ارائه اطلاعت به مشاور از او توصیه شخصی بگیریم .

ویدیو توضیحات استاد علیرضا افشار در مورد برنامه ریزی نیمسال دوم کنکوررا در سایت اصلی ما به آدرس زیر ببینید :

www.AlirezaAfshar.org

مشاوره و برنامه ریزی شخصی کنکور متناسب با سطح درسی شما برای همه مقاطع و رشته های تحصیلی مستقیم با استاد افشار ؛ جهت کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام از طریق پیام در واتسآپ با شماره زیر در ارتباط باشید.WhatsApp

09358960503

 طرح کلاس مشاوره زمستان



بهترین برنامه ریزی برای نیمسال دوم کنکور ۱۴۰۰

جمع بندی ترم اول کنکور 1400

نکات جمع بندی کنکور ۱۴۰۰



چگونه دروس ترم اول کنکور ۱۴۰۰ جمعبندی کنیم؟

هر ساله دی ماه زمان جمع بندی نیم سال اول می باشد که شامل نیمی از پایه دوازدهم و یک پایه (دهم یا یازدهم) به طور کامل است.

این جمع بندی در سال کنکور مصادف شده است با زمان امتحانات ترم اول سال دوازدهم و همین موضوع باعث شده که یک کنکوری دغدغه این را داشته باشد که در این دوران چگونه هم جمع بندی خوبی داشته باشد و هم در امتحانات مدرسه نتیجه قابل قبول و حتی خیلی خوب بگیرد. در این مقاله سعی داریم پیرامون این موضوع بحث کنیم.

نداشتن جزوه مناسب برای جمع بندی ترم اول

عده ای از دانش آموزان در نیمسال اول غیبت زیادی در کلاس های درس و مدرسه داشته اند و بیشتر در کلاس های کنکور و تستی شرکت کرده اند و همین باعث شده است که فرد جزوه تشریحی که دبیر در مدرسه تدریس کرده است را نداشته باشد و چون همین دبیر به طرح سوالات و تصحیح اوراق امتحانی می پرازد ؛ داشتن جزوه تشریحی او بسیار اهمیت دارد.

حال این سوال ایجاد می شود که این دانش آموز با این شرایط باید تستی بخواند یا تشریحی ؟

کنار گذاشتن تست و کنکور به دلیل امتحانات درست است یا غلط؟!

دی ماه زمان جمع بندی نیمسال اول تمامی آزمون های آزمایشی می باشد و فرد برای این که در این دو آزمون و از آن مهمتر ، در کنکور نتیجه خوبی بگیرد باید حل تست هم داشته باشد.

البته ناگفته نماند که برای حل تست ها فرد باید مرحله تشریحی و مفهومی خواندن را طی کرده باشد پس اگر کسی دروس را به صورت تشریحی بلد باشد نباید در حل تست ها مشکل چندانی داشته باشد چون این 2 مکمل هم هستند و از هم جدا نیستند. تستی جمع کردن امتحانات نوبت اول باعث جبران نیمسال اول کنکور میشود .

اما متاسفانه افرادی که ضعف زیادی در دروس دارند فقط به کار تشریحی می پردازند و کار تستی را به طور کامل کنار می گذارند یا عده ای از افراد به دلیل این که مشابه سال های گذشته (دهم و یازدهم) به دنبال نمره 20 هستند ، چندین دور نمونه سوالات تشریحی را کار می کنند و یا حتی چندین دور کتاب درسی یا جزوه معلم را مرور می کنند که بسیار کار بی فایده ای می باشد و باید با حل تست همراه باشد.

یک نکته بسیار مهم هم این است که باید دقت کرد که فرجه هر امتحان را باید فقط به همان امتحان اختصاص داد یعنی مثلا در فرجه امتحان شیمی فقط شیمی دوازدهم را مطالعه کرد و به حل تست آن پرداخت.

نحوه مطالعه در فرجه امتحانات به تفکیک سطح درسی هر دانش آموز :

به عنوان مثال فردی را در نظر بگیرید که امتحان شیمی دارد و برای این درس یک روز و نصفی زمان دارد

1) داوطلب قوی :

فردی که در طول سال مطالعه عالی داشته و در سطح خوبی قرار دارد در فرجه امتحان تایم زیادی برای حل تست دارد و در مثال بالا در فرجه امتحان شیمی در روز اول که به اندازه یک نصف روز زمان دارد ؛ فصل یک را مطالعه کرده سپس حل تست آن را انجام می دهد و روز بعد به اندازه نصف روز ؛ فصل دو را مطالعه کرده و تست های این فصل را هم کار می کند. سپس در پایان روز دوم به حل نمونه سوالات تشریحی تا هر اندازه که زمان داشت می پردازد. از بین بردن ترس کنکور و داشتن هدف کنکوری مهمترین عامل موفقیت داوطلبان قوی کنکور است که با تلاش زیاد برای تستی جمع کردن دروس مختلف در ماه دی باعث از بین رفتن بی انگیزگی در شش ماه دوم کنکور می شود.

2) داوطلب متوسط یا ضعیف :

این داوطلب چون مشکل زیادی در بحث تشریحی دارد باید تمرکز اصلی اش را بر روی کار تشریحی بگذارد و بعد از مطالعه کامل تشریحی، هر اندازه که زمان داشت به حل تست بپردازد. اما ناگفته نماند که این فرد تایم زیادی برای حل تست نخواهد داشت اما هرگز نباید حل تست را به طور کامل در فرجه امتحان حذف کند.

 

3) داوطلب خیلی ضعیف :

این داوطلب شروع از صفر برای کنکور از دی ماه است و چون حتی شک دارد که قادر به پاس کردن امتحان می باشد یا خیر باید کل فرجه امتحان را به کار تشریحی اختصاص دهد اما باید توجه داشت بهتر است حتی در حد یک ریز مبحث به کار تستی هم بپردازد و با تستی جمع کردن امتحانات دوازدهم دبیرستان زمینه را برای از بین بردن افت کیفیت مطالعه کنکور فراهم کنند.

تداخل راه حل های تستی و تشریحی در گرفتن نمره کامل :

یک سری از دروس مانند ریاضی و فیزیک راه حل های تستی و کوتاه دارند اما باید در امتحان تشریحی از راه حل تشریحی استفاده کرده و تمامی مراحل حل سوال را بنویسیم اما به دانش آموزانی که با راه حل های تستی و کوتاه به نمرات قابل قبول دست پیدا می کنند باید گفت نباید حساسیت زیادی روی نمره داشته باشند چون هدف اصلی ما کنکور است و اگر دبیری حساسیت زیادی روی نوشتن کامل راه حل دارد به این علت است که در پایان سال دوازدهم امتحان نهایی برگزار می شود و فرد باید از همان ترم اول به تشریحی و کامل نوشتن عادت کند.

حل مشکل دروسی که راه حل تستی دارند :

برای حل این مشکل فرد باید در انتهای روز چندین نمونه سوال تشریحی حل کند و نحوه نوشتن تشریحی را یاد بگیرد و راه حل ها را به خاطر بسپارد؛ اما بخاطر داشته باشید که بهترین راه حل برای بهترین استفاده از ماه دی برای دانش آموزان و فارغ التحصیلان جبران کم تسلطی های ترم اول و رسیدن به بالاترین رکورد حل تست و بالاترین رکورد ساعت مطالعه کنکور است .

جمع بندی دروس پایه کنکور در امتحانات نیمسال اول :

از آن جا که در ترم اول هم دروس پایه (دهم یا یازدهم) خوانده شده و هم نیمی از سال دوازدهم، پس در نیمسال اول باید به جمع بندی دروس پایه هم پرداخت. علاوه بر آن در بهمن ماه، آزمون های آزمایشی، آزمون جمع بندی پایه را برگزار می کنند که حدود 2 هفته زمان دارد اما چون در این دو هفته باید کل کتاب را مطالعه کرد پس ممکن است فرد دچار کمبود وقت شود. دیماه بهترین زمان برای جبران عقب ماندگی کنکور 1400 است .

برای حل این مشکل پیشنهاد می شود که در دوران جمع بندی دوازدهم که فقط از نیمی از کتاب است ، فرد به هر اندازه که زمان داشت مباحث مرتبط با دوازدهم (مثل تابع، مثلثات، حرکت، دینامیک و…) یا حتی مطالب ساده و کم حجم را متناسب با زمان و شرایط درسی خودش همراه با دوازدهم مطالعه کند تا کارش برای آزمون جمع بندی پایه راحت تر شود.

به عنوان مثال در فرجه امتحان زیست که 4 یا 4 و نیم فصل از دوازدهم است و 3 یا 4 روز وقت دارد، می توان روز اول را به پایه اختصاص داد و فصول 1 تا 4 دهم را جمع کرد و در 2 یا 3 روز باقی مانده، دوازدهم را جمع بندی کرد.

اما برعکس آن معمولاً اتفاق نمی افتد چون ما اگر اول از سال دوازدهم شروع به مطالعه کنیم، ذهن ما مطالب را کش می دهد و ممکن است وقتی برای پایه باقی نماند.

حل مشکل یکنواختی و خسته شدن در دوران جمع بندی کنکور

اگر فرد خیلی از تک درس خواندن خسته شد می تواند معنی واژگان، تست قرابت و آرایه، کلوز و ریدینگ کار کند اما باید حواسش جمع باشد که تمرکز اصلی اش باید روی جمع بندی پایه و دوازدهم باشد .

ویدیوی توضیحات تکمیلی استاد افشار پیرامون چگونگی جمع بندی نیمسال اول در سایت اصلی ما به آدرس زیر ببینید :

www.AlirezaAfshar.org


جمع بندی ترم اول کنکور 1400

روش مطالعه دروس عمومی کنکور سراسری به تفکیک و مجزا برای هر درس

نحوه مطالعه درس های دینی، ادبیات فارسی، زبان انگلیسی و عربی برای کنکور


کلیات نحوه ی مطالعه ی مباحث در دروس مختلف کنکور

در مرکز مشاوره تحصیلی علیرضا افشار بارها گفته ایم روش مطالعه ی هر درس منحصر به فرد نخواهد بود. با این وجود کلیات دروس، دارای چهارچوب و قوانین جامعی است که مشخصاً جزئیات مبرا از یک قانون واحد بوده و ما حسب معیارهای گوناگون، مانند تفاوت درنحوه ی تدریس اساتید و یا منابع مختلف دارای تنوع و گستردگی است.

برای هر انسان میلیون ها راه برای رسیدن به خدا وجود دارد. پس درکل نمی توان نقدی در این باب به جزئیات گام های تدریس اساتید و یا منابع متفاوت پیشنهادی توسط آنها و برنامه های مطالعاتی داوطلبان وارد کرد. منطقی است که این موضوعات تحت همان چهارچوب و قاعده های کلی پیش برود.

همانطورکه یک فوتبالیست برجسته درطول مسیر پیشرفت خود تماماً بابهترین مربی و یا امکانات کافی برای تمرین پیش نرفته است اما چیزی که دراین بین اهمیت دارد این است که او ساختار و تکنیک های مورد نیاز را فراگرفته و با تلاش و تجربیات شخصی خود به یک اسطوره مبدل شده است. پس برای بهترین شدن لزوماً نیاز به آموختن از بهترین اساتید مطرح نیست.

بارها دیده ایم که هزاران شخص از تدریس یک استاد کاردان و بهترین منابع و برنامه ی یک مشاور برجسته در ظاهر استفاده کرده اند اما فقط تعداد اندکی از آنها موفق شده اند. پس بهتراست این موضوع را با یک جمله این طور تشبیه کنیم که، شرط کافی برای موفقیت تلاش و پشتکار هر فرد است. زیرا هیچ فعل موفقی برای بهترین بودن یک فرد دردنیا وجود ندارد که بتوان بخاطر دست یابی به آن صفرتا صد عمل را به دیگری واگذار کرد و به موفقیت رسید.

پس با تقلید از این تفکر که یک داوطلب توانسته است با منابع و اساتیدی خاص رتبه ی برتر شود، نباید پیش رفت. هیچ نسخه ی موفقیتی برای دوفرد مختلف کاملاً شبیه به هم نمی باشد و بهره وری افراد متفاوت است.

تعریف مباحث توصیفی و دروس عمومی کنکور

به کاربردن واژه ی مباحث در اینجا به این دلیل است که ما قصد نداریم صرفاً درسی خاص را در یکی از این دو گروه قرار دهیم. اما چرا؟ تفاوت میان توصیف و تحلیل را می توان اینطور بیان کرد: مباحثی توصیفی هستند که بتوان با مطالعه ی اصل کتاب درسی به همه ی سؤالات موجود در حیطه ی آن موضوع پاسخ داد و یا درتعریفی دیگر، پاسخ سؤالات را بتوان با مراجعه به متن کتاب درسی یافت.

ویژگی دروس توصیفی و عمومی آزمون سراسری

ویژگی این دسته ازمباحث حفظی بودن مطالب و یادگیری سریع آن است. اما در مقابل، مطالب این گروه به سرعت فراموش می شوند. زیرا عملکرد رشته های عصبی موجود در مغز برای جایگذاری مطالب در خانه های حافظه بسیار سست است.

پس دراین صورت شرط عدم فراموشی این مباحث تثبیت آنها درحافظه است . اما چگونه؟ سیستمی تحت عنوان تداعی معانی و تصویرسازی وجود دارد که می تواند برخی ازمطالب فرار، مانند به خاطر سپردن اسامی در تاریخ ادبیات را به کمک تصویرسازی در حافظه تثبیت کند. به این صورت که با تصویرسازی مباحث همانند یک داستان، می توان به حفظ مطالب در ذهن یاری کرد.

نحوه ی مطالعه ی درس های عمومی توصیفی

هنگام مطالعه ی دروس توصیفی، باید به این ویژگی از آنها اشاره کرد که نحوه ی مطالعه ی مباحث بسیار روان، ملموس و یا بهتر است بگوییم قابل فهم برای همه ی داوطلبان خواهد بود. البته دراین بین استثناء هایی در بعضی مطالب وجود دارد.مانند: مبحث علت و معلول که درگروه مباحث توصیفی قرار دارد اما داوطلب را وادار به اندکی تفکر می کند.

در مطالعه ی دروس توصیفی باید ذکر کرد، اگر حجم مطالب زیاد باشد به دنبال آن فراموشی مباحث سریع تر و درمدت زمان کمتری خواهد بود. شاید در اینجا بهتر باشد از به کار بردن واژه ی فراموشی امتناع کنیم، زیرا دراین مرحله از مطالعه ی دروس توصیفی اصلاً آموختنی در کار نبوده و به گفته ی روانشناسان فراموشی مرحله ی بعد ازمطالعه وآموختن است. اما واژه ی فراموشی در جمله ی قبل به معنی عدم به خاطر سپردن مطالب درهمان لحظه می باشد.

اگر حجم مطالب توصیفی اندک باشد، قطعاً یادگیری و به خاطر سپردن آن ها فرآیند نتیجه آور تری را برای داوطلب خواهد داشت.

دروس عمومی را در بخش های کوچک بخوانید

پس به طور کلی مباحث توصیفی نباید با حجم گسترده و مقدار زیاد مطالعه شود. به همان میزانی که مطالعه ی این دروس دارای سلسه مراتب بوده و به قطعه های با حجم کمتری تقسیم شده باشد درذهن بهتر تثبیت خواهند شد. به داوطلبان عزیزتأکید می شود که ابداً مطالعه ی این سبک از مطالب را به بازه ی زمانی فشرده مثلاً دوران طلایی نوروز کنکور و بعد از عید نوروز موکول نکنند.

زیرا این عمل اصلاً منطقی نبوده و مطالعه ی حجم زیاد از دروس توصیفی در بازه ی زمانی کوتاه، به سرعت باعث فراموش شدن مباحث می شود. و یادگیری این دروس می بایست به مرور و با تعداد دفعات بیش تر اما حجم کم تر باشد تا احتمال فراموشی مطالب را به حداقل برساند. به این روش فرآیند ثابت و یا خرد می گویند. به طور کلی یادگیری این سبک از دروس با تصویر سازی و ایجاد سلسله مراتب در موضوعات و بیان مطالب به صورت داستان تأثیرگذار خواهد بود.

بهترین منبع برای مطالعه ی دروس عمومی چیست؟

مرور و دوره ی مباحث توصیفی با دفعات زیاد باید اتفاق بیافتد. زیرا جمله بندی و متن کتاب درسی مرجع کافی و درسنامه ی لازم برای آموزش ما خواهد بود که به طورکلی میتوان گفت: مبحث پیچیده ای در آن وجود ندارد.

درمباحث توصیفی بیش ترین دقت بر روی متن کتاب درسی است. زیرا در بسیاری ازکتاب های کمک آموزشی گاهی اوقات به علت حذف و یا اضافه کردن مطالب، اشتباه علمی در اصل درسنامه به وجود آمده که این نکته به نوبه ی خود جای تأمل دارد و داوطلب باید اصل کتاب درسی را به عنوان منبع و مرجع قابل اطمینان برای مطالعه ی خود برگزیند و برای تست زنی به سراغ بهترین منابع کنکور رفت.

نحوه ی مطالعه ی دروس عمومی کنکور به تفکیک هر درس

دروس عمومی بیشتر در حوضه ی مباحث توصیفی قراردارند، هرچند همانطورکه قبلاً به آن اشاره شد تمامی این مباحث دارای موارد استثناء نیز می باشند که داوطلب برای مطالعه ی آنها باید از قوه ی ادراک خود استفاده کند. اولین دروس مورد بحث ما به ترتیب دین وزندگی، ادبیات فارسی و… خواهند بود که در ادامه به توضیح جامع آنها اشاره خواهیم کرد.

روش مطالعه ی درس دین و زندگی کنکور



هنگام مطالعه ی این درس باید به این نکته اشاره کرد که میانگین نمرات کسب شده از آن توسط داوطلبان درسال های اخیر حدود 20 الی 25 درصد بوده، پس می توان نتیجه گرفت که مطالعه ی این درس برای اکثر داوطلبان روان و بدون مشکل بوده است.

آیا حل تست دین و زندگی باید بلافاصله بعد از مطالعه ی متن درس اتفاق بیافتد؟

اکثر مشاوران تحصیلی به این موضوع اعتقاد دارند که چون قالب کلی دین وزندگی یک درس حفظی بوده، پس تست زنی کنکور و تمرین نباید بلافاصله بعد از مطالعه ی متن کتاب درسی اتفاق بیافتد. اما همانطور که درچند سطر بالاتر به آن اشاره شد، هیچ مبحث توصیفی وجود ندارد که کاملاً بتوان با خواندن و به خاطر سپردن مطالب آن به موضوع احاطه داشت، همانطور که هیچ مبحث تحلیلی کاملاً به تحلیل و درک سؤال نیاز ندارد و درمواردی نیازبه حفظ مطلب وجود خواهد داشت.

پس برای مطالعه ی این درس تأکید بنده این است که حل تست بعد از مطالعه ی متن درس اتفاق بیافتد. زیرا مطالبی مانند: آیات و احادیث و حتی برخی از قسمت های عناوین و متن درس به شدت فهمیدنی هستند و داوطلب باید آنها  را در ذهن، درک و تفکیک کند.

روش بیان شده کاملاً علمی بوده و پیشنهاد کلی درباب مطالعه ی این درس این است که:

  • در درجه ی اول ،ابتدا برای تک تک فصول چندین تست و حتی سؤال تشریحی مطالعه و مرور شود تا یک پیش نیاز ذهنی برای درک اصل موضوع در ذهن داوطلب ایجاد شود و بتواند با نحوه  وسبک طراحی سؤالات آن فصل توسط طراح آشنایی لازم را کسب کند.
  • در درجه ی دوم متوجه ی این مطلب شود که آیا موارد مطالعه شده توسط داوطلب به طور صحیح مطالعه شده و یا برداشت وی از اصل مطالب کتاب درسی متفاوت بوده است.

 آیا نیازبه حفظ کردن و یا به خاطرسپردن آیات و احادیث دینی وجود دارد؟

برای پاسخ به این سؤال باید ذکرشود که به خاطرسپردن مطالب، یک فعل توصیفی است و دروس توصیفی با وجود یادگیریِ سریع و آسان آنها توسط افراد، به همان میزان سریع تر نیز فراموش خواهند شد. پس بنده با به خاطر سپردن و حفظ کردن این مطالب در بازه ی زمانی کوتاه موافق نبوده ، بخصوص که این روش بیشتر مختص داوطلبانی است که دارای پایه ی درسی قوی درتمامی دروس هستند.

به طورکلی با وجود حجم زیاد وگسترده ی مباحث باید به درک و فهم مطالب و افزایش کیفیت مطالعه در مقابل حفظ کردن آنها تأکید کرد. زیرا با فهم یک موضوع می توان به تمام زوایای موجود درآن احاطه پیدا کرد تا داوطلب هنگام مواجهه با مطالب متنوع دچار سردرگمی و چالش نشود. پس درحالت کلی بهتراست به جای حفظ کردن کل آیات و احادیث و یا حتی پیام های آنها بتوان با استفاده از یک کلید واژه ی به خصوص، آنها را به عناوین و اسامی فصول و یاحتی متن هرمبحث دربخش های مختلف ارتباط داد.

روش متصل کرد آیات به مفاهیم برای دین و زندگی

یکی از روشهای موجود برای بهتر شدن تحلیل آیات این است که مانند یک بازی فکریِ ستونی، آیات و پیام آنها را با بهترین تحلیل ممکن به هم مرتبط کنیم. به اینصورت که آیات چند درس را به طور پراکنده در یک ستون نوشته و درستون مقابل، تحلیل آیات را با همین روش یادداشت کنیم. سپس پاسخ های مناسب هرردیف را به گزینه ی مورد نظرآن متصل کنیم.

بهترین راهکار برای مطالعه ی درس دین وزندگی چیست؟

بهترین راهکاربه صورت مرحله به مرحله:

مرحله اول) ابتدا یک مرتبه کتاب درسی مطالعه شود

مرحله دوم) بلافاصله بعد به سراغ بحث آیات و احادیث وپیام آیات بروید، این مباحث کاملاً می بایست درک شود سپس با معنی و پیام آیات تطبیق داده شود

مرحله سوم) بعد از اینکه معانی آیات به طور تشریحی مطالعه شد، سپس چند سؤال ازمباحث پیام آیات حل شود

مرحله چهارم) در نوبت بعدی مطالعه می توان کار را با مطالعه ی متون قابل اهمیت در کتاب کمک درسی ادامه داد

مرحله پنجم) بعد از مطالعه ی دوباره ی آیات و احادیث و سپس با استدلال، چندین تست پوششی درباره ی متن کتاب درسی وآیات و احادیث پاسخ داده شود.

مرحله نهایی) به علت ایجاد تنوع مطالعاتی می توان مطالعه ی درس دین وزندگی رات قریباً به صورت یک روز درمیان در برنامه ی مطالعاتی قرارداد که در مطلب برنامه ریزی کنکور آن را بررسی کرده ایم.

آیا برای دین و زندگی به درسنامه کتاب تست نیاز داریم؟

برای آیات، احادیث و اشعار: به طورکلی اگر بخواهیم روش مناسب، منابع مطالعه ی درس دین وزندگی را در چند سطر جمع بندی کنیم در ابتدا به این نکته اشاره می کنیم که برای مباحثی مانند: آیات، احادیث و اشعار حتماً به درسنامه ی کتاب کمک درسی نیازداریم.

برای متن دروس دین و زندگی: اما برای مطالعه ی متن کتاب، مرجع کافی کتاب درسی می باشد. با این وجود می توان به درسنامه های برخی ازکتب درسی اعتماد کرد ونتیجه نیزگرفت اما توصیه ی بهترهمان متن کتاب درسی است.

روش مطالعه ی درس ادبیات فارسی کنکور


میانگین درس ادبیات فارسی نیز در آزمون سراسری برای اکثر داوطلبان دارای نمره ی بالایی می باشد. برای مطالعه ی این درس می بایست درترم اول، بیش ترین توجه، به مباحث قرابت معنایی، آرایه و زبان فارسی باشد. اما چون برای یادگیری قرابت معنایی باید معانی ومفاهیم اشعار را نیز آموخت، پس مطالعه ی آن نیز مورد نیاز خواهد بود. مباحث املاء و تاریخ ادبیات را می توان دو الی سه روز قبل از آزمون های آزمایشی مطالعه و مرور کرد.

درس ادبیات فارسی را چگونه مطالعه کنیم؟

مطالعه ی درس ادبیات فارسی را می توان با دو روش کلی بیان کرد:

1) مطالعه به روش درس به درس ادبیات فارسی

2) مطالعه ی مطالب با مبحث بندی کردن دروس ادبیات

چگونه ادبیات فارسی را درس به درس بخوانیم؟

اگر داوطلب پایه ی دوازدهم باشد، می تواند به روش درس به درس که نیازمند زمان کافی برای مطالعه می باشد وهمراه با تدریس دبیر، آزمون آزمایشی و امتحانات نهایی پیش برود.

در این روش تمرکز بیشتر باید روی اشعار و متون مهم باشد. این اشعار مهم شامل ادبیات غنایی و یا ادبیات متون کهن است، اما شعر نو و ادبیات حماسی از اهمیت کمتری برخوردار هستند.

اگر داوطلب دارای ضعف علمی باشد، روش مطالعه ی مبحثی دروس را باید رها کرده و با روش درس به درس پیش برود.

طریقه مطالعه قرابت معنایی و آرایه های ادبی کنکور

بعد از مطالعه ی قرابت معنایی و آرایه و زبان فارسی حتماً بایستی سؤال تستی کار شود. همچنین مانند دیگر دروس عمومی، تست ها و سؤالات کنکورهای سال های قبل در اولویت قراردارند.

بحث آرایه های ادبی را باید کم کم و مبحث بندی شده پیش رفت. هنگام مطالعه ی قرابت معنایی نیزمانند درس دین وزندگی باید قالب و کلیدواژه ها را فرا گرفت.

روش مطالعه زبان فارسی کنکور سراسری

هنگام مطالعه ی درس زبان فارسی می بایست صبور بود و سؤالات تستی بیشتری را کار کرد و پیشرفت در این مبحث بدون تمرین ممکن نیست.

در روش مبحث بندی دروس سه بحث قرابت معنایی، آرایه های ادبی و زبان فارسی دارای اهمیت ویژه ای هستند اما مطالعه ی آنها را می توان در زمان های خرد و مرده گنجاند که در مطلب افزایش ساعت مطالعه کنکور آن را بررسی کردیم. همچنین با منابعی مانند الگو و یا هفت خان از انتشارات خیلی سبز پیش رفت.

شیوه ی مطالعه ی درس زبان انگلیسی برای کنکور سراسری

در مطالعه ی این درس داوطلب نباید به هیچ عنوان عجله ای برای مباحث کلوز تست و درک مطلب داشته باشد. بلکه بنده اعتقاد دارم اکثریت داوطلبان برای پیش بردن این درس می بایست با مطالعه ی گرامر و واژگان شروع کرده و سپس مطالعه را به سمت مباحث درک مطلب و کلوز تست ها سوق دهند.

نحوه ی مطالعه ی درس زبان انگلیسی پیچیدگی خاصی ندارد و در وحله ی اول باید گرامر و واژگان مطالعه شود.

منابع ساده و سطح بالا زبان انگلیسی کنکور

منابع سطح ساده برای این درس خط سفید و گاج میکرو می باشد و در سطح بالاتر خیلی سبز و یا مبتکران گزینه های مفیدی برای مطالعه می باشند.

روش یادگیری لغات و واژگان زبان انگلیسی کنکور

یادگیری کاربرد واژگان و یا کاربرد گرامردرقالب تست، مهم ترین چالش درمطالعه ی این درس می باشد و هیچ گاه نباید ازاین موضوع غافل بود که نمی توان بدون یادگیری کاربردی این مباحث درحل تست ها به موفقیت رسید.

یک راهکار برای مطالعه ی این درس این است که تعدادی از واژگان درس را به همراه معانی آنها یادداشت کرده و هنگام حل تست ها به معانی این کلمات مراجعه کرد تا بتوان کاربرد هر واژه را در متن آموخت.

پیشنهاد برای داوطلبانی که در درس زبان انگلیسی ضعیف هستند

برای داوطلبانی که در این درس ضعیف می باشند حل تمرین های کتاب درسی بهترین راهکار برای پیشرفت می باشد. این نکته را نیز باید در نظر گرفت که مطالعه و تمرین مبحث کلوز تست را نباید تا پایان مطالعه ی واژگان حداقل پایه و ترم اول سال دوازدهم شروع کرد.

نحوه ی مطالعه ی درس عربی برای کنکور سراسری


درابتدا باید این نکته را ذکر کرد که درس عربی می تواند تحلیلی ترین ساختار را دربین دروس عمومی داشته باشد. زیرا قواعد این درس به یکدیگر متصل و مرتبط می باشند وشاید بتوان گفت حدود 80 الی 90 درصد از قواعد با یکدیگر پیوستگی دارند.

اساتید این درس همیشه به داوطلبان تأکید می کنند که هیچ گاه ازابتدا شروع به حل تست نکنند و با مباحث کلاس و شیوه ی تدریس استاد پیش بروند. از نظر بنده نیز این منطقی ترین راهکار برای پیش بردن مطالعه دراین درس می باشد.

داوطلبانی که دراین درس ضعیف هستند به هیچ عنوان با برنامه ی آزمون ها مطالعه را جلو نبرند. و در مرحله ی اول با مباحثی مانند: اسم، فعل و ترجمه به صورت مبحثی کارکنند.

مهمترین راهکار برای پیشرفت عربی کنکور

مهم ترین موضوع برای یادگیری این درس دانستن نقش کلمات در جملات مختلف سؤال است و داوطلب می بایست بتواند این عبارات را تفکیک و تحلیل شده بیان کند. یعنی نقش کلمات را در جمله بداند. این موضوع را می توان برای هر متن از کتاب درسی نیز به طور مجزا انجام داد تا بتوان به تسلط کافی دست یافت.

پیشرفت دراین درس مستلزم حل تست و تمرین زیاد است. کتاب خیلی سبز نیز منبع مناسبی برای مطالعه ی این درس می باشد. برای مطالعه ی این درس می توان با فیلم آموزشی کنکور ویا کلاس آموزشی پیش رفت. زیرا آموزش این درس توسط اساتید می تواند به داوطلب در درک مطالب کمک شایانی کند. درس عربی را دربازه ی زمانی دو الی چهار ماه می توان جمع بندی کرد وسپس به سراغ درک مطلب و حل تست رفت.


سخن پایانی در مورد مطالعه دروس عمومی کنکور

دروس عمومی شاید در مجموع نسبت به دروس تخصصی ساده تر به نظر برسند اما تسلط و رسیدن به درصد بالا در این دروس نیازمند استمرار و تمرین در قالب باکس های مطالعاتی کوچک است.

بی توجهی به دروس عمومی و یا حتی توجه بیش از حد به آنها میتواند به رتبه ی شما ضربه وارد کند برقراری تعادل بین دروس عمومی و تخصصی یکی از ویژگی های رتبه های تاپ کنکور است.

مشاوره پیشنهادی : کارگاه روش مطالعه علیرضا افشار (همایش اصفهان)

طرح کلاس مشاوره زمستان




روش مطالعه دروس عمومی کنکور سراسری به تفکیک و مجزا برای هر درس

روش مطالعه دروس عمومی کنکور سراسری به تفکیک هر درس

نحوه مطالعه درس های دینی، ادبیات فارسی، زبان انگلیسی و عربی برای کنکور


کلیات نحوه ی مطالعه ی مباحث در دروس مختلف کنکور

در مرکز مشاوره تحصیلی علیرضا افشار بارها گفته ایم روش مطالعه ی هر درس منحصر به فرد نخواهد بود. با این وجود کلیات دروس، دارای چهارچوب و قوانین جامعی است که مشخصاً جزئیات مبرا از یک قانون واحد بوده و ما حسب معیارهای گوناگون، مانند تفاوت درنحوه ی تدریس اساتید و یا منابع مختلف دارای تنوع و گستردگی است.

برای هر انسان میلیون ها راه برای رسیدن به خدا وجود دارد. پس درکل نمی توان نقدی در این باب به جزئیات گام های تدریس اساتید و یا منابع متفاوت پیشنهادی توسط آنها و برنامه های مطالعاتی داوطلبان وارد کرد. منطقی است که این موضوعات تحت همان چهارچوب و قاعده های کلی پیش برود.

همانطورکه یک فوتبالیست برجسته درطول مسیر پیشرفت خود تماماً بابهترین مربی و یا امکانات کافی برای تمرین پیش نرفته است اما چیزی که دراین بین اهمیت دارد این است که او ساختار و تکنیک های مورد نیاز را فراگرفته و با تلاش و تجربیات شخصی خود به یک اسطوره مبدل شده است. پس برای بهترین شدن لزوماً نیاز به آموختن از بهترین اساتید مطرح نیست.

بارها دیده ایم که هزاران شخص از تدریس یک استاد کاردان و بهترین منابع و برنامه ی یک مشاور برجسته در ظاهر استفاده کرده اند اما فقط تعداد اندکی از آنها موفق شده اند. پس بهتراست این موضوع را با یک جمله این طور تشبیه کنیم که، شرط کافی برای موفقیت تلاش و پشتکار هر فرد است. زیرا هیچ فعل موفقی برای بهترین بودن یک فرد دردنیا وجود ندارد که بتوان بخاطر دست یابی به آن صفرتا صد عمل را به دیگری واگذار کرد و به موفقیت رسید.

پس با تقلید از این تفکر که یک داوطلب توانسته است با منابع و اساتیدی خاص رتبه ی برتر شود، نباید پیش رفت. هیچ نسخه ی موفقیتی برای دوفرد مختلف کاملاً شبیه به هم نمی باشد و بهره وری افراد متفاوت است.

تعریف مباحث توصیفی و دروس عمومی کنکور

به کاربردن واژه ی مباحث در اینجا به این دلیل است که ما قصد نداریم صرفاً درسی خاص را در یکی از این دو گروه قرار دهیم. اما چرا؟ تفاوت میان توصیف و تحلیل را می توان اینطور بیان کرد: مباحثی توصیفی هستند که بتوان با مطالعه ی اصل کتاب درسی به همه ی سؤالات موجود در حیطه ی آن موضوع پاسخ داد و یا درتعریفی دیگر، پاسخ سؤالات را بتوان با مراجعه به متن کتاب درسی یافت.

ویژگی دروس توصیفی و عمومی آزمون سراسری

ویژگی این دسته ازمباحث حفظی بودن مطالب و یادگیری سریع آن است. اما در مقابل، مطالب این گروه به سرعت فراموش می شوند. زیرا عملکرد رشته های عصبی موجود در مغز برای جایگذاری مطالب در خانه های حافظه بسیار سست است.

پس دراین صورت شرط عدم فراموشی این مباحث تثبیت آنها درحافظه است . اما چگونه؟ سیستمی تحت عنوان تداعی معانی و تصویرسازی وجود دارد که می تواند برخی ازمطالب فرار، مانند به خاطر سپردن اسامی در تاریخ ادبیات را به کمک تصویرسازی در حافظه تثبیت کند. به این صورت که با تصویرسازی مباحث همانند یک داستان، می توان به حفظ مطالب در ذهن یاری کرد.

نحوه ی مطالعه ی درس های عمومی توصیفی

هنگام مطالعه ی دروس توصیفی، باید به این ویژگی از آنها اشاره کرد که نحوه ی مطالعه ی مباحث بسیار روان، ملموس و یا بهتر است بگوییم قابل فهم برای همه ی داوطلبان خواهد بود. البته دراین بین استثناء هایی در بعضی مطالب وجود دارد.مانند: مبحث علت و معلول که درگروه مباحث توصیفی قرار دارد اما داوطلب را وادار به اندکی تفکر می کند.

در مطالعه ی دروس توصیفی باید ذکر کرد، اگر حجم مطالب زیاد باشد به دنبال آن فراموشی مباحث سریع تر و درمدت زمان کمتری خواهد بود. شاید در اینجا بهتر باشد از به کار بردن واژه ی فراموشی امتناع کنیم، زیرا دراین مرحله از مطالعه ی دروس توصیفی اصلاً آموختنی در کار نبوده و به گفته ی روانشناسان فراموشی مرحله ی بعد ازمطالعه وآموختن است. اما واژه ی فراموشی در جمله ی قبل به معنی عدم به خاطر سپردن مطالب درهمان لحظه می باشد.

اگر حجم مطالب توصیفی اندک باشد، قطعاً یادگیری و به خاطر سپردن آن ها فرآیند نتیجه آور تری را برای داوطلب خواهد داشت.

دروس عمومی را در بخش های کوچک بخوانید

پس به طور کلی مباحث توصیفی نباید با حجم گسترده و مقدار زیاد مطالعه شود. به همان میزانی که مطالعه ی این دروس دارای سلسه مراتب بوده و به قطعه های با حجم کمتری تقسیم شده باشد درذهن بهتر تثبیت خواهند شد. به داوطلبان عزیزتأکید می شود که ابداً مطالعه ی این سبک از مطالب را به بازه ی زمانی فشرده مثلاً دوران طلایی نوروز کنکور و بعد از عید نوروز موکول نکنند.

زیرا این عمل اصلاً منطقی نبوده و مطالعه ی حجم زیاد از دروس توصیفی در بازه ی زمانی کوتاه، به سرعت باعث فراموش شدن مباحث می شود. و یادگیری این دروس می بایست به مرور و با تعداد دفعات بیش تر اما حجم کم تر باشد تا احتمال فراموشی مطالب را به حداقل برساند. به این روش فرآیند ثابت و یا خرد می گویند. به طور کلی یادگیری این سبک از دروس با تصویر سازی و ایجاد سلسله مراتب در موضوعات و بیان مطالب به صورت داستان تأثیرگذار خواهد بود.

بهترین منبع برای مطالعه ی دروس عمومی چیست؟

مرور و دوره ی مباحث توصیفی با دفعات زیاد باید اتفاق بیافتد. زیرا جمله بندی و متن کتاب درسی مرجع کافی و درسنامه ی لازم برای آموزش ما خواهد بود که به طورکلی میتوان گفت: مبحث پیچیده ای در آن وجود ندارد.

درمباحث توصیفی بیش ترین دقت بر روی متن کتاب درسی است. زیرا در بسیاری ازکتاب های کمک آموزشی گاهی اوقات به علت حذف و یا اضافه کردن مطالب، اشتباه علمی در اصل درسنامه به وجود آمده که این نکته به نوبه ی خود جای تأمل دارد و داوطلب باید اصل کتاب درسی را به عنوان منبع و مرجع قابل اطمینان برای مطالعه ی خود برگزیند و برای تست زنی به سراغ بهترین منابع کنکور رفت.

نحوه ی مطالعه ی دروس عمومی کنکور به تفکیک هر درس

دروس عمومی بیشتر در حوضه ی مباحث توصیفی قراردارند، هرچند همانطورکه قبلاً به آن اشاره شد تمامی این مباحث دارای موارد استثناء نیز می باشند که داوطلب برای مطالعه ی آنها باید از قوه ی ادراک خود استفاده کند. اولین دروس مورد بحث ما به ترتیب دین وزندگی، ادبیات فارسی و… خواهند بود که در ادامه به توضیح جامع آنها اشاره خواهیم کرد.

روش مطالعه ی درس دین و زندگی کنکور



هنگام مطالعه ی این درس باید به این نکته اشاره کرد که میانگین نمرات کسب شده از آن توسط داوطلبان درسال های اخیر حدود 20 الی 25 درصد بوده، پس می توان نتیجه گرفت که مطالعه ی این درس برای اکثر داوطلبان روان و بدون مشکل بوده است.

آیا حل تست دین و زندگی باید بلافاصله بعد از مطالعه ی متن درس اتفاق بیافتد؟

اکثر مشاوران تحصیلی به این موضوع اعتقاد دارند که چون قالب کلی دین وزندگی یک درس حفظی بوده، پس تست زنی کنکور و تمرین نباید بلافاصله بعد از مطالعه ی متن کتاب درسی اتفاق بیافتد. اما همانطور که درچند سطر بالاتر به آن اشاره شد، هیچ مبحث توصیفی وجود ندارد که کاملاً بتوان با خواندن و به خاطر سپردن مطالب آن به موضوع احاطه داشت، همانطور که هیچ مبحث تحلیلی کاملاً به تحلیل و درک سؤال نیاز ندارد و درمواردی نیازبه حفظ مطلب وجود خواهد داشت.

پس برای مطالعه ی این درس تأکید بنده این است که حل تست بعد از مطالعه ی متن درس اتفاق بیافتد. زیرا مطالبی مانند: آیات و احادیث و حتی برخی از قسمت های عناوین و متن درس به شدت فهمیدنی هستند و داوطلب باید آنها  را در ذهن، درک و تفکیک کند.

روش بیان شده کاملاً علمی بوده و پیشنهاد کلی درباب مطالعه ی این درس این است که:

  • در درجه ی اول ،ابتدا برای تک تک فصول چندین تست و حتی سؤال تشریحی مطالعه و مرور شود تا یک پیش نیاز ذهنی برای درک اصل موضوع در ذهن داوطلب ایجاد شود و بتواند با نحوه  وسبک طراحی سؤالات آن فصل توسط طراح آشنایی لازم را کسب کند.
  • در درجه ی دوم متوجه ی این مطلب شود که آیا موارد مطالعه شده توسط داوطلب به طور صحیح مطالعه شده و یا برداشت وی از اصل مطالب کتاب درسی متفاوت بوده است.

 آیا نیازبه حفظ کردن و یا به خاطرسپردن آیات و احادیث دینی وجود دارد؟

برای پاسخ به این سؤال باید ذکرشود که به خاطرسپردن مطالب، یک فعل توصیفی است و دروس توصیفی با وجود یادگیریِ سریع و آسان آنها توسط افراد، به همان میزان سریع تر نیز فراموش خواهند شد. پس بنده با به خاطر سپردن و حفظ کردن این مطالب در بازه ی زمانی کوتاه موافق نبوده ، بخصوص که این روش بیشتر مختص داوطلبانی است که دارای پایه ی درسی قوی درتمامی دروس هستند.

به طورکلی با وجود حجم زیاد وگسترده ی مباحث باید به درک و فهم مطالب و افزایش کیفیت مطالعه در مقابل حفظ کردن آنها تأکید کرد. زیرا با فهم یک موضوع می توان به تمام زوایای موجود درآن احاطه پیدا کرد تا داوطلب هنگام مواجهه با مطالب متنوع دچار سردرگمی و چالش نشود. پس درحالت کلی بهتراست به جای حفظ کردن کل آیات و احادیث و یا حتی پیام های آنها بتوان با استفاده از یک کلید واژه ی به خصوص، آنها را به عناوین و اسامی فصول و یاحتی متن هرمبحث دربخش های مختلف ارتباط داد.

روش متصل کرد آیات به مفاهیم برای دین و زندگی

یکی از روشهای موجود برای بهتر شدن تحلیل آیات این است که مانند یک بازی فکریِ ستونی، آیات و پیام آنها را با بهترین تحلیل ممکن به هم مرتبط کنیم. به اینصورت که آیات چند درس را به طور پراکنده در یک ستون نوشته و درستون مقابل، تحلیل آیات را با همین روش یادداشت کنیم. سپس پاسخ های مناسب هرردیف را به گزینه ی مورد نظرآن متصل کنیم.

بهترین راهکار برای مطالعه ی درس دین وزندگی چیست؟

بهترین راهکاربه صورت مرحله به مرحله:

مرحله اول) ابتدا یک مرتبه کتاب درسی مطالعه شود

مرحله دوم) بلافاصله بعد به سراغ بحث آیات و احادیث وپیام آیات بروید، این مباحث کاملاً می بایست درک شود سپس با معنی و پیام آیات تطبیق داده شود

مرحله سوم) بعد از اینکه معانی آیات به طور تشریحی مطالعه شد، سپس چند سؤال ازمباحث پیام آیات حل شود

مرحله چهارم) در نوبت بعدی مطالعه می توان کار را با مطالعه ی متون قابل اهمیت در کتاب کمک درسی ادامه داد

مرحله پنجم) بعد از مطالعه ی دوباره ی آیات و احادیث و سپس با استدلال، چندین تست پوششی درباره ی متن کتاب درسی وآیات و احادیث پاسخ داده شود.

مرحله نهایی) به علت ایجاد تنوع مطالعاتی می توان مطالعه ی درس دین وزندگی رات قریباً به صورت یک روز درمیان در برنامه ی مطالعاتی قرارداد که در مطلب برنامه ریزی کنکور آن را بررسی کرده ایم.

آیا برای دین و زندگی به درسنامه کتاب تست نیاز داریم؟

برای آیات، احادیث و اشعار: به طورکلی اگر بخواهیم روش مناسب، منابع مطالعه ی درس دین وزندگی را در چند سطر جمع بندی کنیم در ابتدا به این نکته اشاره می کنیم که برای مباحثی مانند: آیات، احادیث و اشعار حتماً به درسنامه ی کتاب کمک درسی نیازداریم.

برای متن دروس دین و زندگی: اما برای مطالعه ی متن کتاب، مرجع کافی کتاب درسی می باشد. با این وجود می توان به درسنامه های برخی ازکتب درسی اعتماد کرد ونتیجه نیزگرفت اما توصیه ی بهترهمان متن کتاب درسی است.

روش مطالعه ی درس ادبیات فارسی کنکور


میانگین درس ادبیات فارسی نیز در آزمون سراسری برای اکثر داوطلبان دارای نمره ی بالایی می باشد. برای مطالعه ی این درس می بایست درترم اول، بیش ترین توجه، به مباحث قرابت معنایی، آرایه و زبان فارسی باشد. اما چون برای یادگیری قرابت معنایی باید معانی ومفاهیم اشعار را نیز آموخت، پس مطالعه ی آن نیز مورد نیاز خواهد بود. مباحث املاء و تاریخ ادبیات را می توان دو الی سه روز قبل از آزمون های آزمایشی مطالعه و مرور کرد.

درس ادبیات فارسی را چگونه مطالعه کنیم؟

مطالعه ی درس ادبیات فارسی را می توان با دو روش کلی بیان کرد:

1) مطالعه به روش درس به درس ادبیات فارسی

2) مطالعه ی مطالب با مبحث بندی کردن دروس ادبیات

چگونه ادبیات فارسی را درس به درس بخوانیم؟

اگر داوطلب پایه ی دوازدهم باشد، می تواند به روش درس به درس که نیازمند زمان کافی برای مطالعه می باشد وهمراه با تدریس دبیر، آزمون آزمایشی و امتحانات نهایی پیش برود.

در این روش تمرکز بیشتر باید روی اشعار و متون مهم باشد. این اشعار مهم شامل ادبیات غنایی و یا ادبیات متون کهن است، اما شعر نو و ادبیات حماسی از اهمیت کمتری برخوردار هستند.

اگر داوطلب دارای ضعف علمی باشد، روش مطالعه ی مبحثی دروس را باید رها کرده و با روش درس به درس پیش برود.

طریقه مطالعه قرابت معنایی و آرایه های ادبی کنکور

بعد از مطالعه ی قرابت معنایی و آرایه و زبان فارسی حتماً بایستی سؤال تستی کار شود. همچنین مانند دیگر دروس عمومی، تست ها و سؤالات کنکورهای سال های قبل در اولویت قراردارند.

بحث آرایه های ادبی را باید کم کم و مبحث بندی شده پیش رفت. هنگام مطالعه ی قرابت معنایی نیزمانند درس دین وزندگی باید قالب و کلیدواژه ها را فرا گرفت.

روش مطالعه زبان فارسی کنکور سراسری

هنگام مطالعه ی درس زبان فارسی می بایست صبور بود و سؤالات تستی بیشتری را کار کرد و پیشرفت در این مبحث بدون تمرین ممکن نیست.

در روش مبحث بندی دروس سه بحث قرابت معنایی، آرایه های ادبی و زبان فارسی دارای اهمیت ویژه ای هستند اما مطالعه ی آنها را می توان در زمان های خرد و مرده گنجاند که در مطلب افزایش ساعت مطالعه کنکور آن را بررسی کردیم. همچنین با منابعی مانند الگو و یا هفت خان از انتشارات خیلی سبز پیش رفت.

شیوه ی مطالعه ی درس زبان انگلیسی برای کنکور سراسری

در مطالعه ی این درس داوطلب نباید به هیچ عنوان عجله ای برای مباحث کلوز تست و درک مطلب داشته باشد. بلکه بنده اعتقاد دارم اکثریت داوطلبان برای پیش بردن این درس می بایست با مطالعه ی گرامر و واژگان شروع کرده و سپس مطالعه را به سمت مباحث درک مطلب و کلوز تست ها سوق دهند.

نحوه ی مطالعه ی درس زبان انگلیسی پیچیدگی خاصی ندارد و در وحله ی اول باید گرامر و واژگان مطالعه شود.

منابع ساده و سطح بالا زبان انگلیسی کنکور

منابع سطح ساده برای این درس خط سفید و گاج میکرو می باشد و در سطح بالاتر خیلی سبز و یا مبتکران گزینه های مفیدی برای مطالعه می باشند.

روش یادگیری لغات و واژگان زبان انگلیسی کنکور

یادگیری کاربرد واژگان و یا کاربرد گرامردرقالب تست، مهم ترین چالش درمطالعه ی این درس می باشد و هیچ گاه نباید ازاین موضوع غافل بود که نمی توان بدون یادگیری کاربردی این مباحث درحل تست ها به موفقیت رسید.

یک راهکار برای مطالعه ی این درس این است که تعدادی از واژگان درس را به همراه معانی آنها یادداشت کرده و هنگام حل تست ها به معانی این کلمات مراجعه کرد تا بتوان کاربرد هر واژه را در متن آموخت.

پیشنهاد برای داوطلبانی که در درس زبان انگلیسی ضعیف هستند

برای داوطلبانی که در این درس ضعیف می باشند حل تمرین های کتاب درسی بهترین راهکار برای پیشرفت می باشد. این نکته را نیز باید در نظر گرفت که مطالعه و تمرین مبحث کلوز تست را نباید تا پایان مطالعه ی واژگان حداقل پایه و ترم اول سال دوازدهم شروع کرد.

نحوه ی مطالعه ی درس عربی برای کنکور سراسری


درابتدا باید این نکته را ذکر کرد که درس عربی می تواند تحلیلی ترین ساختار را دربین دروس عمومی داشته باشد. زیرا قواعد این درس به یکدیگر متصل و مرتبط می باشند وشاید بتوان گفت حدود 80 الی 90 درصد از قواعد با یکدیگر پیوستگی دارند.

اساتید این درس همیشه به داوطلبان تأکید می کنند که هیچ گاه ازابتدا شروع به حل تست نکنند و با مباحث کلاس و شیوه ی تدریس استاد پیش بروند. از نظر بنده نیز این منطقی ترین راهکار برای پیش بردن مطالعه دراین درس می باشد.

داوطلبانی که دراین درس ضعیف هستند به هیچ عنوان با برنامه ی آزمون ها مطالعه را جلو نبرند. و در مرحله ی اول با مباحثی مانند: اسم، فعل و ترجمه به صورت مبحثی کارکنند.

مهمترین راهکار برای پیشرفت عربی کنکور

مهم ترین موضوع برای یادگیری این درس دانستن نقش کلمات در جملات مختلف سؤال است و داوطلب می بایست بتواند این عبارات را تفکیک و تحلیل شده بیان کند. یعنی نقش کلمات را در جمله بداند. این موضوع را می توان برای هر متن از کتاب درسی نیز به طور مجزا انجام داد تا بتوان به تسلط کافی دست یافت.

پیشرفت دراین درس مستلزم حل تست و تمرین زیاد است. کتاب خیلی سبز نیز منبع مناسبی برای مطالعه ی این درس می باشد. برای مطالعه ی این درس می توان با فیلم آموزشی کنکور ویا کلاس آموزشی پیش رفت. زیرا آموزش این درس توسط اساتید می تواند به داوطلب در درک مطالب کمک شایانی کند. درس عربی را دربازه ی زمانی دو الی چهار ماه می توان جمع بندی کرد وسپس به سراغ درک مطلب و حل تست رفت.


سخن پایانی در مورد مطالعه دروس عمومی کنکور

دروس عمومی شاید در مجموع نسبت به دروس تخصصی ساده تر به نظر برسند اما تسلط و رسیدن به درصد بالا در این دروس نیازمند استمرار و تمرین در قالب باکس های مطالعاتی کوچک است.

بی توجهی به دروس عمومی و یا حتی توجه بیش از حد به آنها میتواند به رتبه ی شما ضربه وارد کند برقراری تعادل بین دروس عمومی و تخصصی یکی از ویژگی های رتبه های تاپ کنکور است.

مشاوره پیشنهادی : کارگاه روش مطالعه علیرضا افشار (همایش اصفهان)

طرح کلاس مشاوره زمستان




روش مطالعه دروس عمومی کنکور سراسری به تفکیک هر درس

مدیریت کنکور و مدرسه در سال دوازدهم برای دانش آموزان

مدیریت برنامه درسی مدرسه و برنامه شخصی مطالعه برای کنکور


فرق سال دوازدهم و کنکور با سایر سال ها

در ابتدا باید ذکرشود که کنکور فرآیندی است متفاوت با دیگرسال های تحصیلیِ یک داوطلب. که این عدم تشابه ها را می توان درچند بخش دسته بندی کرد.

ممکن است در سالهای پیشین برای کنکور آماده شده باشید یا اینکه پایه درسی ضعیفی داشته باشید در هر صورت سال دوازدهم برای شما سال متفاوتی است.این تفاوت جنبه های گوناگونی دارد که به سه مورد از مهمترین آنها میپردازیم:

مورد اول) برنامه ریزی و نظم سال دوازدهم برای کنکور

اولین تفاوت و شاید بتوان گفت اصلی ترین تفاوت آن داشتن نظم در روند مطالعه ی اصولی دروس و روش مطالعه سال دوازدهم می باشد. زیرا عمق درس ها و تنوع سؤالات در آزمون سراسری بالا است و همین امر، علت عدم مطالعه و تلاش لازم برای داوطلبان شده است.

این مطلب را می توان با مراجعه به آمار میانگین نمره ی کسب شده توسط داوطلبان در آزمون کنکور سراسری ِ امسال که نسبتاً دشوار نیز بوده است، برای دروس اختصاصی حدود کم تراز 8 درصد ویژه هر درس تخمین زد. این مسأله علاوه بر ساز و کار کنکور به تلاش های نیمه تمام داوطلبان باز می گردد.

مورد دوم) دقیق و کامل درس خواندن برخلاف امتحانات تشریحی

یکی دیگر از تفاوت های آزمون کنکور سراسری با دیگر آزمونهای یک داوطلب این است که اطلاعات کسب شده می بایست دقیق، قطعی و کامل باشند.

یعنی آزمون کنکورسراسری مانند امتحانات تشریحی که دبیر می تواند برای پاسخ نیمه کامل یک دانش آموزنیز نمره ای در نظر بگیرد نخواهد بود و در این آزمون نه تنها به اطلاعات ناقص نمره ای تعلق نخواهند داد، بلکه به ازای هر پاسخ غیر صحیح برای داوطلب، نمره ی منفی درج می کنند.

شما در سال دوازدهم باید به جمع بندی کنکور همراه با امتحان نهایی نیز دقت کنید.امتحانات نهایی اولویت دوم شما است اولویت اول مطالعه برای کنکور سراسری است،گرچه کسی که برای کنکور سراسری خوب کار کرده باشد در امتحانات نیز نتیجه ی خوب کسب میکند

نکته ای که در اینجا به آن تأکید می کنم، لزوم کامل بودن اطلاعات یک داوطلب برای حضور در آزمون سراسری کنکور می باشد که این روند با تسلط و تمرین وتکرار سؤالات و یا مطالب اتفاق می افتد.پس در این برهه ی زمانی به مرور نیمسال اول کنکور به قدر کافی اهمیت دهید.

برای مثال، کسب نمرات 18 و 19 برای یک داوطلب آزمون سراسری معنا و مفهومی در بر نخواهد داشت. بلکه دراین آزمون تنها دونمره ی 0 و 20 یعنی غلط و صحیح قابل قبول و برای وی منظور می شود.

مورد سوم) چهارچوب نداشتن سوالات کنکور برخلاف مدرسه

3- یکی ازتفاوت های دیگرِ آزمون کنکورسراسری با آزمون های تشریحی داوطلب درسال های قبل، داشتن چهارچوب و قالب مشخص سؤالات برای آزمون تشریحی است. حتی در امتحانات کتبی نهایی نیز این موضوع صدق می کند و شما با حل نمونه سول امتحان نهایی تا حد زیادی با سواللات آشنا میشوید.

اما درآزمون کنکور سراسری بحث ترکیب مفاهیم به میان می آید. یعنی می توان از ساده ترین مطالب ومباحث علمی تست های سنگین و زمان بر طرح کرد تا داوطلب دچار چالش شود. پس دراین میان کسی موفق عمل خواهد کرد که تمرین و حل تست بسیاری انجام داده باشد و همانطور که قبلتر گفتیم تکنیک های تست زنی کنکور مهمترین عامل موفقیت در کنکور است.

دانش آموزان سال دوازدهم شروع صفر کنکور

شدیدا پیشنهاد میکنیم ابتدا مطلب شروع صفر کنکور از آذر ماه (انگیزشی موفقیت 7 ماهه) با دقت مطالعه کنید و به طرح درسی که در فایل صوتی آن آمده توجه کنید.

با این حقیقت که کار سخت تری نسبت به داوطلبانی که از تابستان کنکور استفاده کرده اند دارید کنار بیایید اما نا امید نشوید. تقریبا هفت ماه فرصت دارید که شرایط فعلی خود را متحول کنید،برای کسی که قدر تمامی لحظه ها را بداند زمان کمی نیست.

یکی از نکاتی که باید در این مواقع به آن دقت کنید دوری از عواملی است که باعث کندی شما میشود افراط در کلاس های کنکور و منابع یکی از این عوامل است که به بررسی آن پرداختیم.

کلاس های آنلاین کنکور در سال دوازدهم

با توجه به شرایط کنکور سال گذشته بسیاری از مؤسسات آموزشی، دروس و سرفصل های مباحث را کمی کندتر پیش برده اند تا عده ای از داوطلبان که به هردلیلی بعد از اعلام نتایج نهایی آزمون کنکور سراسری می خواهند مجدداً درآزمون کنکور سراسری شرکت کنند، بتوانند این عقب ماندن ها از سرفصل دروس را جبران کنند.

حتی برخی ازاین کلاس های آنلاین و فیلم های آموزشی کنکور مقوله ایی تحت عنوان شروع صفر یعنی، شروع از آبان و  آذر ماه را برگزار می کنند.

که دراصل فعل مشکلی برای شرکت دراین مجموعه ها برای داوطلب نخواهد بود. زیرا اصلِ فصل ها و مباحث تدریس شده توسط اساتید آن ها از زمان آغاز شما به مطالعه و شرکت دراین کلاس ها آنلاین کنکور خواهد بود و با خیال راحت می توانید مطالب را مطالعه کنید.

مشکل کند پیش رفتن کلاس های درس و کنکور در ابتدای سال

در ظاهر این مسأله بسیار خوب و عالی است ولی در باطن اگر مطالعه برای کنکور سراسری را حدود 12 ماه درنظر بگیرید که 2 ماه آخر برای خلاصه و مرور و 10 ماه ابتدایی مختص جمع بندی باشد، با توجه به شرایط حال حاضر که شروع حدوداً از ماه آذر است می توان پی برد که تقریبا پنجاه درصد از بازه ی زمانی برای جمع بندی دروس در کلاس درس را از دست داده ایم و انتظار جبران این حجم از مطالب دربازه ی زمانی باقی مانده باتوجه به حجم بالای کلاس ها و فیلم های آموزشی تقریباً ممکن نخواهد بود.

درکل با توجه به تجربه ی بنده کلاسی که فرآیند تدریس و آموزش در آن به کندی پیش برود و یا حتی دیرشروع شود عمدتاً به دو طریق سرفصل ها را به پایان خواهد رساند:

  • یا یک سری از سر فصل ها سریع و با حل تست و تمرین بسیار کم و مختصر جمع بندی خواهد شد.
  • یا اینکه استاد محترم با جلسات و کلاس های جبرانی بسیار زیاد بخواهد مباحث را پیش ببرد.

این باعث می شود تا ماه های بیش تراز زمان گفته شده، داوطلب درجلسات کلاس شرکت کرده و زمان کافی برای مطالعه ی بیش تر دروس را نخواهد داشت.

راه حل برای شرکت در کلاس های کنکور

پس اگر به این مورد برخورد کردید درطول تدریس اساتید چند گامی را جلوتر حرکت کنید و سر فصل ها و مباحث را با شیوه ی حل تست بیشتر پیش ببرید.

و نکته ی مهم دیگر اینکه تنها در درسی که واقعا مشکل دارید و منابع کنکور نمیتواند نیاز های شما را برطرف کند در کلاس کنکور شرکت کنید.

مشاوره پیشنهادی : جبران عقب ماندگی از دروس کنکور

طرح کلاس مشاوره زمستان


مدیریت کنکور و مدرسه در سال دوازدهم برای دانش آموزان

راه حل تنبلی در درس خواندن و عقب انداختن مطالعه کنکور

مشکل درس نخواندن و اهمال کاری داوطلبان کنکور


علت تنبلی و درس نخواندن با وجود استرس چیست؟

بهتر است بگوییم  که  این دسته ازداوطلبان نمی خواهند به سراغ درس و مطالعه بروند . مگر می شود کسی در یکی از حساس ترین سال های ممکن در زندگی اش قرار داشته باشد اما نخواهد یا نتواند مطالعه کند!

در شرایط فعلی به علت عدم حضور داوطلبان در کلاس های درس و کلاس های آنلاین مدارس یا برگزاری آزمونهای آزمایشی به طور غیرحضوری ، این امکان وجود دارد که عده ای نتوانند به خوبی حساس بودن شرایط را درک کنند و تلاش کمتری انجام دهند.

در واقع احساس نیاز می کنند اما حساس بودن آن را نمی توانند به خوبی لمس کنند. همین موارد می تواند اهمال کاری در کنکور و یا حتی تنبلی برای مطالعه کردن دروس به وجود بیاورد.

برای دوری از تنبلی باید متخصص باشید نه همه چیز دان !

در دنیای امروز با توجه به گستردگی علوم مختلف ، تخصص در یک حرفه حرف اول و آخر را برای رقم زدن آینده ی یک انسان می زند. عمر محدود بشر به انسان فرصت آزمون و خطاهای گسترده در این باره را نمی دهد، حتی عمر انسان کفاف آموختن ، درباره ی همه ی شاخه های ممکن از یک دانش را به طور کامل در طول زندگی به فرد نمی دهد .

پس ما باید بدانیم که می خواهیم به چه چیزی در زندگی دست یابیم. ساختن و رسیدن در آینده با پی ریزی سنگ بنای امروز بدست می آید. سعی کنید که دیوار زندگی را از ابتدا با معماری درست، چیده تا این سنگ بنا راه کج را به مقصد نپیماید.

پس اگر قصد موفقیت در کنکور را دارید باید مصمم باشید و با جدیت تمام درس بخوانید قطعا نمیتوانید در سال کنکور به تمام تفریح و کارهای خارج برنامه ی خود با کیفیت کامل رسیدگی کنید و انتظار رتبه برتر شدن نیز داشته باشید.

تقسیم بندی دانش آموزانی که تنبلی میکنند

کسانی که سراغ درس خواندن نمی روند دو دسته اند:

کسانی که بخاطر ترس درس نمیخوانند

دسته ی اول کسانی هستند که به خاطر ترس از کنکور و شرایط حاکم بر آن فکر می کنند که با درس خواندن موفق نخواهند شد:

بیشتر این داوطلبان کسانی هستند که به خاطر ترس از موفق نشدن کنکور، برای ادامه این مسیر تلاشی نمی کنند و سعی بر امتحان کردن این راه نخواهند داشت. اینگونه افراد با تلاش دچار استرس می شوند و به این فکر می کنند که موفقیت در این راه برایشان ممکن نخواهد بود.

راهکار درست برای کاهش ترس و اضطراب کنکور اینگونه افراد این است که آنها را در شرایط مطالعه و کنکور قرار داده، به اصطلاح  باید وارد بازی شوند. پس اولیا یا اطرافیان باید با آنها همراهی کنند.

به طور مثال یکی از این راهکارها این است که در آزمون آزمایشی ثبت نام کنند و برای آن هزینه پرداخت کنند، همین امر باعث پیگیری مکرر والدین و مشاورخواهد شد. اولیا می توانند از هر طریقی دستاوردهای فرزندان خود را به آنها یادآوری کنند تا این عزیزان بتوانند به توانایی های خود پی برده و به ترس از کنکور و پایین بودن اعتماد بنفس خود غلبه کنند.

کسانی که از بیخیالی درس نمیخوانند

دسته ی دوم آدم های بی خیال هستند که احساس می کنند همیشه زمان کافی در اختیار دارند:

در این میان روی صحبت بنده با آن طیف از داوطلبان بی خیالی است که نمی دانند دقیقا کجای مسیر قراردارند. مگر می شود در دنیای به این وسعت، بدون مهارت و تخصص زندگی کرد.

در سالی که تمام امکانات و شرایط برای درس خواندن شما فراهم شده است ویا اطرافیان و خانواده با شما همراهی بیشتری خواهند داشت چرا تلاش نه! آیا اگر تصمیم بر پشت کنکور ماندن بگیرید، باز هم همین شرایط برایتان مهیا خواهد بود؟ قطعا جواب خیر است. این دسته از داوطلبان که بی خیال هستند و احساس می کنند زمان کافی در اختیار دارند کمی به این موضوع بیاندیشند که ابعاد کنکور در سال اول با سالهای بعد خیلی متفاوت خواهد بود.

علت پایین آمدن میانگین دروس اختصاصی و یا حتی عمومی به زیر ده درصد در کنکور چیست؟

ناقص درس خواندن با نخواندن هیچ تفاوتی ندارد. درکنکور بدست آوردن نمره ی قبولی اهمیتی ندارد بلکه کنکور آزمون تستی است و هر اشتباهی نمره منفی خواهد داشت. عدم مطالعه ی دقیق و بدون مرور و تکرار باعث این مسأله شده است، هستند داوطلبانی که تمام سر فصل های یک درس اختصاصی را مطالعه می کنند، اما میانگین پاسخ به تست های آن ها درهر درس کمتر از پنج تست درکنکور می باشد.

یک مهاجم در فوتبال تمام ضربه های خود را به نیت گل زدن به سمت دروازه پرتاب می کند. اما توپی گل می شود که در زاویه ی مناسب، با قدرت مناسب و در زمان درست پرتاب شود. هر پرتابی امتیاز ندارد. کنکور دقیقاً چهارچوب دارد و خارج از محدوده آن هیچ مبنایی برای امتیاز دادن به شما وجود ندارد.

آیا سبک زندگی انسان های موفق با دیگران متفاوت است؟ درس خواندن اهمیت دارد یا یادگیری یک هنرو حرفه، بیشتر به کار می آید؟

بارها شنیده ایم که فلان شخص، انسان موفق و ثروتمندی است اما تحصیلات دانشگاهی ندارد. سوال بنده این است. مگر چند نفر در این بین وجود دارند که سرمایه و مهارت لازم برای برجسته بودن در یک جامعه را بدون داشتن تحصیلات آکادمیک در دست دارند.

چند نفر وجود دارند که با پشتوانه و حمایت، پیشرفت می کنند. یا به طور دقیق تر چند نفر وجود دارند که بجز تحصیل، دارای حرفه یا مهارتی دیگربرای حضور در اجتماع هستند؟ کنکور اولین مسابقه ی واقعی یک فرد در زندگی است. اگر فردی از همان ابتدای راه کم کاری کند در کنکورهای مهم تر زندگی مانند شغل، ازدواج و… چه انجام خواهد داد.

وقتی در اولین قدم بهترین باشید پس دردیگر مسیرهای مهم زندگی نیزمانند یک انسان موفق عمل خواهید کرد. انسان های موفق سبک زندگی خاص خود را دارند جملات بزرگان را میتوانید در بخش جملات انگیزشی بخوانید.

پیشنهاد برای داوطلبانی که در هنگام اجرای برنامه درسی و مطالعه ضعیف هستند

این گونه از داوطلبان بهتراست تشریحی شروع کنند ومنابع راحت تر را انتخاب کنند و یا از دروس آسان تر آغاز کنند، مانند دین و زندگی و یا ادبیات. و از دروسی که در دورقبل مطالعه شده است تست های بیش تری حل کنند. بهترین روش برای اینگونه افراد این است که دروس را مبحث بندی شده و مجزا مطالعه کنند و مطالب را مرحله به مرحله با حجم و زمان کم تر پیش ببرند و در مجموع به طور اصولی برنامه ریزی کنکور را انجام دهند.

داوطلبانی کنکور که آفت کامل گرایی دارند

اینگونه افراد عضو هیچ یک از موارد بالا نیستند کامل گرایی با کمال گرایی متفاوت است، کمال گرا بودن یعنی بهترین هرچیز را درهمان موقعیت طلب کردن، اما کامل گرا بودن افرادی را شامل می شود که می گویند یا همه یا هیچ! اینگونه از افراد اگر مقداری از زمان موجود را ازدست بدهند همه چیز را کنار گذاشته و مطالعه کردن را به آینده موکول می کنند.

به طور مثال برای آزمون آزمایشی دو هفته زمان در اختیار دارند اما چون پنج روز اول هیچ مطالعه ای نداشتند کلا از قید آن مرحله از آزمون گذشته و مطالعه آن مبحث را به زمان دیگری موکول می کنند. اینگونه داوطلبان به علت ترس تمام نشدن دروس وتفکر اینکه باید همه چیز در بهترین حالت ممکن باشد، کارها را به آینده موکول می کنند و زمان را از دست می دهند.

نتیجه گیری کلی در  مورد تنبلی و درس نخواندن داوطلبان و دانش آموزان

کنکوری های عزیزی که به بهانه ی نداشتن حس و حال درس خواندن این چرخه ی عدم مطالعه های پی در پی را هر روز تکرار میکنند و درست مثل یک بازی بچه گانه با این زمان های با ارزش برخورد میکنند باید اهمیت شرایط خود را درک کنند و از کمال گرایی و یا بروز حس ترس و عدم اعتماد بنفس بپرهیزند.

از حداقل زمان های ممکن استفاده کنید و به این نکته توجه داشته باشید که درس خواندن با حجم و ساعات مطالعه ی کم اما مستمر و پیوسته به مراتب با ارزش تراز هرشیوه ای است و به مرور باعث افزایش ساعت مطالعه می شود.

رهرو آن نیست که گه تند و گهی خسته رود، رهرو آن است که آهسته و پیوسته رود.

مشاوره پیشنهادی : موفقیت در کنکور1400 از بهمن

توضیحات کامل و راهکارهای دکترافشار پیرامون مقابله با تنبلی و اهمال کاری را در سایت اصلی ما به آدرس زیر در قالب یک ویدیو ببینید :

www.AlirezaAfshar.org

طرح کلاس مشاوره زمستان


راه حل تنبلی در درس خواندن و عقب انداختن مطالعه کنکور

بررسی کامل تغییر رشته در سال کنکور

تغییر رشته بین رشته های تجربی، ریاضی و انسانی

دلایل اصلی تغییر رشته در سال کنکور

تغییر رشته کنکور ممکن است دلایل مختلفی داشته باشد مثلا به علت مشکلات موجود در روند مطالعه ی داوطلبان و یا عدم شرایط  مناسب در بازار کار و متناسب نبود رشته با علایق و استعداد های داوطلب کنکوری.

بسیاری از داوطلبان با وجود اهمیت پایه درسی و داشتن پایه های درسی قوی و به علت موفق نشدن در آزمون کنکور سراسری تصمیم به تغییر رشته می گیرند. اگراین تغییرات مبتنی بر آزمون و خطا باشد نه آگاهی و دانش، نتیجه ی آن اتلاف وقت خواهد بود.

کنکور آسان تر و  دروس ساده تر با  تغییر رشته کنکور!

در این میان هستند داوطلبانی که با تفکر کنکور ساده تر تصمیم به تغییر رشته می گیرند. به طور مثال، اگر یک داوطلب رشته ی ریاضی با این دیدگاه که ریاضیات در رشته ی انسانی روان تر و ساده تر باشد به فکر تغییر رشته بیافتد کاملا تفکر غلطی را در ذهن پرورانده است.

این دسته از داوطلبان با این اندیشه سیر می کنند که با تغییر رشته تمام مشکلاتشان حل خواهد شد. اما اگر به علت سختی دروس در یک رشته اقدام به چنین تصمیمی گرفته باشند باید این را بدانند که قطعا همین شرایط حتی بدتر ممکن است در رشته ی جدید برایشان اتفاق بیافتد.

این مشکلات اعم از اهمال کاری در کنکور و یا عدم مطالعه ی مستمر و دقیق می باشد.اگر واقعا تصمیم به تغییر رشته برای داوطلب عزیز وجود دارد، باید به این نکته توجه داشته باشد که با ساز و کار درس خواندن در رشته ی قبلی مشکلی ندارد.

داوطلب باید مطمئن باشد که بر اساس علاقه و استعداد نیازمند به این تغییر شده است. آن دسته از داوطلبانی که با دید کنکور ساده تر و یا رقبای کمتر، تصمیم به تغییر رشته می گیرند، اکثراً با همان چالش ها و  اشتباهات کنکوری قبلی در رشته ی جدید مواجه خواهند شد.

تغییر رشته به علت ظرفیت پذیرش بیشتر در دانشگاه ها و برخی رشته ها

ظرفیت پذیرش داوطلبان، در رشته هایی مانند ریاضی و انسانی برای اکثر این عزیزان، تقریباً می توان گفت کافی است و داوطلبان عملاً ، فقط برای رتبه برتر شدن و یا رسیدن به دانشگاه سطح بالاتر با همدیگر رقابت می کنند.

اما گاهی برخی از داوطلبان رشته ی تجربی هستند که با دیدگاه ساده تر بودن آزمون و شرایط قبولی بهتر به این دو گروه رشته تمایل پیدا می کنند. اما از این مسأله غافل هستند که رمز رتبه برتر شدن، تلاش و کوشش مستمر و عدم جلوگیری از مطالعه نوسانی کنکور است .

تغییر رشته برای داوطلبانی که سال ها از درس خواندن فاصله داشته اند

گروهی از داوطلبان هستند که هرچند از درس خواندن فاصله گرفته اند، اما حال بنا به دلایلی تصمیم به تغییر رشته می گیرند. برخی از این افراد با وجود ادامه تحصیل تا مقطع کارشناسی ارشد در یک رشته ی خاص به علت عدم شرایط مناسب در بازار کار ، درآمد نامناسب و … به این فکر فرومی روند.

اینگونه از داوطلبان عزیز، به این نکته آگاه باشند که باید زمان کافی برای مطالعه در اختیار داشته و تغییر رشته کار ساده ای نخواهد بود. این افراد با وجود تمام شرایط ممکن در زندگی شخصی مانند تأهل، شغل و … باید تمام کارهای جانبی را برای شرکت در آزمون کنکور رها کرده و زمان کافی را به مطالعه اختصاص بدهند.

داوطلبانی که با این شرایط اقدام به تغییر رشته می کنند آگاه باشند که نباید به علت سختی بعضی دروس به فکر تغییر رشته بیافتند. زیرا از این جنس دروس در تمام رشته ها وجود دارد و این داوطلب است که باید با این مسائل خود را سازگار کند.

همچنین قبل از تصمیم به کنکور مجدد پیشنهاد میکنیم حتما مطلب کنکور مجدد سن بالا ها ، شاغلین و متاهلین مطالعه کنید.

انواع دروس که در تغییر رشته و گروه آزمایشی کنکور باید به آن توجه شود

دروس مورد مطالعه برای داوطلبان دو دسته می باشند

1) دروس تحلیلی     2) دروس توصیفی

دروس تحلیلی ماهیت غیرحفظی دارند و از فهم و ادراک یک شخص نشأت می گیرند. به طور مثال دروس ریاضیات، هندسه، جبر و احتمال در گروه ریاضی در دسته ی دروس تحلیلی قرار دارند. همچنین در گروه انسانی درس فلسفه و منطق ماهیت تحلیلی دارد.

پس اگر داوطلبی با این تفکر که به حل تمرین علاقه ای ندارد یک رشته را برگزیند دچار غلط انگاری شده است. حتی در رشته ای مانند هنر نیز دروس تحلیلی وجود دارد پس داوطلب نباید به خاطر فرار از حفظیات یا برعکس، برای فرار از دروس تحلیلی رشته ای را برگزیند و باید به روش برخورد با دروس مختلف کنکور دقت کافی داشته باشد.

در آخر تغییر رشته کنکور را انجام دهیم یا نه؟

در آخر این نکته را یادآور می شوم که، اگر داوطلبی به هر علتی تصمیم به تغییر رشته دارد. باید دقیق و بر اساس آگاهی تصمیم بگیرد، نه آزمون و خطا.

یعنی فرد ابتدا می بایست به ابعاد خودشناسی دست پیدا کند و سپس این کار را انجام دهد.زیرا اگر یک فرد در رشته ی تحصیلی خود از ابتدا ظرفیت موفقیت را داشته باشد در رشته های دیگر نیز این امکان برای وی وجود دارد.

اما موضوع مهم تری که در این بین مطرح است بحث استعداد و علاقه ی فرد می باشد. پس می توان با روشهای علمی و کاملاً شخصی مانند پرسشنامه های کاملاً مشاوره ای، تست هالند، رغبت سنج های شغلی، مصاحبه با افراد مختلف و یا تست های شخصیتی و در صورت امکان مشاوره خصوصی با مشاور به صورت تک جلسه تصمیم به تغییر رشته را در سر بپروراند.

مشاوره پیشنهادی : از بین بردن اهمال کاری کنکوریها

ویدیوی توضیحات کامل دکتر افشار را در سایت اصلی ما به آدرس زیر ببینید :

www.AlirezaAfshar.org

طرح کلاس مشاوره زمستان


بررسی کامل تغییر رشته در سال کنکور

اهمیت پایه درسی برای موفقیت در کنکور

داوطلبان با پایه درسی ضعیف یا قوی چگونه میتوانند در کنکور موفق شوند؟


برخی از داوطلبان از سالهای قبل تر از کنکور شروع به تست زنی کنکور و شرکت در آزمون های مختلف می کنند؛ اما برخی از داوطلبان نیز هستند که هم اکنون که در سال کنکور خود می باشند هنوز شروع به مطالعه برای کنکور نکرده اند و یا از تراز و نمودارهای پایینی برخوردارند و به دنبال افزایش تراز هستند.

سوالی که پیش می آید آن است که آیا این داوطلبان کنکوری که هنوز شروع به درس خواندن نکرده اند نیز فرصتی برای جبران کم کاری خود دارند؟

تفاوت ها میان کسانی که از سالهای قبل درس خوانده اند و کسانی که نخوانده اند

داوطلبان کنکوری که از سالهای قبل تر از کنکور آغاز به مطالعه برای کنکور کرده اند قطعا جز بهترین ها هستند در حالیکه داوطلبان کنکوری که هنوز شروع به شروع مطالعه کنکور نکرده اند جز ضعیف ترین ها هستند و باید با کار و تلاش مضاعف سطح علمی خود را بالا ببرند.

داوطلبان با پایه درسی قوی برای کنکور

چند نکته در خصوص داوطلبان کنکوری که به بهترین نحو درس می خوانند:

داوطلبان کنکوری که در پایه های دهم و یازدهم بیشتر و بهتر درس خوانده اند، تست زده اند و …. در واقع پایه خود را قوی تر نموده اند و در واقع راهی آسانتر نسبت به سایر داوطلبان کنکوری خواهند داشتند چرا که از سالهای قبل خود را برای آزمون کنکور آماده نموده اند و قطعا از آمادگی بیشتر و حجم کاری کمتری در مقایسه با سایر داوطلبان کنکور برخوردار خواهند بود.

تفاوت سال دوزادهم با سال دهم و یازدهم کنکور

کاری که برخی از داوطلبان کنکوری در سالهای قبل تر از کنکور انجام داده اند مشابه کاری نیست که در سال کنکور باید انجام دهند و روش مطالعه سال دوزادهم متفاوت است.

برای روشن شدن این موضوع کشوری را در نظر بگیرید که مانور جنگی با دشمن فرضی انجام می دهد حال آیا شرایط جنگ با مانور جنگی مشابه است؟ خیر، زیرا مانور جنگی در آرامش تقریبی انجام می شود اما جنگ واقعی قابل قیاس با مانور جنگی نیست و در جنگ واقعی شرایط بحرانی و پراسترس است.

حال با الهام از این مثال داوطلب کنکوری هر قدر هم که در سالهای قبل تر خود را برای کنکور آماده کرده باشد باز هم با آرامشی نسبی خود را آماده کرده و به سمت کنکور حرکت نموده است.

مهمترین و اصلی ترین سال برای داوطلبان کنکوری سال کنکور است. خوب درس خواندن بسیار مهم است اگر داوطلب کنکوری در سال کنکور خوب درس نخواند یا یک روز خوب درس بخواند و یک روز خوب درس نخواند در کنکور موفق نخواهد شد.

داوطلبان با پایه درسی ضعیف برای کنکور

برخی از داوطلبان کنکوری پایه درسی ضعیفی دارند. باید ابتدا پایه درسی خود را قوی نمایند که این ممکن است در ابتدا دشوار باشد اما به مرور زمان راه ساده تری را پیش رو خواهند داشت.

در نیمسال اول دروسی را که به تحلیل بیشتری نیاز دارند مطالعه نمایید و از پیش نیاز هر درسی که در آن ضعف دارید آغاز نمایید برای تشخیص این دروس به میتوانید مطلب روش برخورد با دروس مختلف کنکور را مطالعه کنید، سپس به برنامه ریزی برای نیمسال دوم کنکور بپردازید.

برخی از داوطلبان کنکوری فکر می کنند با منابع سنگینتر موفق خواهند شد در حالیکه این یک تفکر اشتباه است؛ منابع ساده و روان در حد درک و فهم خود انتخاب کنید و مطالعه نمایید. این را بدانید که داوطلبانی بوده اند که علی رغم مطالعه کمتر و ضعف درسی بیشتر اما با سعی و تلاش بسیار از نتیجه بهتری برخورار شده اند.

نا امید نباشید اگر اکنون که در پاییز 99 هستید آغاز نمایید و تلاش کنید برای کنکور 1400 موفق خواهید شد که در پست نکات مهم شروع مطالعه ی کنکور از فصل پاییز به طور مفصل به بررسی مطالعه در فصل پاییز پرداختیم.

مشاوره پیشنهادی : راز قبولی رتبه های برتر کنکور

ویدیو استاد علیرضا افشار در مورد اهمیت پایه درسی کنکور را در سایت اصلی ما به آدرس زیر ببینید:

www.AlirezaAfshar.org

برای دریافت تایم مشاوره تک جلسه یا ماهیانه با دکتر علیرضا افشار

 با شماره ی زیر از طریق واتساپ در ارتباط باشید :

09358960503

طرح کلاس مشاوره پییز


اهمیت پایه درسی برای موفقیت در کنکور

راه حل عدم تطابق برنامه آزمون های آزمایشی با کلاس درس

چگونه برنامه ریزی کنیم که با وجود آزمون آزمایشی،کلاس کنکور و مدرسه عقب نمانیم؟


در صورت عدم تطابق برنامه ی کلاس های درس داوطلبان با آزمونهای آزمایشی، داوطلبان کنکوری چه راهکاری را باید انجام دهند؟

این موضوع مهم،داوطلبان را دچار سردرگمی کرده و به عنوان یک دغدغه باعث شده این عزیزان ،چند برنامه و یا حتی بی برنامه شوند.حال داوطلبان دچار این مشکل خواهند شد که با چه برنامه ایی باید پیش رفت؟ اگر قرار باشد با برنامه ی کلاس درس جلو رفت پس آزمون آزمایشی که برایش هزینه ی زیادی کرده ایم چه میشود و یا اگر بخواهیم با برنامه ی آزمون جلو برویم پس از تکالیف و برنامه ی کلاس جا می مانیم.

در این شرایط عملا داوطلبان کنکوری دچار چندگانگی میشوند. برنامه ی مدرسه، کلاس درس، کلاس های آنلاین مدارس مشاور و یا حتی آزمون آزمایشی! پس مدیریت کردن این مسأله یکی از بزرگترین دغدغه های داوطلبان کنکوری است.

در حالت عمومی و کلی، برنامه ی یک کلاس درس و استاد از ابتدا تا انتها با سرفصل ها و جلساتی که استاد تعیین میکند پیش می رود، اینکه استاد در طول جلسات نه مکث میکند و نه تندتر از آن چیزی که باید باشد تدریس میکند.

کنکور آزمایشی نیز همین طور ، برنامه ایی یکه دارد که برای همه ی داوطلبان یکسان است و این خود ما هستیم که باید با برنامه ی کلاس درس یا کنکور آزمایشی سازگار شده و پیش برویم اما اگر جا ماندیم چه؟! برای جبران عقب ماندگی آزمون چه کنیم؟

چه دروسی در برنامه ریزی از اهمیت بیشتری برخوردارند؟

خیلی از داوطلبان کنکوری این تصور در ذهنشان وجود دارد که وقتی سر جلسه کنکور سراسری حاضر میشوند همه چیز دقیقا مشابه همان چیزی خواهد شد که آنها فکر می کردند. به طور مثال یک مربی فوتبال بیشتر اوقات تمام برنامه ریزی هایش بهم میریزد یک بازیکن اش در 15 دقیقه ی اول بازی اخراج و مصدوم شده یا هزار اتفاق غیرمنتظره دیگر به وجود خواهد آمد در هر حال این مربی است که باید شرایط را مدیریت کند .

پس یک داوطلب کنکوری نیز باید دقیقا مشابه مربی تمام شرایط را بسنجد . اما پر واضح است که داوطلبان در همه ی دروس شبیه به هم نیستند . پس یک داوطلب کنکوری میتواند دروسی که حجم کمتری دارند یا مطالعه ی آنها روان تر و ساده تر است و یا حتی نقطه قوت آنها محسوب میشود را با هر دو برنامه ی استاد و آزمون ،موازی پیش برده. اما مهم درجاییست که پای دروس اختصاصی و چالش برانگیز وسط می آید در این حالت راهکار چیست؟ روش برخورد با دروس مختلف آزمون به چه صورت است؟

تفاوت برنامه ریزی یک مشاور تحصیلی با برنامه ی جامع آزمونها و کلاس درس چیست؟

به طور کلی وقتی صحبت از برنامه ریزی کنکور به میان می آید ، باید به این نکته توجه داشت که برنامه ی کلاس درس و مدرسه و یا آزمونها یک برنامه ی عمومی و کلی برای همه ی داوطلبان خواهد بود. اما برنامه ی یک مشاور کنکور کاملاً شخصی سازی شده و متناسب با وضعیت و سطح علمی داوطلب تعیین خواهد شد.

خیلی اوقات برنامه ی کلاس و آزمون یک یا نهایتاً دو گام با برنامه ی خود ما تفاوت دارد، در اینصورت به راحتی می توان در زمان مرور یا دوره این عدم تطابق ها را برطرف نمود. اما اگر این تفاوت ها فاحش باشد و کنترل آن از دست داوطلبین عزیز خارج شود در اینصورت این خود ما هستیم که باید تصمیم درست گرفته ، زیرا پیش رفتن با همه ی این برنامه ها نه تنها منطقی و معقولانه به حساب نمی آید بلکه صدمات جبران ناپذیری را برای روند مطالعه ی ما در پی خواهد داشت.

اگر به هر دلیلی داوطلب عزیز بین انتخاب دو برنامه دچار سردرگمی شود راهکار چه خواهد بود برنامه ی استاد یا آزمون؟

جواب کاملاً واضح است، برنامه ی استاد. زیرا تدریس در یک کلاس درس فقط یکبار اتفاق می افتد اما آزمون آزمایشی بارها مرور و تکرار خواهد داشت و با برنامه ی درست میتوانید به تقسیم بندی برنامه آزمون بپردازید . پس اگر به هر علتی از آزمون جا مانده اید برنامه ی کلاس درس را فدای آن نکنید زیرا آزمون در آینده دوره و مرور خواهد داشت .

به طور مثال در بعضی مباحث آزمون پیش نیاز ها را رعایت نکرده است یا به خوبی زنجیره ی مطالعاتی را تعیین نکرده است مثلاً در درس فیزیک بخش الکتریسیته ی ساکن اگر آزمون قبل از بردار این مبحث را قرار داده باشد به رعایت پیش نیازها دقت نکرده است زیرا پیش نیاز این بخش بردار است و باید به ترتیب آن توجه کافی داشت . پس در این حالت منطقی است که با بودجه بندی کلاس درس و استاد پیش رفت.

اگر داوطلب کنکوری از مطالعه ی دروس ترم اول عقب مانده باشد راهکار چیست؟

دوستان عزیز، اگر در وضعیتی قرار گرفتید که به طور مثال از برنامه ی آزمون یک ترم عقب افتاده باشید و یا استاد مصلحت دیده باشد که بخاطر عدم رعایت پیش نیاز علمی باید با برنامه ی او جلو بروید از بودجه بندی آزمون چشم پوشی کنید و کاری را انجام دهید که به نفعتان باشد .

این قضیه درست شبیه این است که شما وسط یک فیلم سینمایی به سینما رسیده باشید بدیهی است که 1 ساعت اول فیلم را تماشا نکرده اید و همین باعث می شود که از فهمیدن کل موضوع فیلم غافل شوید و باید فیلم را در سانس بعدی تماشا کنید . پس درست این است که برگشت و از ابتدا مطالعه کرد.

داوطلبین کنکوری اگر از ترم اول جا مانده باشند، در ترم دوم مدرسه بیش تر با این مشکل دست و پنجه نر م می کنند، پس منطقی است که بازگردند و از صفر شروع کنند اما اگر در این بین دروسی وجود داشته باشد که عدم رعایت پیش نیاز در آن خللی به فهم کل مطالب وارد نمی کرد می توان با همان سر فصل ها و بودجه بندی های آزمون ها پیش رفت و مباحثی  که در آنها از آزمون و کلاس جا مانده اند را در بازه ی مناسب تر جبران کنند.

در صورتی که قصد مرور اصولی نیمسال اول را دارید بهتر است به مطلب مرور مباحث و دروس نیمسال اول کنکور مراجعه کنید.

اگر تدریس ارائه شده به شما  در کلاس کنکوری باشد با چه برنامه ای باید پیش رفت؟

پاسخ این است، اگر کلاس درس و مدرسه ، کنکوری پیش می رفت شما با همان بودجه بندی جلو بروید زیرا برنامه ی کلاس یکبار تدریس شده اما آزمون بارها مرور و تکرار خواهد داشت.

سخن پایانی در مورد عدم هماهنگی برنامه آزمون و کلاس

اما پیشنهاد بهتر برای داوطلبانی که چند برنامه دارند و در این باره دچار چالش شده اند این است که حتما از مشاور تحصیلی راهنمایی بخواهند، زیرا همانطور که درابتدا عرض کردم برنامه مشاور درست بر طبق پیشینه ی علمی و دانش شما است و تمام شرایط حال حاضر و مطالعاتی شما در آن اختصاصی شده و شما را تا حد زیادی از گمراهی رها میکند.

هرچند که در این بین هستند دوستان مشاوری که به برنامه ی مشخصی اعتقادی ندارند و برای تمام داوطلبان خود یک برنامه واحد را ارسال می کنند!!! باید به این نکته توجه داشت که برخی از عزیزان علی رغم  چند برنامه شدن باز هم نسبت به دریافت برنامه ی اختصاصی مقاومت کرده و اصرار به اجرای همزمان تمام برنامه ها دارند این خود باعث بروز مشکلات فراوانی در روند مطالعه و بخصوص سر جلسه کنکور خواهد شد.

درست شبیه این است که 12 سال در دوران مدرسه نمرات بین 10 تا 20 را با یک معیار نمره قبولی برای ما سنجیده اند اما کنکور بر عکس این تفکر است و اشتباه کردن سر جلسه ی کنکور نمره منفی خواهد داشت.

در پایان این نکته را یادآوری می کنم که با یک برنامه پیش رفتن هرچند به غلط خیلی بهتر از داشتن چند برنامه و عمل نکردن به تمام آنهاست. کاری بهتر است که، کامل و درست انجام شود و کار ناقص ، نتیجه ی ناقص به همراه خواهد داشت.

مشاوره پیشنهادی : راهکار قطعی افزایش تراز در کنکور آزمایشی

ویدیو توضیحات کامل استاد علیرضا افشار در مورد عدم تطابق برنامه آزمون و استاد را در سایت اصلی ما به آدرس زیر ببینید: 

www.AlirezaAfshar.org

برای دریافت تایم مشاوره ی خصوصی با دکتر علیرضا افشار به صورت تک جلسه یا ماهیانه

 با شماره ی زیر از طریق واتساپ در ارتباط باشید : 

09358960503

طرح کلاس مشاوره پییز


راه حل عدم تطابق برنامه آزمون های آزمایشی با کلاس درس

خرید و فروش سوالات کنکور سراسری و صندلی دانشگاه

آیا شایعه فروش سوالات آزمون سراسری کنکور وجود دارد؟



در برخی مواقع در خصوص نحوه برگزاری کنکور 1400 برای داوطلبان کنکوری سوالی به وجود می آید که آیا کنکور به درستی برگزار میشود؟

در این مطلب به بررسی مواردی میپردازیم که ممکن است ذهن داوطلبان کنکور را آشفته کند.

آیا شایعاتی که در خصوص فروش سوالات کنکور و یا فروش صندلی دانشگاه مطرح شده است صحت دارد؟

در ابتدا باید بدانید که بیشتر داوطلبان کنکوری که در سال کنکور تلاش زیادی نکردند و در اخر می خواهند سالی که گذشته را به نحوی جبران کنند؛ جذب افراد و موسساتی می شوند که مدعی داشتن سوالات کنکور هستند.

این موسسات با انتشار سوالاتی که اعتبار کمتری دارد مثل آزمون هایی که هر موسسه در آخر هفته برگزار میکند سعی میکنند تا اعتماد داوطلبان کنکوری را بدست آورند و در آخر مدعی داشتن سوالات کنکور هستند.

برای مثال موسسه ای آزمون آزمایشی در روز جمعه برگزار میکند ولی روز پنجشنبه سوالات را به همراه پاسخ نامه در اختیار داوطلبان کنکوری قرار می دهد. داوطلبان در روز جمعه با دیدن همان سوالات به این نتیجه میرسند که موسسه توانایی انتشار سوالات کنکور را دارد بنابراین موسسه می تواند از این طریق مدعی انتشار سوالات کنکور شود و داوطلبان کنکوری هم به راحتی فریب میخورند.

حتما شما نیز کانال هایی در فضای مجازی دیده اید که کلید آزمون های آزمایشی قلم چی و … منتشر میکنند اما مشخص است که برای دسترسی به این کلید آزمون ها کافی است یک آشنا در یکی از ده ها شعب آزمون مورد نظر در سراسر ایران داشته باشید.

فروش صندلی دانشگاه و قبولی تضمینی دانشگاه

برخی از موسسات نیز فراتر میروند و مدعی آن هستند و به گفته خود تضمین میکنند که داوطلب در یکی از دانشگاه های برتر پذیرفته خواهد شد.

برای مثال موسسه ای بیان میکند که صندلی دانشگاه شهید بهشتی در رشته دندان پزشکی را با قیمت 300 میلیون تومان به شما می فروشیم و در ابتدا فقط 10 میلیون تومان از شما میگیریم و 290 میلیون تومان ما بقی را بعد از دانشجو شدن پرداخت کنید داوطلب کنکوری با یک مقایسه سطحی به موسسسه اعتماد میکند درحالیکه موسسه فقط به دنبال 10 میلیون تومان است.

پس نتیجه می گیریم چیزی تحت عنوان فروش سوالات کنکور و یا فروش صندلی وجود ندارد و برای قبولی پزشکی راه میانبری نیست.

ادغام دانشگاه آزاد و سراسری برای شفافیت تکمیل ظرفیت

در کنکور سال جاری سازمان سنجش به دلیل آنکه دانشگاه آزاد در تکمیل ظرفیت شفاف عمل نمیکرد اقدامی انجام داد بدین صورت که  انتخاب رشته ( رشته های: پزشکی، دندان پزشکی، داروسازی، دامپزشکی ) دانشگاه آزاد و سراسری برای مقطع دکترا پیوسته را ادغام نمود.

اگر میخواهید به این رشته ها برسید حتما مطلب چگونه رتبه برتر کنکور شویم؟ را مطالعه کنید.

کلاس کنکور با طراح سوالات کنکور!

برخی از اساتید ادعا دارند که طراح سوالات کنکور همان سال هستند و به تبلیغ کلاس کنکور میپردازند در حالیکه این غیر ممکن است زیرا طراحان سوالات هر رشته متشکل از هیئتی 10_15 نفر هستند که با مشورت یکدیگر 50 سوال طرح می کنند و به بانک سوال تحویل می دهند.

بانک سوال مکانی است که هرکدام از معلمان 10_30 سوال طرح میکنند و به بانک سوال تحویل میدهند و درآخر بانک سوال از هزاران سوالی که در اختیار دارد سوالات کنکور را استخراج میکند در اینصورت کسی نمی تواند ادعا کند که امسال حتما سوالات او در کنکور می آید.

انتخاب رشته های جذاب اما بدون نتیجه

انتخاب رشته کنکور توسط مشاوران بسیار مهم است برای مثال داوطلب کنکوری با رتبه 10000 تجربی به هیچ وجه پزشکی، دندان پزشکی، داروسازی قبول نمیشود با این حال مشاوری را در نظر بگیرید که در انتخاب رشته این داوطلب تنها این 3 رشته را در 150 انتخاب او قرار میدهد.

داوطلب نیز با دیدن برگه انتخاب رشته خود خوشحال می شود چرا که تنها این سه رشته پرطرفدار در انتخاب های او قرار گرفته اما آنچه که مهم است و نباید فراموش شود آن است که انتخاب کردن اهمیتی ندارد بلکه آنچه حائز اهمیت است قبول شدن است که این نوع انتخاب رشته نیز قبولی در پی نخواهد داشت.

نتیجه گیری پایانی در مورد فروش سوالات کنکور و فروش صندلی دانشگاه

توجه داشته باشید که فاش شدن سوالات آزمونهای آزمایشی و یا امتحانات نهایی دلیلی مبنی بر فاش شدن سوالات کنکور نیست پس فریب افراد یا موسساتی که مدعی داشتن سوالات کنکور و یا فروش صندلی دانشگاه هستند را هرگز نخورید.

برای موفقتی در کنکور راه مشخصی وجود دارد ابتدا برنامه ریزی کنکور اصولی داشته باشید یک منبع مناسب برای هر درس داشته باشید که میتوانید از بین منابع مطلب بهترین منابع کنکور 1400 باشد،سپس تنهای چیزی که نیاز دارید تلاش مستمر و تست زنی کنکور تا رسیدن به نتیجه ی مطلوب است.

پیشنهاد مشاوره : بررسی عملکرد درسی کنکوری

ویدیو استاد علیرضا افشار در مورد این حواشی کنکور را در سایت اصلی ما به آدرس : www.AlirezaAfshar.org

برای دریافت وقت مشاوره ی تلفنی یا حضوری با دکتر علیرضا افشار با شماره ی زیر از طریق واتساپ در ارتباط باشید : 

09358960503

طرح کلاس مشاوره پییز

نمایشگر ویدیو

خرید و فروش سوالات کنکور سراسری و صندلی دانشگاه

راز قبولی پزشکی و سایر رشته های پرطرفدار کنکور

چرا برخی در رشته های پزشکی و دندانپزشکی قبول میشوند و برخی نه؟



چرا برخی از داوطلبان در رشته های پر طرفدار قبول میشوند و برخی از داوطلبان نمیتوانند در این رشته ها قبول شوند؟

همه داوطلبان کنکوری خواستار قبولی در رشته های پر طرفدار کنکور هستند. داوطلبان زمانی که شروع به درس خواندن میکنند تقریبا منابع و امکاناتشان مشابه یکدیگر است ولی چه اتفاقی میافتد که برخی در رشته های پرطرفدار و دانشگاه های برتر قبول می شوند؛ تفاوت ها از چه جایی نشأت میگیرد؟

مدل زندگی داوطلبان موفق کنکور

اساسا مدل زندگی داوطلبان کنکوری که در رشته های پرطرفدار قبول می شوند با سایر داوطلبان دیگر بسیار متفاوت است.به بیان دیگر اوقات فراغت،استراحت بین درس خواندن و یا زمانهای غیر درسی این داوطلبان حرفه ای است به گونه ای که بعد از زمان استراحتشان پر انرژی تر از قبل برای درس خواندن آماده می شوند ولی داوطلبان دیگر در زمان های غیر درسی تفریحاتی انجام می دهند که بعد از مدتی به آنها اعتیاد پیدا میکنند و به آن تفریحات وابسته میشوند.

برای مثال ورزشکارانی که به اردوهای تیم ملی یا تیم های مطرح میروند هرکدام برنامه مخصوص به خود را دارند و برای خوراک، تفریح و… نظم و قانون خاصی دارند.

این داوطلبان کنکوری از درس خواندن لذت میبرند  و درس خواندن را یک نوع بازی میدانند از این جهت که انقدر ادامه میدهند تا در نهایت موفق شوند.

لزوم صدر درصد زدن دروس برای قبولی پزشکی

داوطلبان کنکوری باید با کیفیت درس بخوانند. داوطلبانی که جز رتبه های برتر هستند نیز تنها 3 درس را 100% میزنند. حتی بهترین ها هم برای کنکور آمادگیشان 100% نیست. بنابراین داوطلب نمی تواند با حداقل تلاش به دنبال بهترین نتیجه و صد زدن دروس کنکور باشد.

برخی از داوطلبان هم اکنون روزی 12_13 ساعت مطالعه میکنند چون به دنبال رتبه تک رقمی هستند. باید گفته شود داوطلبانی که رتبه برتر میشوند همیشه عالی نیستند آنها هم افت و خیزهایی دارند اما در حالت کلی اگر فعالیت این داوطلبان را بر روی نمودار در نظر بگیریم نمودار آنها یک روند صعودی خواهد داشت برای متوجه شدن این مورد به مصاحبه رتبه 1 کنکور مراجعه کنید.

برای مثال داوطلبی را در نظر بگیرید که کف مطالعه او در هفته های اول 5 ساعت است و برای هفته های آتی کف مطالعه او به 5.5_6 ساعت میرسد و به تدریج باید به دنبال افزایش ساعت مطالعه کنکور باشد اما اگر کف مطالعه این داوطلب تغییر نکند با 5 الی 6 ساعت مطالعه  در هفته در کنکور موفق نخواهد شد.

اقداماتی که برای رتبه برتر شدن باید انجام دهید

چهار اقدامی که داوطلبان کنکوری برای رتبه برتر شدن باید انجام دهند:

مورد اول) تلاش بسیار زیاد

مورد دوم) عدم کنکاش و جستجو در نحوه درس خواندن و رفتار سایر داوطلبان

مورد سوم) صبور بودن

مورد چهارم) در آخر اگر داوطلبان 3 اقدام قبلی را انجام دادند و به نتیجه نرسیدند باید برگردند و مسیر درست را پیدا کنند

نتیجه گیری: داوطلبانی که در آخر جز رتبه های برتر میشوند  سعی میکنند اشتباهاتشان را جبران کنند؛ از آنها درس بگیرند؛ آنها را تکرار نکنند و همواره رو به رشد باشند.

مشاوره پیشنهادی : ۷ عادت رتبه های برتر کنکور

ویدیو توضیحات استاد علیرضا افشار در مورد قبولی رشته های پرطرفدار کنکور را در سایت اصلی ما به آدرس زیر ببینید : www.AlirezaAfshar.org 


برای دریافت تایم مشاوره و ارتباط مستقیم با دکتر علیرضا افشار با شماره ی زیر از طریق واتساپ در ارتباط باشید :

09358960503

طرح کلاس مشاوره پییز

نمایشگر ویدیو

راز قبولی پزشکی و سایر رشته های پرطرفدار کنکور

نکات مهم شروع مطالعه ی کنکور از فصل پاییز

اشتباه رایج دربرای بالا بردن تراز آزمون


نکات مهم برای کسانی که از اواخر پاییز برای کنکور مطالعه می کنند

پیش از این در رابطه با برنامه ­ریزی ، تست زنی ، کیفیت مطالعه ، مدیریت آزمون ، خلاصه­ نویسی ، بحث­ های انگیزشی کنکور و نحوه مطالعه دروس و جبران عقب ماندگی آزمون به طور مفصل بحث کردیم در این مقاله قصد داریم نکات بیشتری را برای تکمیل مطالب قبلی به شما ارائه دهیم .

کم آوردن وقت در جلسه آزمون آزمایشی

بسیاری از داوطلبان کنکور مشکل کم آوردن زمان در جلسه آزمون را تجربه کرده ­اند. برای حل این مشکل باید چندین آزمون را در تایم کمتر از استاندارد از خودشان بگیرند یعنی به جای اینکه برای پاسخگویی 4 ساعت و ربع زمان داشته باشند آزمون را در 3 ساعت و 45 دقیقه تمام کنند.

ممکن است با این کار درصدهایشان پایین بیاید ولی به مرور این مشکل حل می­شود و فرد قدرت انتخاب و تصمیم گیری پیدا می­کند که به عنوان مثال به جای زدن یک تست وقت گیر زبان فارسی ، 2 تست ساده دینی را پاسخ دهد و به راحتی از تست­های سخت بگذرد.

آزمون های تالیفی کنکور در این زمینه می تواند به کمک شما بیاید.

استفاده از زمان­ های مرده در سال کنکور

بعضی از کارها مثل زدن تست قرابت و آرایه ، حفظ لغات ، تاریخ ادبیات و …. را می­توان در زمان­های مرده مثل مطب دکتر ، در مسیر خانه داخل اتوبوس یا ماشین ، فاصله بین دو کلاس در مدرسه و… انجام داد.

چنین کارهایی انگیزه فرد را بالا می­برند و همچین فردی وقتی از مدرسه به منزل می­آید سریعاً به سراغ درس­ها می­رود و احتمال اتلاف وقت در این افراد بسیار پایین است.

اهمیت خلاصه نویسی در کنکور

اهمیت خلاصه نویسی زمانی مشخص می­شود که در آذر ماه آزمون­ه ایی مثل گاج و قلم چی ضمن پیشروی ، برنامه دوره گذاشته ­اند. اگر فرد در طی سال اهمال کاری کرده باشد و مباحث نخوانده زیادی داشته باشد و یا خلاصه نویسی خوبی نداشته باشد در این آزمون­ها به مشکل بر می­خورد .

اگر خلاصه­ های خوبی در طی سال برای خود نوشته باشد با صرف کمترین زمان این مباحث را مرور کرده و نتیجه خوبی می­گیرد و دچار افت راندمان مطالعه نخواهید شد .

بعضی از موسسات در این شرایط از فرصت استفاده کرده و سعی در فروش جزوات یا DVD های خود دارند و چون فرد به شدت دچار استرس و نگرانی می­باشد ممکن است گول این افراد سودجو را بخورد.

در صورتی که خلاصه­ های هر فرد مختص همان فرد است و تا زمانی که فرد به تعداد 200 تست در روز نرسیده نباید خلاصه نویسی کند چون خلاصه نویسی باید بعد از چند مرحله تست زنی و خلاصه نویسی باشد.

مطلب پیشنهادی: خلاصه نویسی کارگاه 9 آذر تهران

شرطی نکردن ساعت مطالعه کنکور

در سال کنکور بهتر است فرد ساعت دیواری یا هر نوع ساعتی را از خود دور کند و برای شمارش ساعت مطالعه از کرنومتر استفاده کند چون خیلی وقت­ها فرد انگیزه و توانایی ادامه مطالعه را دارد اما چون همیشه در آن ساعت خواب بوده ناخودآگاه دچار خواب آلودگی می­شود که این خواب از سر نیاز نیست بلکه از روی عادت و شرطی شدن می­باشد.

حل سوالات ساده در اوایل صبح و آخر شب

در این ساعت­ها چون پرش ذهن و افت دقت داریم بهتر است چند سوال ساده یا محاسبات ساده ریاضی حل کنیم مثل جمع و تفریق­ های ساده.

ساعت مطالعه بالا در کنکور

در سال کنکور داشتن ساعت مطالعه بالا بسیار اهمیت دارد اما باید دقت داشت این ساعت مطالعه بالا باید با کیفیت بالا همراه باشد یعنی حجم کار زیادی را در کمترین زمان ممکن انجام دهیم و سپس به فکر افزایش ساعت مطالعه باشیم.

چون در این صورت حتی اضافه کردن یک ساعت به ساعت مطالعه باعث می­شود مطالب زیادی را مطالعه کنیم و تأثیر زیادی در پیشبرد برنامه ­های ما داشته باشد.

کامل خواندن دروس کنکور

چون سوالات کنکور قابل پیش­بینی نیستند فرد باید موقع مطالعه به همه مباحث به یک اندازه بپردازد و هیچ تیپ تستی را تا حد امکان حذف نکند. چون در این صورت ممکن است به جواب تست نرسد یا آن را اشتباه جواب دهد.

مطالعه همراه با تعهد

در سال کنکور مطالب زیادی باید مطالعه شوند و فرد زمان زیادی برای دوباره خوانی یا چندباره خوانی ندارد پس با وعده دادن به خود که آزمون دوباره به این قسمت بر می­گردد ، نباید کم­ کاری کند و مرورهای به موقع و زدن تست­های پوششی را فراموش کند.

نحوه جبران عقب افتادن از بخشی از برنامه روزانه

برای این که احتمال عقب افتادن از برنامه را پایین بیاوریم از برنامه ساعتی به هیچ عنوان استفاده نمی ­کنیم چون ممکن است در آن ساعت برای فرد اتفاقی بیفتد و از برنامه جا بماند. اگر از بخشی از برنامه به هر علتی جا ماندیم آن قسمت را به آخر شب بعد از انجام بقیه برنامه آن روز موکول می­کنیم.

اما اگر دیدیم زمان کافی برای این کار نداریم بهترین کار این است که کم اهمیت ترین برنامه آن روز را حذف کنیم و آن را فردا انجام دهیم تا تایم برای بقیه برنامه باشد. یک روش دیگر که خیلی هم مورد پسند ما می­باشد این است که تایم را فشرده کنیم و به همه برنامه آن روز برسیم. اگر باز هم نشد آن قسمت را به 2 روز قبل از آزمون که برنامه ما کاملاً خالی می­باشد موکول می­کنیم.

مطلب پیشنهادی: جبران عقب ماندگی از برنامه ی آزمون های آزمایشی

اهمیت خوب گوش دادن به تدریس معلم از همان ابتدای سال

وقتی فرد در مدرسه یا کلاس تمام حواسش به تدریس معلم باشد 2 حالت پیش می­ آید اگر تدریس معلم کافی و عالی باشد بحث آموزشی آن مبحث در مدرسه یا کلاس انجام می­شود و فرد وقتی در منزل است فقط کافی است با تست زیاد تسلط خود را افزایش دهد اما اگر تدریس معلم خوب هم نباشد باز هم فرد در کلاس به یک پیش زمینه ­ای از آن مبحث دست پیدا می­کند و در منزل با صرف کمترین زمان با درسنامه ، آموزش خود را کامل می­کند .

سرعت کم آزمون­های آزمایشی در ابتدای سال

در ابتدای سال برای جذب دانش آموزان بیشتر ، سرعت پیشروی در آزمون­ها کم است. اما در نیمه دوم سال سرعت پیشروی آزمون­ها به شدت بالا می­رود.

در واقع ما برای یک پایه + نصف دوازدهم در ابتدای سال تا دی ماه چیزی حدود 7 و نیم ماه زمان داریم اما برای نصف دیگر دوازدهم + پایه دیگر که در ترم 2 باید مطالعه شوند فقط و فقط 2 و نیم ماه وقت داریم. پس بهترین کار این است که زوج درسی را که در آن مشکل بیشتری داریم را در ترم اول برداریم .

توجه به پیش نیازها از همان ابتدای سال

چون دروس تحلیلی را باید طبق زنجیره مشخصی مطالعه کرد و پیش­ نیازها را رعایت کرد پس از همان ابتدای سال که سرعت آزمون­ها پایین است باید توجه کافی به این قضیه داشته باشیم و سعی کنیم از برنامه عقب نمانیم بلکه در صورت مسلط بودن به برنامه آزمون بهتر است کمی هم از آن جلو بزنیم چون در ترم 2 سرعت پیش­روی آزمون­ها بالاست .

معلم ­ها هم با سرعت بیشتری تدریس می­کنند اگر عقب افتادگی از ترم 1 مانده باشد به شدت به مشکل بر میخوریم.

موازی پیش بردن هر 2 زوج درس در برنامه

اگر فردی در آزمون­ ها تراز بالایی دارد و وقت کافی هم برای مطالعه بیشتر از برنامه آزمون را دارد می­تواند هر 2 زوج درس را با هم به صورت موازی پیش ببرد.

البته این کار تا زمانی که به برنامه اصلی شخص خللی وارد نکند مجاز است اما اگر افت تراز اتفاق افتاد باید فقط یک زوج درس را از آن به بعد مطالعه کند.

اشتباه رایج در رو آوردن به دروس توصیفی برای بالا بردن تراز

بعضی از داوطلبان برای بالا بردن تراز خود ترجیح می­ دهند تایم بیشتری را به دروس توصیفی اختصاص دهند چون مسلط شدن در این دروس به سرعت اتفاق می­افتد اما فرد باید به این نکته توجه داشته باشد که هدف نهایی ما کنکور می­باشد نه انتخاب بهترین آزمون آزمایشی .

پس با این کار نباید خودش را گول بزند و باید به دروس توصیفی و تحلیلی به اندازه کافی بپردازد.



ارتباط با دکتر افشار و مشاوره ی خصوصی با ایشان به دو صورت

 تک جلسه و ماهانه امکان پذیر میباشد .

برای دریافت وقت مشاوره با شماره ی 09358960503 از طریق واتساپ 

در ارتباط باشید .

طرح کلاس مشاوره پییز


نکات مهم شروع مطالعه ی کنکور از فصل پاییز

تغییرات منابع کنکور 1400 نسبت به سال 99 (تجربی، ریاضی و انسانی)

تغییرات کتاب های درسی سال ۱۴۰۰ نسبت به منابع کنکور ۹۹

یکی از سوالاتی که ذهن داوطلبان کنکور را به خود مشغول کرده است تغییرات منابع و کتب درسی سال 1400 نسبت به سال 99 است.

در گذشته در مطلب بهترین منابع کنکور به بررسی کتاب های کمک درسی کنکور پرداختیم و با توجه به سوالات شما در کامنت ها و بخش مشاوره رایگان کنکور متوجه شدیم بسیاری از داوطلبان به دلایل متفاوت اعم از مشکلات مالی قصد استفاده از منابع سالهای گذشته را دارند.

از این رو در این مطلب به بررسی تغییرات منابع نسبت به سال پیشین پرداختیم.

تغییرات کتب و درسی و منابع وزارتی کنکور ۱۴۰۰

بررسی کامل تغییرات کتب درسی در سه رشته ریاضی ، تجربی و انسانی به صورت کامل در این پست صورت میگیرد.توجه کنید برای کنکور ۱۴۰۰ منابع سال دوازدهم سال ۹۹ منابع سال یازدهم سال ۹۸ و کتب درسی دهم سال ۹۷ مورد نظر است.


تغییرات دروس عمومی کنکور 1400


• تغییرات منابع ادبیات فارسی کنکور 1400 نسبت به 99 :

تغییرات ادبیات فارسی سال دوازدهم

درس اول – صفحه 15 – قلمرو زبانی – شماره 5

در سال قبل در شماره 5 مبحث حذف و انواع آن بررسی شده بود اما در کتاب جدید تنها چند نمونه از حذف معنایی و لغوی را از دانش آموز خواسته است.

درس سوم – صفحه 28 – قلمرو ادبی – شماره 1

بیت “بدین شکسته بیت الحزن که می‌آرد      نشان یوسف دل از چه زنخدانش؟” حافظ

با بیت زیر جایگزین شده است:

نشاط غربت از دل کی برد حب وطن بیرون      به تخت مصرم اما جای در بیت الحزن دارم” صائب تبریزی

درس چهاردهم – صفحه 127 – قلمرو ادبی – شماره ی 3

بیت “طاووس باغ قدسم، نی بوم این خرابه      آنجاست جلوه‌گاهم، اینجا چه کار دارم؟” سلمان ساوجی

با بیت زیر جایگزین شده است:

“ز نیرنگ هوا و از فریب آز خاقانی      دلت خلد است خالی ساز از طاووس و شیطانش” خاقانی

تغییرات واژه نامه

صفحه 166 ==> زیر واژه “خمّار: می فروش” واژه “دار ملک: سرزمین” اضافه شده است.

صفحه 168 ==> واژه “عطا : بخشش، دهش” به واژه “عطا دادن: بخشش، بخشیدن” تغییر کرده است.

صفحه 168 ==> واژه “حسب : برابر، اندازه، برطبق” به واژه “برحسب: مطابق، طبق” تغییر کرده است.

صفحه 172 ==> در واژه “اندیشه : بدگمانی،اندوه،ترس، اضطراب، فکر” کلمه بدگمانی حذف شده است.

در این درس نیازی به خرید منبع جدید نیست و با اعمال تغییرات میتوانید از منابع سال گذشته استفاده کنید.

• تغییرات منابع عربی کنکور 1400 نسبت به 99 :

تغییرات عربی سال دوازدهم

صفحه 15) اضافه شدن دو کلمه مقابل با معنی به پاورقی==> 1) تَـمنی: آرزو داشت «مضارع: يَتَمـنی»  2) فريسة: شکار «جمع: فَرائس»

صفحه 19) خط اول تصحیح کلمه ( إلیها ) به ( إلیه )

صفحه 31) تغییرات عبارت 1 و 2 و تغییرات پاورقی


بخش معجم نیز از انتهای کتاب عربی حذف شده است.


• تغییرات منابع دین و زندگی کنکور 1400 نسبت به 99 :

تغییرات دین و زندگی سال دوازدهم

درس پنجم – قدرت پرواز

صفحه 52 ==> در سوالات این صفحه تغییراتی به وجود آمده که در عکس زیر قابل مشاهده است.

صفحه 55 ==> در بالای صفحه معنی آیه  إِنَّا هَدَيْنَاهُ السَّبِيلَ إِمَّا شَاكِرًا وَإِمَّا كَفُورًا” اضافه شده است، هم چنین در پاراگراف پایانی صفحه نیز تغییرات جزئی رخ داده که در تصویر مشخص است.

صفحه 56 چاپ 98-99 ==> این صفحه در چاپ 99-1400 حذف شده است.

صفحه 58 چاپ 98-99 ==> در این صفحه ابیاتی از پروین اعتصامی و همچنین آیه «لاالشمس ينبغي لها …» حذف شده است و در چاپ 99-1400 وجود ندارد.

تغییرات جزئی دیگری در عبارات این درس وجود دارد که اهمیت چندانی ندارد و به همین علت به آنها اشاره ای نکردیم.

درس ششم – سنت های خداوند در زندگی

صفحه ی 65 ==> بخش تدبر در قرآن آیه «وَلَا يَحْسَبَنَّ الَّذِينَ كَفَرُوا أَنَّمَا نُمْلِي لَهُمْ خَيْرٌ لِّأَنفُسِهِمْ ۚ إِنَّمَا نُمْلِي لَهُمْ لِيَزْدَادُوا إِثْمًا ۚ وَلَهُمْ …»  حذف شده است که در کتاب سال گذشته وجود داشت.

صفحه 72 ==> بعد از پارگراف اول فرازی از دعای جوشن کبیر با ترجمه اضافه شده است. ( یا من سبَقت رحمتُه َغضبَه ای خدایی که رحمتش بر غضبش سبقت گرفته است. )

صفحه 73 ==> حدیثی از امام صادق (ع) حذف شده است ( هنگامی که خداوند خير بندهاش را بخواهد، اگر بنده گناهی مرتکب شود او را گوشمالی میدهد تا به یاد…)

درس هفتم – بازگشت

صفحه ی 84 ==> در بخش حیله های شیطانی به موارد ذکر شده تیتر نیز اضافه شده است
صفحه ی 85 ==> دو بیت از اوسعید ابوالخیر اضافه شده است (باز آ باز آ هر آنچه هستی بازآ      گر کافر و گبر و بت‌پرستی باز آ)

درس هشتم – احکام الهی در زندگی

صفحه 103 چاپ 98-99 ==> در این صفحه در بخش عرصه اقتصاد شماره 3 در کتب چاپ 99-1400 حذف شده است ( بکوشيم جامعه و بهخصوص بانکهای کشور به ربا آلوده نشود و…).

درس دهم – تمدن جدید و مسئولیت ما

صفحه ی 127 ==> در پاورقی سه تمدن آمده است (تمدن اول قبل از میلاد حضرت مسیح و…) این سه تمدن در چاپ های قبلی در متن کتاب بوده است.

بخش برداشت از آخر درس دهم حذف شده است.



• تغییرات منابع زبان کنکور 1400 نسبت به 99 :

خوشبختانه در درس زبان تغییرات خاصی نداشته ایم و و منابع مانند سال گذشته است.


تغییرات کنکور تجربی 1400

• تغییرات منابع زیست شناسی کنکور 1400 نسبت به 99 :

تغییرات زیست شناسی سال دوازدهم

1) بیشتر تغییرات کتاب زیست شناسی تغییرات واژگان بوده است که از معادل های فارسی به جای کلمات استفاده شده است یا بالعکس که در تصاویر زیر مشهود است.

2) عبارت «ساختاری که در آن پروتئین به شکل کروی در می آید» به عبارت « ساختاری که در آن پروتئینها به شکل های متفاوتی در می آیند» تغییر پیدا کرده است.

3) همچنین عبارت «آمیزش غیرتصادفی به طورحتم فراوانی دگرهای را تغییر می دهد.» به عبارت « آمیزش غیرتصادفی به طور حتم فراوانی ژن نمودها را تغییر می دهد.» تغییر پیدا کرده است.


در این درس نیازی به خرید منبع جدید نیست و با اعمال تغییرات میتوانید از منابع سال گذشته استفاده کنید.

• تغییرات منابع شیمی کنکور 1400 نسبت به 99 :

تغییرات در درس شیمی در حد ویرایش و اصلاحات آزمایش ها بوده و تغییر خاصی رخ نداده است.

در این درس نیازی به خرید منبع جدید نیست و با اعمال تغییرات میتوانید از منابع سال گذشته استفاده کنید.

• تغییرات منابع ریاضی تجربی کنکور 1400 نسبت به 99 :

در ریاضی تجربی تغییر خاصی نداشته ایم و اگر تغییری بوده در حد اعداد و عبارات است.

در این درس نیازی به خرید منبع جدید نیست و با اعمال تغییرات میتوانید از منابع سال گذشته استفاده کنید.

• تغییرات منابع فیزیک تجربی کنکور 1400 نسبت به 99 :

فیزیک تجربی نیز تغییر با اهمیتی نداشته گرچه فصل برادر سال دهم در گذشته حذف شده است اما به دلیل اهمیت این فصل در فصول آینده مثل حرکت شناسی بهتر است مطالعه گردد.

در این درس نیازی به خرید منبع جدید نیست و با اعمال تغییرات میتوانید از منابع سال گذشته استفاده کنید.

• تغییرات منابع زمین شناسی کنکور 1400 نسبت به 99 :

دوستانی که به داروسازی علاقمند هستند و قصد مطالعه زمین شناسی را دارند نیز میتوانند از منابع سالهای گذشته استفاده کنند چون در درس زمین شناسی هم تغییر خاصی نداشتیم.

در این درس نیازی به خرید منبع جدید نیست و با اعمال تغییرات میتوانید از منابع سال گذشته استفاده کنید.

تغییرات کنکور ریاضی 1400


• تغییرات منابع ریاضی پایه،حسابان، هندسه، گسسته کنکور 1400 نسبت به 99 :

خوشبختانه در کتاب های تخصصی رشته ریاضی تغییر خاصی به جز تغییر اعداد و کلمات نداشتیم و میتوانید با خیال راحت از منابع سال گذشته استفاده کنید.

در این درس نیازی به خرید منبع جدید نیست و با اعمال تغییرات میتوانید از منابع سال گذشته استفاده کنید.

• تغییرات منابع فیزیک ریاضی کنکور 1400 نسبت به 99 :

در فیزیک رشته ریاضی نیز تغییر مهمی رخ نداده و استفاده از منابع سال گذشته مشکلی ندارد.

در این درس نیازی به خرید منبع جدید نیست و با اعمال تغییرات میتوانید از منابع سال گذشته استفاده کنید.

• تغییرات منابع شیمی کنکور 1400 نسبت به 99 :

تغییرات در درس شیمی در حد ویرایش و اصلاحات آزمایش ها بوده و تغییر خاصی رخ نداده است.

در این درس نیازی به خرید منبع جدید نیست و با اعمال تغییرات میتوانید از منابع سال گذشته استفاده کنید.

تغییرات کنکور انسانی 1400



متاسفانه در رشته انسانی تغییرات بیشتری نسبت به رشته ریاضی و تجربی داشته ایم و ممکن است در برخی دروس نیاز به تغییر منابع باشد.

• تغییرات منابع فارسی انسانی کنکور ۱۴۰۰ نسبت به ۹۹ :

در فارسی سال دهم تغییراتی نداشتیم،اما در فارسی انسانی سال یازدهم تغییراتی از جمله حذف و جابه جایی دروس داشتیم،در فارسی سال دوازدهم نیز تغییری نداشته ایم،پس اگر از منابع سال به سال استفاده میکنید تنها سال یازدهم تغییر کرده است.

در این درس نیازی به خرید منبع جدید نیست و با اعمال تغییرات میتوانید از منابع سال گذشته استفاده کنید.

• تغییرات منابع عربی انسانی کنکور ۱۴۰۰ نسبت به ۹۹ :

در درس عربی تغییرات دقیقا شبیه به عربی عمومی است که در ابتدای مطلب آمده است و تغییر محتوایی یا ساختاری نداشته ایم.تنها برخی از عبارات وجملات تغییر کرده و بخش معجم از انتهای کتاب حذف شده است. در این درس نیازی به تغییرات منابع نداریم.

در این درس نیازی به خرید منبع جدید نیست و با اعمال تغییرات میتوانید از منابع سال گذشته استفاده کنید.


• تغییرات منابع دین و زندگی انسانی کنکور ۱۴۰۰ نسبت به ۹۹ :

دین و زندگی دهم و یازدهم تغییری نداشته است ولی دین و زندگی سال دوازدهم تغییراتی داشته است مانند حذف حدیٍ، شعر، اضافه شدن چند آیه که این موارد در دین و زندگی عمومی ذکر شده و تفاوتی ندارد همچنین در درس ۹ صفحه ۱۱۹ نکته مهم شماره ۲ خط دوم :مستحب است و در مواردی ((واجب کفایی)) قبلا واجب نوشته شده بود.پس با اعمال تغییرات نیاز به تهیه منبع جدید ندارید.

در این درس نیازی به خرید منبع جدید نیست و با اعمال تغییرات میتوانید از منابع سال گذشته استفاده کنید.

• تغییرات منابع اقتصاد و ریاضی و آمار انسانی کنکور ۱۴۰۰ نسبت به ۹۹ :

در درس اقتصاد ریاضی دهم، ریاضی یازدهم و ریاضی دوازدهم تغییرات خاصی نداشته ایم و با خیال راحت از منابع سال گذشته 1399 استفاده کنید.



• تغییرات منابع علوم و فنون ادبی انسانی کنکور ۱۴۰۰ نسبت به ۹۹ :

در درس علوم و فنون ادبی انسانی تنها در سال دهم تغییرات داشته ایم که به آن صورت محسوس نبوده است و با دانلود پی دی اف کتاب درسی دو سال میتوانید به راحتی تغییرات را در نظر بگیرید اما علوم و فنون سال یازدهم و دوازدهم تغییری نداشته است.



در این درس نیازی به خرید منبع جدید نیست و با اعمال تغییرات میتوانید از منابع سال گذشته استفاده کنید.

• تغییرات منابع تاریخ انسانی کنکور ۱۴۰۰ نسبت به ۹۹ :

تاریخ دهم و یازدهم تغییراتی نداشته است اما در تاریخ دوازدهم تغییر داشته است پس نیازی به تغییر منابع پایه ندارید اما میتوانید منبع سال دوازدهم را تغییر دهید.


در صورت امکان منبع جدید برای سال دوازدهم تهیه کنید


• تغییرات منابع جغرافیا انسانی کنکور ۱۴۰۰ نسبت به ۹۹ :

منابع جغرافیا انسانی هیچ تغییر مهمی نداشته است و نیازی به تغییر منابع نیست.


در این درس نیازی به خرید منبع جدید نیست و با اعمال تغییرات میتوانید از منابع سال گذشته استفاده کنید.

• تغییرات منابع جامعه شناسی انسانی کنکور ۱۴۰۰ نسبت به ۹۹ :

جامعه شناسی پایه تغییری نداشته است و تغییرات جامعه شناسی سال دوازدهم هم جزئی و قابل اعمال با کتاب درسی جدید است و نیازی به خرید منابع جدید نیست.

در این درس نیازی به خرید منبع جدید نیست و با اعمال تغییرات میتوانید از منابع سال گذشته استفاده کنید.

• تغییرات منابع منطق و فلسفه انسانی کنکور ۱۴۰۰ نسبت به ۹۹ :

در درس منطق تغییری نداشته ایم اما در درس فلسفه هم در سال یازدهم و هم در سال دوازدهم تغییراتی به چشم میخورد پس بهتر است منبع جدید و مطابق با اخرین تغییرات تهیه کنید.

در صورت امکان منبع جدید برای فلسفه  تهیه کنید


• تغییرات منابع روانشناسی انسانی کنکور ۱۴۰۰ نسبت به ۹۹ :

در درس روانشناسی نیز تغییرخاصی نداشته ایم و نیاز به تغییر منبع نیست.

در این درس نیازی به خرید منبع جدید نیست و با اعمال تغییرات میتوانید از منابع سال گذشته استفاده کنید.

جمع بندی پایانی تغییرات منابع

در اکثر دروس ذکر شده تغییرات جزئی است و تنها با دانلود فایل کتب یا مراجعه به تغییرات همین مقاله به راحتی میتوانید از منابع قبلی خود استفاده کنید و نیازی به هزینه ی اضافه نیست تا از کم هزینه ترین راه موفقیت در کنکور استفاده کنید.

نکته ی بسیار مهم) در برخی دروس حذفیاتی صورت گرفته است اما با توجه به اینکه در کنکور سال 98 سوالاتی از حذفیات سالهای گذشته آمده بود پس توصیه میشود حذفیات را نیز مطالعه کنید.


تغییرات منابع کنکور 1400 نسبت به سال 99 (تجربی، ریاضی و انسانی)

آموزش انتخاب رشته کنکور 99 (الگوریتم انتخاب رشته)

مراحل  انتخاب رشته کنکور ۹۹

اموزش انتخاب رشته کنکور ۹۹

ابتدا وقتی با کارنامه ی کنکور رو به رو می شوید برا تحلیل و آنالیز اعداد و ارقام نیاز است به سراغ مقالات و ویدیو های پیشین ما در ارتباط با تحلیل ، ارزیابی و خواندن صحیح کارنامه بروید سپس می توانید طبق دستوالعمل زیر انتخاب رشته ی خود را آغاز کنید.

گام اول انتخاب رشته کنکور 99 (تهیه لیست اولیه)

تهیه لیست استان ها

اسم لیست استان هایی که به آنها علاقمند هستید را به روی کاغذ بیاورید حتی اگر در یک استان تنها حاضرید دانشجوی پزشکی شوید و علاقه به تحصیل رشته ی دیگری در آن استان ندارید.

نکته ی مهم در انتخاب استان ها این است که حتما به استان های همسایه ی هر انتخاب نیز توجه کنیم مثلا اگر در ایلام را انتخاب کردیم استان کرمانشاه را نیز بنویسیم.

نکته ی مهم بعدی برای تهیه ی لیست استان های انتخاب رشته این است که به ناحیه ها و قطب ها توجه کنیم،اگر استان البرز هستیم سمنان،زنجان و … هم در نظر بگیریم که شانس قبولی بیشتری داریم.

برای اطلاع بیشتر از نواحی و قطب های به مقاله ی گزینش کشوری یا ناحیه ای یعنی چه؟ مراجع کنید.

تهیه لیست رشته ها

لیست رشته هایی که به آن علاقه دارید نیز بنویسید،این کار در مرکز مشاوره تحصیلی استاد افشار با تست های رغبت سنج شغلی صورت می گیرد.

بعد از تهیه لیست استان ها و رشته ها چه کنیم؟

برای تهیه ی لیست اولیه انتخاب رشته دو رویکرد داریم:

اگر پیش مشاور رفته اید

در این مرحله اگر پیش مشاور رفته باشید لیست استان ها و رشته های شما را به نرم افزار انتخاب رشته می دهد،در انتخاب رشته ی دکتر افشار لیست های شما به همراه اطلاعات کارنامه به نرم افزار انتخاب رشته داده می شود و این نرم افزار لیستی متناسب با رتبه ی شما تهیه می کند.

انتخاب رشته بدون مشاور

اگر به مشاور انتخاب رشته مراجعه نکردید و به نرم افزار انتخاب رشته کنکور سراسری نیز دسترسی نداشتید می توانید با استفاده از دفترچه استان ها و رشته های مورد نظر خود را تطبیق دهید و لیست را دستی تهیه کنید.

سایت گزینه 2 و کانون فرهنگی آموزش قلم چی نیز نرم افزار های رایگان تخمین رتبه در اختیار داوطلبان قرار داده اند. بهتر است اگر از این نرم افزار ها استفاده می کنید نتیاج را برای رتبه ی بهتر از رتبه ی خود و رتبه ی بدتر نیز تست کنید تا طیف قبولی خود را به دست آورید

لیست انتخاب رشته اولیه حتما نباید 150 عدد باشد بلکه می تواند 200 الی 300 انتخاب را در بر بگیرد.

ویدیوی توضیح کامل گام اول انتخاب رشته حرفه ای کنکور 

گام دوم انتخاب رشته کنکور 99

در گام قبلی گفتیم لیست اولیه می تواند بیش از 150 عدد باشد،در این مرحله باید لیست خود را فیلتر کنیم مواردی که اصلا مورد پسند شما نیست یا شدنی نیست را خط بزنید.

این حذف کردن تا حد زیادی به شرایط شما نیز بستگی دارد برای مثال اگر حتما میخواهید به دانشگاه بروید انتخاب های بیش از حد ایده ال را حذف کنید یا بالعکس اگر فقط قصد تحصیل در دانشگاه یا رشته های خاصی را دارید انتخاب های بدبینانه که باب میل شما نیست را حذف کنید.

اگر می خواهید در صورت قبول نشدن پشت کنکور بمانید باید بیشتر مراقب لیست خود باشید چون ممکن است سال بعد با محرومیت هایی رو به رو شوید.

برای اطلاعات بیشتر در مورد محرومیت های به محدودیت ها و محرومیت های انتخاب رشته چیست؟ مراجعه کنید.

نکته ی مهم: حتما لیست خود را با دفترچه انتخاب رشته کنکور 99 چک کنید چون ممکن است اشتباها رشته یا دانشگاهی تغییر کرده باشد و یا رشته ای در دانشگاهی اضافه شده باشد که در نرم افزار ها وجود نداشته باشد.خود داوطلب یا مشاور او حتما باید این موارد را چک کنند.

پیشنهادی ویژه : طرح آموزش صفر تا صد انتخاب رشته کنکور 99

ویدیوی توضیح کامل گام دوم انتخاب رشته حرفه ای کنکور 

گام سوم دسته بندی 150 گزینه لیست انتخاب رشته

انتخاب های ما به طور کلی به 5 دسته ی زیر تقسیم بندی می شوند:

انتخاب های رویایی :

انتخاب هایی که از حد و حدود رتبه ی کنکور ما یک پله بهتر و بیشتر است این پله و جهش باید متناسب با رتبه ی  ما باشد مثلا کسی که رتبه ی 4000 کسب کرده گام هایش 2 الی 3 هزار نفری است و کسی که رتبه ی 1000 آورده گام هایش 100 یا 200 نفری است.

انتخاب های خوشبینانه :

این انتخاب ها اندکی از رتبه ی ما بهتر است و ممکن است در بهترین حالت و اگر سال خوبی برای ما باشد در این گزینه ها قبول شویم.

انتخاب های واقع بینانه :

این دسته کاملا متناسب با رتبه ی کنکور ماست و اگر اتفاق خاصی نیفتد منطقا باید در این رشته ها پذیرفته شویم. البته این دسته جزئیات فراوانی دارد.

انتخاب بدبینانه :

اندکی از شرایط و وضعیت ما پایین تر است اگر اوضاع مطابق میل ما پیش نرفت قبولی های ما برخلاف پیش بینی از این دسته انتخاب می شود.

این شرایط به دلایل مختلفی ممکن است رخ دهد مثلا رغبت داوطلبان به یک رشته یا دانشگاه خاص در سالی که ما کنکور داده ایم یا کاهش ظرفیت دانشگاه مورد نظر در رشته ای که مد نظر داریم و…

انتخاب کف قبولی:

از حد ما خیلی پایین تر است و می توان گفت این دسته انتخاب های صد در صد قبولی است و برای اطمینان خاطر دانش آموز است.

در بعضی موافع این انتخاب ها برای کسانی است که به هر قیمتی می خواهند به دانشگاه بروند.

از هر تعداد انتخاب چه تعدادی در لیست نهایی ما باشد؟

گرچه تعداد این لیست با ریسکی که میخواهیم بپذیریم ارتباط مستقیم دارد اما برای فهم بهتر موضوع یک مثال می زنیم.

مثلا 15 انتخاب را به دسته ی رویایی اختصاص می دهیم و 35 انتخاب به دسته ی خوشبینانه همچنین 45 انتخاب واقع بینانه و 35 انتخاب واقع بینانه و در اخر 20 انتخاب کف قبولی در نظر می گیریم.

در موقع انتخاب رشته هنوز خیلی از دواطلبان سوال می کنند پشت کنکور بمانیم یا نه؟ مسلماً اگر هدف به پشت کنکور ماند باشد این دسته باید لیست خود را با انتخاب های ایده آل پر کنند.

باز هم تاکید می کنیم این تعداد به شرایط شما و اهداف شما ارتباط نزدیکی دارد

مشاورانی که بر روی انتخاب رشته ی تضمینی تاکید می کنند لیست خود را تضمین می کنند نه هر رشته و دانشگاهی که شما بخواهید با این نکات متوجه می شوید که این دسته تعداد انتخاب های بد بینانه و کف قبولی را افزایش می دهند.

دنبال لیست های صرفاً رویایی و ایده ال نباشید اینگونه لیست ها فقط یک یا دوماه باعث خوشحالی شما می شوند و در عمل مردود می شود پس متناسب با رتبه و شرایط خود لیست را تهیه کنید.

ویدیوی توضیح کامل گام سوم انتخاب رشته حرفه ای کنکور 

گام چهارم شخصی سازی لیست انتخاب رشته با توجه به اولویت ها و علایق

با استفاده از نرم افزار انتخاب رشته یا دستی لیست خود را تهیه کردیم و دسته بندی نیز انجام دادیم اما ایا اولویت ما برای تمام شهر ها و رشته ها ثابت است؟

برای مثال تهران نسبت به شهرستان تا چه میزانی برای داوطلب تفاوت دارد؟ رشته ی پزشکی و یا داروسازی چه جایگاهی در ذهن شما دارد؟

برای توضیح بهتر مساله یک مثال دیگر می زنیم ممکن است قبولی در استان تهران به قدری برای داوطلب اهمیت داشته باشد که حاضر باشد به جای پزشکی به سراغ رشته ی داروسازی برود و یا نه ممکن است رشته ی پزشکی به قدری برای او اهمیت داشته باشد که حتی پزشکی دورترین نقطه نیز اولویت وی باشد.

امتیاز دهی به گزینه های انتخاب رشته بر حسب اولویت ها

در این مرحله شهر ها (حتی استان ها را هم نمی نویسیم و ریز تر می شویم ) ، رشته ها و دانشگاه ها را تفکیک می کنیم و به هر مورد امتیازی از 1 تا 100 می دهیم.

این امتیاز دهی ممکن از از نظر یک رشته را از نظر علاقه، آینده ی شغلی یا تست های مختلف رغبت سنجی امتیاز دهی کنیم.

اولویت شهر ها را فاکتورهایی مانند مسافت و حمل و نقل، شرایط زندگی ، آب و هوا ، فرهنگ و آداب و رسوم و موارد متعدد دیگر مشخص می کند.

حتما اسم شهر خود را در ویکی پدیا جست و جو کنید و سایت شهرداری آن شهر نیز اطلاعات مناسبی دارد.

همچنین در اولویت دهی دانشگاه رتبه ی علمی و امکانات آن دانشگاه اهمیت زیادی دارد حتما سرچ های خود را علاوه بر فارسی به زبان انگلیسی نیز انجام دهید که رتبه بندی بهتری از دانشگاه ها بدست آورید.

در این زمینه برای اطلاعات بیشتر به مطلب مقایسه کیفیت دانشگاه های مختلف نیز می توانید مراجعه کنید.

این امتیاز دهی اولولیت های شما را بیان می کند.

ویدیوی توضیح کامل گام چهارم انتخاب رشته حرفه ای کنکور 

گام پنجم مشخص کردن ضریب اهمیت انتخاب ها

بعد از امتیاز دادن در مرحله ی قبل برای یک سری از فاکتور های بسیار پر اهمیت خود ضریبی بین یک تا پنج در نظر می گیریم.

مثلا دختری که در مشهد ساکن است و قبولی در این استان برای او اهمیت بسیار فراوانی دارد باید به تمام  شهر های استان مشهد و یا دانشگاه های استان مشهد ضریب بالا اختصاص دهد.

یا شخصی که پزشکی با اختلاف زیادی نسبت به سایر رشته در اولویت اوست باید به رشته ی پزشکی ضریب بالا دهد.

این ضریب ها باعث می شود اختلاف انتخاب ها بیشتر شود و انتخاب اسان تر صورت گیرد.

مثال: برای فهم بهتر این موضوع مثالی می زنیم شخصی در شهر یزد زندگی می کند و به رشته ی برق علاقه دارد.

او با سه انتخاب زیر مواجه است:

* رشته ی امار دانشگاه علم و صنعت ( دانشگاه با کیفیت و رشته ی معمولی برای او )

* رشته ی برق دانشگاه باهنر کرمان ( رشته ی مورد علاقه در استانی دیگر )

* رشته ی صنایع در دانشگاه یزد ( شهر محل سکونت اما با رشته ای دیگر )

امتیاز های او نیز به این صورت است:

امتیاز داوطلب به شهرها: تهران 70 – کرمان 80 – یزد 100

امتیاز داوطلب به رشته ها: آمار 50 – برق 100 – صنایع 75

امتیاز داوطب به دانشگاه: علم و صنعت 80 – باهنر 40 – یزد 50

ضریب های او نیز به صورت زیر است:

ضریب اهمیت شهر 3 – ضریب اهمیت رشته 4 – ضریب اهمیت دانشگاه 1

امتیاز ها بعد از اعمال ضریب:

امتیاز داوطلب به شهرها: تهران 210 – کرمان 240 – یزد 300

امتیاز داوطلب به رشته ها: آمار 200 – برق 400 – صنایع 300

امتیاز داوطب به دانشگاه: علم و صنعت 80 – باهنر 40 – یزد 50

حال امتیاز انتخاب ها را جمع می زنیم و مرتب می کنیم:

1) رشته ی برق دانشگاه باهنر کرمان = 680

2) رشته ی صنایع در استان یزد = 650

3) رشته ی امار دانشگاه علم و صنعت = 490

می بینید که اولویت های او مشخص شد و انتخاب ها بر حسب امتیاز مرتب شدند شما باید برای لیست 150 تایی خود این کار را انجام دهید.

اهمیت این موضوع بسیار بالا است و بهتر است یه فرد با تجربه انتخاب های پایانی شما را تحت نظر بگیرد.

پیشنهادی ویژه طرح آموزش صفر تا صد انتخاب رشته کنکور 99

ویدیوی توضیح کامل گام پنجم انتخاب رشته حرفه ای کنکور 

گام ششم بررسی ایرادات و اشتباهات انتخاب رشته

به مرحله ی اخر رسیدیم تا این مرحله سعی بر این بود که مراحل به گونه ای باشد که خود داوطلب نیز بتواند انتخاب رشته را انجام دهد.

مرحله ی اخر ارتباط مستقیمی با تجربه دارد و حتی مشاوران کم تجربه نیز در بسیاری از مواقع، سال های اول کاری خود در انتخاب رشته را در کنار یک مشاور انتخاب رشته ی با تجربه برای چک کردن لیست نهایی کار می کنند.

توجه کنید که لیست 150 تایی شما هر چه به سمت انتها پیش می رود باید از مرغوبیت انتخاب ها نیز کاسته شود و این لیست باید اکیداً نزولی باشد نه به صورت سینوسی وگرنه انتخاب های شما می سوزد.

در مطلب انتخاب های سوخته کدامند؟ به بررسی این مطلب پرداخته ایم.

برای مثال شخصی انقدر امتیاز غیر منطقی و احساسی به رشته ی پزشکی داده است و رشته ی داروسازی را تخریب کرده است به این صورت که تمام پزشکی های کشور در اول لیست هستند و داروسازی تهران در انتخاب 50 ام است.

در این صورت صد در صد انتخاب شما می سوزد چون کسی که هیچ پزشکی ای در هیچ دانشگاهی در کشور قبول نشده است داروسازی تهران و بهترین دانشگاه ها نیز قبول نمی شود.

مطلب پیشنهادی: انتخاب رشته ی سنتی و غلط

پس این انتخاب ها یا باید جا به جا شوند یا حذف شوند و جای خود را به انتخاب دیگری دهند.

این مساله نیاز به تجربه و دقت بالایی دارد و قطعا با تجربه ی کم و تحقیق اندک به نتیجه ی ایده ال ختم نمیگردد

ویدیوی توضیح کامل گام ششم انتخاب رشته حرفه ای کنکور 



آموزش انتخاب رشته کنکور 99 (الگوریتم انتخاب رشته)

انواع سهمیه های کنکور سراسری و تاثیر آن در قبولی ( مناطق، ایثارگری، رزمندگان و…)

بررسی سهمیه منطقه 3 ، سهمیه ایثارگری ، رزمندگان و ...


سهمیه در کنکور به چه صورت است؟ چند مدل سهمیه وجود دارد؟

سهمیه ها در کنکور خیلی زیاد هستند.در ادامه سری آموزش رایگان انتخاب رشته  انواع سهمیه را معرفی و تحلیل خواهم کرد.

1) سهمیه منطقه کنکور

مهم ترین سهمیه که %95 از بچه های داوطلب شامل این سهمیه می شوند، همین سهمیه منطقه است.استان های بزرگ مانند تهران ، تبریز ، شیراز ، اصفهان، مشهد در سهمیه ی منطقه یک هستند.شهر های پرجمعیت در مراکز هر استان نیز در سهمیه ی منطقه دو قرار می گیرند و سایر شهر های کوچک و روستاها شامل سهمیه ی منطقه ی سه می شوند.

نکته: سهمیه بندی در منطقه به محل تولد یا سکونت بستگی ندارد بلکه به سه سال آخرتحصیلی (سال 10 و 11و 12) هر دانش آموز بستگی دارد و بر اساس آن که دانش آموز داوطلب این سه سال را در کدام منطقه تحصیل کرده باشد، در سهمیه بندی همان منطقه قرار می گیرد.

تقسیم بندی سهمیه مناطق به چه صورت است؟

برای مثال اگر دانش آموزی سال دهم خود را در شهری مثل قم تحصیل کند و سال یازدهم و دوازدهم را در شهری مانند کرمان تحصیل کند باز در سهمیه بندی منطقه دو باقی می ماند زیرا هر دو شهر سهمیه ی منطقه بندی دو را دارند اما اگر در شهری مانند تهران دو سال بعدی خود را تحصیل کند ، آن زمان در سهمیه بندی یک قرار می گیرد.

خیلی از داوطلب ها برای استفاده از امتیازات منطقه ی 3 مثلا از شهری مانند تهران به محلی دیگری برای 3 سال آخر تحصیل خود می روند، که در آن صورت بتوانند در سهمیه بندی منطقه ی 3 قرار بگیرند.

تحلیل امتیازات سهمیه منطقه سه کنکور

میانگین درس ها در منطقه سه نسبت به منطقه یک و دو کمتر است و رقابت نیز به دلیل کمک بودن جمیعیت در این مناطق کمتر و در نتیجه به دست آوردن رتبه در منطقه سه بسیار آسان تر از منطقه یک و دو می باشد.

به طور مثال به دست آوردن رتبه ی 4000 در کنکور تجربی در منطقه سه آسان تر است.اما این در حقیقت ظاهر مساله است.در زمان انتخاب رشته ، منطقه سه به دلیل آن که از جمعیت کمتری نیز برخوردار می باشد پس صندلی کمتری به نسبت منطقه دو و سه به آن تعلق می گیرد.یعنی به طور مثال اگر رشته ای فقط 20 عدد صندلی دارد، این تعداد به طور مساوی بین این سه مناطق تقسیم نمی شود و به این صورت است که به دلیل آن که منطقه سه جمعیت کمتری دارد پس تعداد بیشتر این صندلی به منطقه یک و دو تعلق می گیرد.

فرقی میان داوطلبان مناطق سه با مناطق یک و دو در کنکور نیست؟

در جواب باید بگویم که چرا تفاوت بسیار اندکی وجود دارد… داوطلبان درس خوان در منطقه سه که درصدشان نیز بالا است ، هم به دلیل این که رقابت کمتر در این منطقه است و هم  تعداد کم صندلی میان دانش آموزان زرنگ در رقابت است ، پس کمی از شانس بیشتری بهره مند می شوند.

به طور مثال اگر تیم ملی فوتبال ایران به جای آسیا در اروپا قرار داشت با وجود این که سهمیه ی تیم های اروپایی برای ورود به جام جهانی بالاتر از تیم های آسیایی است، اما به طور قطع از شانس کمتری برای ورود به جام جهانی برخوردار می شد..زیرا به همان نسبت که تیم های اروپایی سهمیه بهتر دارند اما از رقابت سخت تری نیز برخوردار هستند.

نکته: در منطقه سه به دست آوردن رتبه آسان تر از منطقه یک و دو است ولی در عین حال به دلیل جمعیت کمتری که دارد، از شانس کمتری نیز در رقابت به دست آوردن تعداد کم صندلی در هر رشته ، برخوردار است.

2) سهمیه ی رزمندگان کنکور

این سهمیه شامل داوطلبانی می باشد که رزمنده بوده باشند ؛ و قانون آن به این صورت است که یا رزمنده باید 6 ماه به صورت متوالی(پشت سر هم) و یا 9 ماه به صورت منقطع در جنگ بوده باشد. سهمیه ی این داوطلبان رزمنده به این صورت است که اگر نمره یا تراز %70 از آخرین قبولی را دارا باشند ؛ صد در صد در همان رشته قبول هستند.(قانون به این صورت قبلا شکل گرفت که گفتند اگر رشته ای %100 ظرفیت دارد %40 از آن را به رزمندگان اختصاص دهید و %60 باقی مانده را بین سایر داوطلبان تقسیم کنید.)

تحلیل سهمیه ی رزمندگان کنکور

در حقیقت درست است که رزمندگان از سهمیه ی بالایی برخوردار هستند اما باید این نکته را در نظر بگیرید که این سهمیه فقط شامل خود شخص رزمنده در کنکور می شود و رزمندگان یقینا درحال حاضر سنشان بسیار بالا رفته است و تعداد داوطلبانی که رزمنده نیز باشند در کنکور بسیار کم است و در نتیجه سهمیه ی رزمندگان در کنکور خالی باقی میماند و آن را به سهمیه ی مناطق اضافه می کنند.

به طور مثال داوطلبان رزمنده ای که که در کنکور سال قبل ثبت نام کرده بودند، تعدادشان زیر 30 نفر قبولی در دانشگاه داشته است.

نکته: به دلیل آن که رزمندگان در حال حاضر از سن بالایی برخوردار هستند،پس سهمیه ی آنان در کنکور خالی باقی میماند و به سهمیه ی مناطق اضافه می گردد.در نتیجه ظرفیت منطقه بیشتر از ظرفیتی است که ما در ظاهر متوجه آن هستیم.

3) سهمیه ی ایثارگران %25 به بالا

این سهمیه شامل همسران و فرزندان ایثارگر (جانباز %25 به بالا) و آزاده می شود. سهمیه ی این داوطلبان به این صورت است که باید %75 از آخرین رتبه ی قبولی را کسب کرده باشند.این سهمیه تاکنون در کنکور وجود داشته است و در کنکور 99 نیز خواهد بود و درصد آن متغیر است یعنی ممکن است بعد ها تغییر کند؛ ولی در حال حاضر در کنکور امسال (سال 99) همین %75 می باشد.

تحلیل سهمیه ی ایثارگران

اگر ظرفیت رشته ای %100 باشد و 2 نفر از داوطلبان رزمنده در آن رشته به دانشگاه بروند از %98 باقی مانده ، %25 را به بچه های ایثارگران %25 به بالا و یا آزاده اختصاص می دهند.

تفاوت سهمیه 5 درصد و 25 درصد کنکور

حالت اول به این صورت است که چون تعداد %25 خیلی زیاد است پس بسیاری از داوطلبان می توانند که %75 از نمره ی آخرین قبولی را به دست آورند.اما شاید تعداد صندلی برای همه ی آن ها اندازه نباشد پس از میان این داوطلبان ، داوطلب هایی که رتبه ی بهتر آورده اند را قبول می کنند.

حالت دومی نیز وجود دارد که این %25 داوطلب ، نمی توانند %75 نمره قبولی را کسب کنند و یا اصلا انتخاب رشته نمی کنند که در این صورت سهمیه ی باقی مانده از آن ها به داوطلبان %5 تعلق می گیرد.

به طور مثال داوطلبانی که سهمیه %25 یا %5 دارند و رتبه ی خوبی را به دست آورده اند به بنده مراجعه می کنند و می گویند ما رتبه خوبی در کنکور به دست آورده ایم…(مثلا رتبه ی 500 را کسب کرده اند اما این رتبه میان %25 مقایسه می شود…پس مانند داوطلبی که چنین سهمیه ای را نداشته است و همین رتبه را نیز کسب کرده است ارزش نخواهد داشت.)

یا برخی دیگر اعتراض می کنند که مثلا رتبه ی کشوری بهتری از داوطلبانی که سهمیه ی ویژه دارند به دست آورده اند اما رتبه ی آنان در منطقه کمتر شده است و سهمیه ی ویژه به داوطلبان دارای آن سهمیه ،کمک کرده است…

تفاوت رتبه در سهمیه و رتبه ی کلی

کنکوریهای عزیز به این نکته توجه کنید داوطلبانی که سهمیه  25% یا %5 دارند و رتبه بهتری نسبت به شما که سهمیه ندارید ، به دست می آورند؛ در حقیقت در زمان انتخاب رشته هیچ فرقی میان شما با آنان نخواهد بود.به این علت که داوطلبی که رتبه ی بالا و خوبی را میان %25 از رقیبان به دست آورده است با داوطلبی که این رتبه را از میان رقیبان بیشتر کسب کرده است تفاوت دارد.

به طور مثال اگر داوطلبی با سهمیه ی %25 در کنکور تجربی رتبه ی 1000 را به دست آورد ، امکان ندارد بتواند در رشته ی پزشکی یا داندن پزشکی قبول شود اما داوطلبان دیگر با همین رتبه می توانند…مانند تفاوت میان کسی که در یک کلاس 20 نفره شاگرد اول شود ، با کسی که شاگرد اول در یک کلاس 500 نفره می شود!

نکته: نحوه ی محاسبه ی رتبه ی بالا برای انتخاب رشته ، در میان داوطلب هایی که سهمیه دارند، سخت تر از داوطلبان دیگر است.

4) سهمیه ی بهیاران کنکور سراسری

این سهمیه شامل داوطلبانی است که قصد دارند در رشته ی پرستاری قبول شوند. اگر این داوطلبان 3 سال سابقه ی بهیاری داشته باشند برای قبولی در این رشته از سهمیه برخوردار می شوند و سهمیه این داوطلبان پرستاری ، %5 از ظرفیت رشته ی محل پرستاری است.

5) سهمیه ی خانواده ی محترم شهدا و مفقود الاثرها

این سهمیه شامل خواهر ، برادر و همسران و فرزندان شخص شهید و یا مفقود الاثره شده می شود.

سازمان سنجش درباره ی این سهمیه صحبت شفافی نکرده است و فقط به صورت تیتروار عنوان کرده است که 2% مازاد هر آن چه که در دفترچه است ، به این گروه از افراد سهمیه تعلق می گیرد.

6) سهمیه ی کارمندان کنکور

این سهمیه مشمول کارمندان خود سازمان سنجش و دانشگاه های مرتبط با وزرات علوم و بهداشت می شود که برای رشته محل های شبانه %10 سهمیه دارا هستند.(البته به شرطی که کارمندان سنی زیر 35 سال داشته باشند.)

7) سهمیه ی فرزندان هیئت علمی

این سهمیه نیز به فرزندانی که پدر یا مادر آنان به طور مداوم در دانشگاه سراسری یا آزاد جزو هیئت علمی بوده اند، تعلق می گیرد و برای زمان انتخاب رشته است.به این صورت که اگر 90% از آخرین رتبه ی قبولی آخر را کسب کنند می تواند انتقالی بگیرند، و اگر %92.5 از آخرین رتبه را به دست آوردند؛ می توانند تغییر رشته دهند.(دانشگاه آزاد اعلام کرده است که می خواهد اجرای این سهمیه را در این دانشگاه متوقف نماید که اتفاق خوبی است.)

8) سهمیه ی بسیج برای کنکور

سهمیه ی بسیج فعال فقط در دانشگاه آزاد صورت می گیرد.

انواع بهره مندی از امتیازات سهمیه بسیج:

  •  بسیج آتی از 1 امتیاز
  •  بسیج فعال از 2.5 امتیاز
  • عضویت در شورای پایگاه از 3.5 امتیاز
  •  عضویت در شورای حوزه از 4.5 امتیاز

برخوردار هستند.(در مجموع باید %99 از رتبه ی آخر باشند.)

9) سهمیه ی اتفاقات

این سهمیه شامل حوادث و بلایای طبیعی از قبیل سیل ، زلزله و طوفان است.به طور مثال با وقوع زلزله ی کرمانشاه ، داوطلبان این ناحیه تا 3 سال از سهمیه اتفاقات برخوردار شدند.( این سهمیه برای زلزله ی کرمانشاه تا کنکور سال 99 پابرجا است.)

سهمیه ی اتفاقات به این صورت است که داوطلب باید برای رشته هایی مانند  پزشکی ، دندان پزشکی و دارو  85% از آخرین نمره ی قبولی، و برای سایر رشته ها  %80  از آخرین نمره درکنکور را به دست آورند.

چند بار میشود از هر سهمیه کنکور استفاده کرد؟

تمام سهمیه هایی که در بالا ذکر شده است و فقط ویژه ی برخی از داوطلبان هستند ، در دانشگاه سراسری(روزانه) ، داوطلب  فقط یک بار مجاز به استفاده از آن ها می باشد ؛ یعنی اگر داوطلبی که مشمول سهمیه است و از آن استفاده کرده است به طور مثال با استفاده از حق سهمیه ی خود در دانشگاهی  قبول شده است ولی به دلایلی وارد آن دانشگاه نشده است و یا حتی اگر ثبت نام نیز نکرده باشد، دیگر برای بار دوم مجاز نیست و نمی تواند که از همان سهمیه استفاده کند.

اما در سایر دانشکاه هایی که سیستم آن ها پولی است (آزاد ، پردیس ، شبانه، غیر انتفایی)، داوطلب برای بار دوم نیز می تواند از سهمیه استفاده کند.

نکته : تعداد داوطلب هایی که سهمیه ی ویژه ای نسبت به سایر داوطلبان داشته اند مانند سهمیه ی ایثار گری، خانوده شهدا ، رزمندگان و … در کنکور در مجموع همان %95 به %5 است.(تاثیر چندانی برای سایر داوطلبان نخواهد داشت.)

چند درصد داوطلبان کنکور از سهمیه داران هستند؟

این نکته قابل کتمان نیست که این مساله درست است که سهمیه ی %25 ایثارگران و یا سهمیه ی خانواده ی شهدا،رزمندگان و … خوب است ؛ اما این بحث که می گویند نصف صندلی دانشگاه ها  توسط افرادی که با سهمیه هستند پر شده است ، دروغ است و تنها باعث ضعیف شدن روحیه ی سایر داوطلب های کنکور می شود.

شاید حتی همین سهمیه ها باعث تضعیف و تنبلی داوطلبانی که مشمول آن ها می شوند، شود و به همین علت رشته ی دلخواه خود را از دست دهند.

توضیح ساده بحث سهمیه ها در آزمون سراسری

به طور کلی در کلام آخر اگر بخواهم قضیه ی استفاده و تاثیر سهمیه در کنکور را به شاگردان انتخاب رشته علیرضا افشار توضیح دهم به این صورت تحلیل می نمایم:

در بحث انتخاب رشته فرض کنید در ابتدا کسی از داوطلبان دارای سهمیه نیست! همه ی داوطلبان بی سهمیه داخل دانشگاه قرار می گیرند…حالا داوطلبانی که از حق سهمیه به هر میزان برخوردار هستند (اگر حد نصاب های ذکر شده را دارا باشند.) ، جایگزین داوطلب هایی که تنها سهمیه ی منطقه را دارند و لب مرز هستند می شوند.

برای اطلاعات کاملتر و دسترسی به ساعت ها آموزش میتوانید در آموزش انتخاب رشته ی کنکور سراسری ۹۹ شرکت کنید.

ویدیو کامل توضیحات استاد علیرضا افشار در مورد سهمیه های  کنکور را در سایت اصلی ما به آدرس زیر ببینید 

www.AlirezaAfshar.org


انواع سهمیه های کنکور سراسری و تاثیر آن در قبولی ( مناطق، ایثارگری، رزمندگان و…)

تحلیل تست هالند برای داوطلبان کنکور و انتخاب رشته + دانلود

دانلود تست شخصیت شناسی و آینده شغلی هالند


تست هالند به  این دلیل اهمیت دارد که هرچه داوطلبان کنکوری خودشان را بهتر بشناسند راحت تر می توانند با محیط اطرافشان ارتباط برقرار کنند.( در محیط کسب و کار، انتخاب رشته کنکور، ارتباط با دیگران و شناخت استعدادهای خود و… )

بنده به داوطلبان کنکوری که در بحث انتخاب رشته قرار می گیرند ، توصیه می کنم که حتما تست های شخصیت شناسی را برای بهتر شناختن خود و علاقه ی خود انجام دهند تا در نتیجه بتوانند انتخاب رشته ی متناسب با روحیه و استعدادشان داشته باشند.

تست های شخصیت شناسی مناسب انتخاب رشته

یکی از تست های معروف در باب شخصیت شناسی ، تست هالند است که به وجود آورنده ی آن فردی به نام جان هالند می باشد.

در تست هالند، افراد به (6 تیپ شخصیتی)  مختلف تقسیم می شوند که با این حال ممکن است افراد و داوطلبان دیگری نیز باشند که در این (6 تیپ شخصیتی)  قرار نگیرند.

تیپ شخصیتی می تواند با توجه به تاثیرات محیطی مانند محیط کار و یا به تاثیر از اطرافیان مانند همکاران در محل کار،دوستان و … متغیر باشد.

در ادامه با تحلیل تست هالند همراه ما باشید. هم چنین با مراجعه به انتهای مقاله نیز می توانید تست هالند را برای شناخت خودتان انجام دهید و نتیجه و تحلیل حاصل از آن تست را مشاهده فرمایید.

در تست هالند امتیازات داوطلبان کنکوری به صورتی است که بر روی (2 تیپ شخصیتی) بیشتر متمرکز شده است به همین علت نیز بنده برای انتخاب رشته خصوصی علیرضا افشار  (سال 99) تمرکز خود را بر روی آن دو نوع از تیپ شخصیتی بیشتر اختصاص داده ام.

انواع تیپ شخصیتی در تست هالند

تست هالند افراد را به 6 گروه شخصیتی تفکیک می کند:

  •  واقع گرا
  •  جستجوگر
  • هنری
  • اجتماعی
  • متحول (جسور)
  • قراردادی (سازمان یافته)

تیپ های شخصیتی شبیه به هم

برخی از  تیپ های شخصیتی که به یک دیگر شباهت دارند و می توانند در کنار هم قرار بگیرند:

  •  تیپ شخصیتی واقع گرا در کنار تیپ شخصیتی جستجوگر
  • تیپ شخصیتی متحول در کنار تیپ شخصیتی هنری
  • تیپ شخصیتی قراردادی در کنار تیپ شخصیتی اجتماعی

تحلیل تیپ شخصیتی واقع گرا برای داوطلبان کنکور در تست هالند

داوطلبان کنکوری رشته ریاضی و بعضی از داوطلبان رشته ی تجربی نیز ، دارای تیپ شخصیتی واقع گرا هستند و حتی ممکن است داوطلبان رشته تجربی گاهی میزان واقع گرایی بیشتری نسبت به داوطلبان رشته ریاضی نیز داشته باشند.

ویژگی های داوطلبان با تیپ شخصیتی واقع گرا:

داوطلبان واقع گرا ، افراد فیزیکالی هستند یعنی دوست دارند با اشیا و ماشین آلات کارکنند و تولید انجام دهند.

  •  کار عملی را می پسندند.
  •  واکنش گرا هستند.
  •  از محاسبه کردن لذت می برند و خسته نمی شوند.
  • کار با اعداد وارقام و کشف یک روش جدید برای حل مسئله حس خوبی به  داوطلبان واقع گرا می دهد و انرژی آن ها را بیشتر می نماید.
  • داوطلبان واقع گرا معمولا از شم هنری مناسبی برخوردار نیستند.
  • بازی هایی که داوطلبان واقع گرا در کودکی انجام می دهند سرهم کردن و یا ساختن وسایل ، بازی با لوگو ، بازی های کامپیوتری و استراتژیک است.

مشاغل مناسب داوطلبان واقع گرا

داوطلب هایی با تیپ شخصیتی واقع گرا معمولا جذب رشته های فنی مهندسی می شوند.

تحلیل تیپ شخصیتی جستجوگر برای داوطلبان کنکوری در تست هالند:

اکثر داوطلبان کنکوری رشته تجربی دارای تیپ شخصیتی جستجوگر می باشند.

ویژگی های داوطلبان با تیپ شخصیتی جستجوگر

  • داوطلبان جستجو گر معمولاروشن فکر می باشند.
  • علمی و تحلیل گر هستند.
  • دواطلبان با تیپ شخصیتی جستجوگر معمولا دارای صبر و حوصله ی زیاد هستند.
  • این گروه از داوطلبان زیاد فکر می کنند و می خواهند اکتشاف نمایند.
  • روابط اجتماعی و کار گروهی داوطلبان جستجوگر زیاد قوی نیست.
  • کارهای تحقیقاتی ، مقایسه دیتاها در داوطلبان جستجوگر می تواند بیشتر باشد.

مشاغل مناسب داوطلبان جستجوگر

پزشک، جراح، شیمیدان، دندان پزشکی، داروسازی ، در زمینه های مختلف پیراپزشکی، زمین شناسی، زیست شناس
مهندسی کامپیوتر ( زیرا مهندس کامپیوتر هم با آزمون و خطا و کدهایی که می نویسد به خروجی یک برنامه می رسد.)

نکته : اکثر ریاضی دانان جهان دارای تیپ شخصیتی جستجوگر هستند.

مقایسه داوطلبان جستجوگر با داوطلبان واقع گرا

  • برخی از تفاوت های میان داوطلبان جستجوگر با داوطلبان واقع گرا :
  • در داوطلبان جستجوگر جنبه علمی و اما در داوطلبان واقع گرا جنبه عملی بیشتر است.
  • داوطلبان واقع گرا  بیشتر با ابزار کار می کنند در مقابل داوطلبان جستجوگر با روش آزمون و خطا و سنجش، اندازه گیری و مقایسه به اکتشاف می رسند.
  • داوطلبان واقع گرا در دنیای واقعی زندگی می کنند یعنی با کاغذ، قلم و ماشین آلات سروکار دارند اما داوطلبان جستجوگر اکثرا دنبال کارهایی همراه با ایده پردازی ، آزمایش و آزمون و خطا هستند.

برخی از شباهت های میان داوطلبان جستجوگر با داوطلبان واقع گرا

  • داوطلبان جستجوگر همانند داوطلبان واقع گرا می خواهند اکتشاف کنند.
  • از لحاظ سماجت در کار و درس ، هردو گروه از داوطلبان سمج هستند.
  • هر دو گروه از داوطلبان به دنبال کار علمی هستند.
  •  داوطلبان واقع گرا و جستجوگر اهل فکر و منطق نیز می باشند.

تحلیل تیپ شخصیتی هنری برای داوطلبان کنکوری در تست هالند

تست هالند داوطلبان با تیپ شخصیتی هنری را این گونه توصیف می کند.

ویژگی های داوطلبان با تیپ شخصیتی هنری :

  • داوطلبان هنری در عالم و دنیای خودشان زندگی می کنند.
  • این داوطلبان با شکل ها، طرح ها و الگو ها سرو کار دارند.
  • داوطلبان هنری قوانین خود را دارند.
  • برخی از داوطلبان هنری در فعالیت اجتماعی خوب و برخی دیگر ضعیف هستند.